1、教科研学习记录 时间：主持人：白校长参加人员：全体教师 题目：人本课堂的根本要求 1、教师不在是课堂的主体，只是一个知识的引导着者。 2、注重学生自学能力的培养，防止包办代替。 3、做好课堂“三清，即“堂堂清、“周周清“月月清。 4、向45分钟要质量，不搞题海战术。 学习体会。通过学习使我更加认识到“人本课堂的精神实质，以后在教学中更好的实施“人本课堂。做到“堂堂清、“周周清“月月清。 第二篇：教科研学习记录5教科研学习记录 5时间：主持人；白校长参加人员：全体教师学习内容：人本课堂的假设干原那么 少教多学，教是为了会学。 先学后教，以学论教。 当堂训练，当堂达标。 赋予学习者学习的权利和责任
2、，让学习者成为学习活动的主人，转变以往的被动学习状态，把学习变成主动的、创造性的学习。 第三篇：学习教科研记录3学习教科研记录 3时间：主持人：孟玉芳参加人员：全组教师学习内容：设计教学模式的依据 自主学习的特征 1、学习者参与确定对自己有意义的学习目标的提出。 2、学习着积极开展各种思考策略和学习策略，在解决问题中学习。 3、学习者在学习过程中有感情的投入，有内在动力的支持。 4、学习者在学习的过程中对认知活动能够进行自我监控，并作出 相应的调试。 第四篇：教科研学习记录4推荐教科研学习记录 4时间：支持人：孟玉芳参加人员：全组教师学习内容：自主学习的主要环节 1、知识产生的背景，唤起学生学
3、习需要。 2、确定和明确学习目标。 3、激活学习所必需的先前经验。 4、规划学习领域并搜集利用适当的学习资源，进行个性化学习。 5、进行相应知识和技能的作业和训练并对正确性进行反响。 6、总结概括学习收获。 第五篇：教科研活动记录教科研交流活动记录 时间：2023.9.6 地点：多媒体教室 出席：王校长、苏校长 岳喜彦、王宪召、李长鹰、胡彦利、尹振龙、牛凤鲁、王春玲曹文平、曹焕芹、常红芹、刘凤云、李红海、 主题：制订年级教学方案 形式：讲座 活动过程： 一、指导思想 ： 以学校教导处工作方案为依据，以“立足课堂，实施有效教学，全面提高教学质量为工作重点，组织本组老师，深入学习教学课标，并贯穿于
4、整个教学中。针对本年级学生的学习特点和年龄特点，结合生动的教学课堂实例，进行富有针对性和实效性的探索研究。让学生在生动有趣的课堂中，提高课堂效率、提高教师的素养。 二、工作思路： 1、组织各组老师结合课堂教学实例，继续收集、学习相关教育理论，进行讨论交流，写学习心得。并把学到的理论知识运用到课堂教学实践中。 2、依据教学常规要求，认真完成各科教学工作。除了积极配合学校组织的行政听课、随堂听课，抽查作业及教师备课等各项活动以外，各教研组还应该进行不定期的作业互查、教研组内开展“互听互评 活动，努力提高课堂教学质量。突出年级特色。 3、把对学生的养成教育（学习习惯、行为标准）平安教育作为各年级工作重点。 第4页 共4页
