1、小学体育教师工作参考方案范文2一：学生情况分析：我所教学的对象是XX年级学生，学生上体育课的纪律比较差，每次上课之前的集合排队每次要浪费非常多的事情，每节课的预备运动如做操或者跑步，学生们过于爽朗，导致秩序大乱，学生们都比较喜爱自由活动，女生喜爱跳牛皮筋或者跳绳，男生喜爱打乒乓球或者篮球，特别是喜爱玩球类，由于此类的运动缺乏创意跟新奇感，今年我想依然多安排新鲜的游戏及课程或者竞争性的游戏竞赛让学生开掘非常多体育课的兴趣专长，使学生更好的提高身体质量的同时学习接触更多的体育工程，让其擅长学习新知识，掌握才能也逐步提高，更使同学间彼此照顾，共同克服困难，班级凝聚力比较强，二：全册教材根本分析：知识
2、从跑，跳过度到投掷，由下肢开展到对上肢的开展，以及上下肢之间的协调开展，知识难度逐步提高，以及中间结合体操，武术知识，要求全面培养学生各方面的素养.在这册教材中，提高学习跳上，跳下才能，以及俯卧挺身的才能，加大学习难度，知识向多方面开展，延伸，特别是向更深的一层开展练习，使学生多接触挑战，假设敢于挑战，那么学生在挑战过后到达真正锻炼身体的目的，反之，那么到达不好的效果，构成畏惧的心理，因而老师要做好这方面的工作。对下肢要求更加高了，要学习向更高更远的开展，而且在后来的学习中又转到对上身的练习，比方俯卧挺身等，加大了学习的难度和宽度.体操方面增加了仰卧挺起成桥，以及前滚翻到纵叉，武术方面教到青年
3、拳等，对技能学习提出了新的要求，从这能够看出:体育慢慢地深化到我们身心，觉察体育，确实能够使身心健康，提高体育综合素养。三：教学的重点对柔韧性的练习，以及武术的套路学习，投掷类的工程如何投掷的更远，球类方面的操纵球的才能，通过跳高等开展学生的弹跳才能，前滚翻到纵叉，直跑屈腿跳高等运开工程的根本知识，根本技术，根本技能教学的难点：学生学习的才能是造成学习技术的难点的重要缘故之一，在球类游戏中，把球操纵在本人手中，以及身体的先天要素也是造成学习技能的难度的缘故之一，比方有个别学生身体先天要素的缘故，要使他们在体育课中也能锻炼身体，这是更难的，因而我安排了一些简单的跑跳动作，因而老师辅助是学生能否非
4、常好的练习到位的最大缘故。除此之外，柔韧性，弹跳才能等对学习技术的阻碍，身体的平衡才能，上下肢对运开工程的阻碍都是使得学生能否学习好技巧的制约要素。四：教材总体目的：1、加强体能，掌握和应用根本的体育与健康知识和运动技能：2、培养运动的兴趣和爱好，构成坚持锻炼的习惯：3、提高对个人健康和群体健康的责任感，构成健康的生活方式：4、发扬体育精神，构成积极进取、乐观爽朗的生活态度。5、学会获取现代社会中体育与健康知识的方法。6、通过练习，能够开展身体的柔韧性，平衡感受和协调灵敏等素养。7、培养学生在游戏中锻炼保持平衡的才能。8、学生能够在音乐声中创编简单的舞蹈动作，并能够模拟老师做练习;9、学生对体
5、育课表现出学习兴趣，将乐于参加各种游戏活动;10、学生在身体健康方面能够努力改正不正确的身体姿态;11、在心理健康方面学生能够体验并简单描绘进步或成功的心情;12、在社会习惯方面，学生应具有良好的合作精神，在活动中表现出对别人的尊重和关心。五：教学的详细措施和辅助手段由于新课标的下达，今年的教学主要措施主要是让学生本人在课堂中制造，发扬创新精神，使本人的课堂中成为主人，学到老师教不到的知识。其他的一般是把教学内容融入到游戏中，以游戏的方式贯穿全课程，在游戏中结合竞赛，使学生能够学以致用。有些比较抽象的动作或者非常难做到的动作，先在教室进展讲解，配以挂图或者或者幻灯机的生动的演示，使学生看到正确的连续的动作。在课堂中结合舞蹈和模拟操、棍棒操等的教学，熏陶学生的情操。在课上尽量让学生自主动手，本人想象，制造体育课上需要的工具，让学生去搜集、制造。下雨天在室内做室内游戏和教些一般体育常识，比方在课堂中讲解在跑步中如何正确的呼吸，以及奥运会的一些知识等等。