1、【论歌曲演唱中的“意识与“境界】 意识境界：歌唱艺术是情感的艺术，歌唱技能的形成过程是从心理到生理的一系列理解、掌握、熟练的过程。只有提升歌曲演唱中的“意识与“境界，才能深化歌曲的情感表达，使歌声有思想、有韵味、有感染力，塑造出完美的声乐艺术形象，控制并引导着歌唱行为向更高层次。 关键词：歌曲演唱；意识；境界；艺术内涵 国际著名音乐人杰杰约翰森Jay JayJohanson说过：有成就的艺术家总是用思想去歌唱，而不是仅仅把音符唱出来，情感是歌唱艺术的灵魂。声乐作品是词与曲的结合，它寄托着词、曲作家的情感，歌唱者要充分展示其艺术内涵，除了要具有良好的嗓音条件和高超的演唱技巧，更重要的是让自己的歌
2、声准确而生动地表达歌曲作品的思想内容和真实情感，引起观听众的共鸣，给予人们美的享受和情绪的感染。为此，提升歌曲演唱中的“意识与“境界自然成为歌唱者的必修课。 一、加强理论学习，丰富音乐知识，提高文学修养 歌唱艺术是用声音反映社会生活、表现人类情感的艺术，这种广征博采的学科品格，决定了歌唱活动离不开知觉、感觉、意识、意志、记忆、想象、情感、气质、思维等心理因素，特别是“意识与“境界的构建。歌曲演唱者只有加强理论学习，在价值观念、道德观念、审美观念等方面做好准备，才能使自己的意识活动、知识结构、心理情感和外部行为自觉地站在时代的制高点。首先，歌曲演唱者必须提高音乐理论知识水平，善于理解和运用音乐作
3、品中的各种音乐语言，在对歌曲进行演绎时，思想上形成一种预想，恰当地把旋律、节奏、节拍、速度、力度、和声、调式、调性等音乐要素揉和到美妙自如的歌声里，表现出经过艺术加工的、音乐化、诗化、美化了的情感，表达作品的内涵，再现作品的艺术形象。其次，歌曲演唱者必须提高文学修养。歌曲是音乐与文学相结合的艺术形式，歌词与旋律的完美结合，使得两者相得益彰，共同塑造出生动感人的艺术形象。任何动人的歌唱都要准确地把握歌曲文学、音乐的双重特征，才能更加深刻地理解和表现作品。具有一定的文学修养才能对歌曲的艺术感受得力、体会深刻、悟解透彻，从而在文学的把握上层次清楚，在音乐的处理上准确生动。在音乐与社会生活及各种文学艺
4、术的广泛联系和形象类比中，获得对音乐内涵的体验，到达较高的艺术境界。 二、注重对歌曲内涵的分析，把握歌曲的曲式结构，明确歌曲风格特点 每一首歌曲都有它的创作背景，都是在通过旋律来抒发感情。要使自己歌声有思想、有韵味、有感染力，必须了解歌曲所反映的年代、背景及作者创作的意图，理解其中表现的情感和形象特点，进而用自己的情感分析歌曲，调动形象思维对歌曲进行“二度创作，将所酝酿的内在魅力通过歌唱完美地再现出来，使自己的歌声既表现出作者创作歌曲的感情，又表达出对歌曲创造性的理解和个人的真实情感。例如要演唱歌曲七子之歌，就应该了解词作者闻一多、曲作者李海鹰的经历、生平、创作背景，通过对作者历史、生活环境的
5、设想，加上对歌词、音乐的分析，实现较深入地理解所唱作品的意境，较好地融入演唱角色，使自己的歌声充分抒发内心的情思。要使自己更好地表现歌曲，还必须对歌曲的曲式结构特点进行透彻分析，对歌曲的创作手法，结构特点及歌曲的开始，开展，高潮，结束等有准确的认识。如山丹丹开花红艳艳为兼具ABA三段体式的变奏曲式。歌曲以一个宽广、悠长的引子开头，让人联想起高原辽阔致远、阳光明媚的自然景色，之后进入第一段高亢、自由的散板，旋律充满了期盼之情。第二段，音乐快速、热烈，激越明快的音调与前段形成比照，第三段是第一段音乐的主题变化重复，是全曲的高潮，浓烈地反映了中央红军经过两万五千里长征到达陕北，陕北人民热烈欢送子弟兵
6、的心情与场面。对歌曲的内涵和曲式结构有了较清醒的认识，就能有控制地发自内心地歌唱，歌声就会更加生动有味。 三、开展音乐鉴赏，准确把握歌曲作品的演唱风格，领悟抒情达意的“诀窍对歌唱艺术来讲，风格就是演唱者通过对音质、音色、音量、语言等方面的音乐处理而具有的独特个性，人类社会各个历史阶段、各个国家、各个民族以及生活环境的不同形成了不同的歌曲艺术风格。如意大利歌曲、俄罗斯歌曲和中国的民族声乐便有着差异迥然的风格。广泛开展音乐鉴赏，准确把握歌曲作品的演唱风格，明确不同的歌曲表达不同的情感，而不同的情感又有不同的声音状态。深刻体会歌曲演唱所要求的不只是抒情的气质和清晰的读字，还需要有强烈的、表现曲情的个
7、性特点。比方在情深意长、茉莉花、漓江滔等比拟抒情柔美、轻秀委婉的歌曲开始时，不用刻意大口用气，而是在自然吸呼的根底上用较柔和的气息支托住声音；而在白毛女中恨似高山仇似海、歌剧党的女儿中万里春色满家园等歌曲开始时，必须准备饱满的气息，使发出的声音结实有力，洪亮刚健。对国内外著名歌唱家的演唱鉴赏，能带来更直接的“意识与“境界感受。比方我们可以通过欣赏李谷一的难忘今宵、宋祖英的龙船调、郭颂的乌苏里船歌、腾格尔的在银色的月光下、朱明瑛的大海啊，故土等名家名唱，学习他们处理表现歌曲的手法，在获得艺术享受的同时得到演唱技能、技巧的启迪，对演唱的声音特质、色彩变化、音乐的连接方式、旋律的起伏转合、高潮、收尾
8、以及感情开展的层次变化等有更深刻的感悟，在模仿与借鉴中潜移默化地领悟抒情达意的“诀窍。 声为情之本，情为声之魂，不同的声音表现着不同的情感，而不同的感情又能激发出不同的声音。只有用正确的情感揭示歌曲的深层含义，反复体会作品的情感特征及旋律特点，领略歌曲音乐的旋律美，意境美，处理好音高、力度、大小、装饰、渐层、色调等各种音乐要素，才能更好地表现词曲作者的思想感情和真实的创作意图，歌曲演唱中的“意识与“境界才能到达情感与内容和谐统一的高度。 参考文献： 1胡以芳.歌曲的演唱处理应树立“原创意识.滁州学 院学报2023年 第02期 2范晓峰.音乐理解的意义生成及其同一性问题.天津音 乐学院学报2023年第02期 3王泰兰.歌唱意识定势与“境界层次的培养.艺术教 育2023年第02期