1、大学生科学开展观的思想汇报 尊敬的党组织： 身为当代的大学生，我们就要有新的时代气息。在大学期间我们就要充分利用学校的资源好好学习。我们要勇于承当建设新时代的责任。这其中我们的思想教育不能放松，我们要紧跟时代，学习先进的理论。我们应该以热情的态度学习科学开展观。 以人为本是科学开展观的核心，简言之，一是由于以人为本简明扼要、正确精辟地概括了实现科学开展所必须坚持的出发点、主体、动力、目的等根本原那么，而这些正是构成科学开展观核心内容的根本要素。二是由于以人为本是科学开展的根本要求全面协调可持续，根本方法统筹兼顾，能否实现的前提和关键。 从理论上看，党中央提出的科学开展观，与纯粹描述自然界和社会
2、运动客观过程的一般开展观，既有联系又有区别。它主要是指社会和人自身的开展问题。是党从当代世界和中国的实际情况出发，总结实践经验而形成的，人民如何自觉地创造历史，推动社会主义社会科学开展的根本观点。把“以人为本作为科学开展观的核心，一是把辩证唯物主义关于人有自觉能动性的根本观点，贯彻于社会开展论。在尊重自然社会开展客观规律根底上，突出人的主体性，集中表达了人类应该如何能动地改变客观世界以实现自己的目的，以及这一主体和客体相互依存、相互作用推动社会开展进程所持的根本观点。二是把历史唯物主义关于人民群众创造历史的观点，贯彻于社会开展论。人是社会历史活动的主体，人民是社会财富的创造者，是社会历史进步的
3、主要推动者，理应成为社会的主人和社会财富的享用者。所以，把以人为本确立为科学开展观的核心，是充分肯定了人、人民对社会主义开展的主体地位和能动作用。 从实践上看，把以人为本确立为科学开展观的核心，是抓住了当前中国社会的主要矛盾，为保证社会的全面进步提供了正确的指导方针和总体战略。要改变中国贫穷落后的状态，必须走开展之路，这是大势所趋，人之共识。改革开放以来，我国社会开展取得了积极成果。但是，也出现了一系列新的矛盾和问题。这些情况已经危害了人民的利益，影响了社会的和谐与可持续开展，也促使人们重新思考开展问题，有了新的认识。这就是不仅要把开展放在首位，坚持以经济建设为中心不动摇，而且必须更加明确：开
4、展的主体是谁、依靠谁来开展？开展为了谁、开展成果归于谁？衡量开展功过成败的标准究竟是什么？提出以人为本，就是为了正确答复这些重大原那么问题。在社会主义建设的伟大实践中，人民，只有人民才是推动各项事业开展的主要力量，在整个开展过程中，人民始终起着决定性作用。为谁开展、靠谁开展、如何开展，都应由人民做主，体现人民的利益和意志，开展的成果也应该由全体人民共享。 所以，主张开展应“以人为本，集中体现了我们党在开展问题上的根本立场。只有正确解决这一世界观问题、立场问题，才能保证社会主义事业开展的正确方向；才能排除开展过程中各种错误倾向和消极因素的干扰，最大限度地减少不和谐因素；才能协调好社会各方面的利益
5、关系，化解矛盾；才能真正做到统筹兼顾，实现全面协调可持续开展；才能真正做到“权为民所用、情为民所系、利为民所谋，使开展的成果最终惠及社会全体成员。 放眼人类历史和当代世界现实可以看到，人类真正自觉地设计整个社会开展的蓝图，以全体人民的根本利益为出发点和目的，全面规划、统筹安排，发动组织全社会的力量予以实施，并使开展的成果惠及全体人民，是从社会主义社会才开始的，也只有社会主义社会才有可能实现。所以，以人为本的科学开展观实质就是社会主义社会的科学开展观。 我们有决心有信心学好学透彻，最终让科学开展观成为指导我们学习和生活的有利工具。请党组织相信我们，我们一定不会辜负党组织对我们的殷切希望和国家对我们的培养，我们以实际行动证明的。 此致敬礼 4