1、教育改薄责任书 2023年根底教育工程建设目标责任书 为保证根底教育工程建设顺利实施，落实工作责任，建立目标考核制度，按时完成年度目标任务，XX县区教体局与各单位签订根底教育工程建设目标责任书如下： 一、XX县区教体局2023年实施根底教育工程建设目标任务： 1、要切实做好“全面改薄工程规划与布局调整规划、标准化建设规划、均衡开展规划和信息化建设规划之间的衔接，严格执行XX省全面改善义务教育薄弱学校办学条件的根本标准和XX省农村教学点办学根本标准，坚持保根本、补短板、兜网底的原那么，完成2023年“全面改薄任务。 2、坚持建管并重，通过维修、加固、重建、改扩建等多种形式，逐步使所有校舍满足国家
2、规定的建设标准、重点设防类抗震设防标准和国家综合防灾要求，同时加强对校舍的日常管理和定期维护。完成今年校舍维修改造工程建设任务。 3、加强公办幼儿园建设，利用中小学闲置校舍改扩建公办幼儿园。 4、要加强工程质量和平安的监督检查，自觉接受各类工程工程实施工作的综合督查、行政监察和审计监督。 5、要切实做好校舍建后管养工作，进一步加强组织领导，完善制度，落实管养资金，明确管养责任人，逐校逐栋标牌上墙，详细记录管养日志，完善管养长效机制。 6、要做好宣传工作，标牌上墙，切实提高人民群众对教育工程建设工程的知晓度和满意度。 7、根底教育工程建设工程纳入目标责任制考核，对完不成任务、出现违规违纪现象、媒
3、体负面曝光造成恶劣影响的、人民来信反映问题查实的、在省市考核中影响全县考核成绩的，县教体局对所在单位工作考核“一票否决。 XX县区教体局： 二一五年二月二十七日篇二：教育转化攻坚责任书2022232023年 教育转化攻坚与稳固工作责任书 各村（社区）、各单位： 教育转化工作是同“法轮功邪教组织斗争的治本之策，也是各级党委的任务。各村（社区）、各单位主要负责人是第一责任人。为进一步稳固和扩大斗争成果，尽最大努力把未转化人员和反复人员降至最低，使尽可能多的受害群众得到转化、回归社会，根据教育转化攻坚与稳固工作三年整体仗目标任务，特制定本责任书： 一、教育攻坚工作 1、加强领导，落实责任。建立教育攻
4、坚专项工作领导小组，镇综治办主任为三年整体仗第一责任人，亲自挂帅，逐人落实教育转化攻坚帮教力量和目标任务，切实加大监督执行力。 2、摸清底数，实名管理。会同公安机关对本单位所有在册重点人员逐一调查摸底，不受过去人员规模限制，按实名制要求，与公安机关形成一本账。 3、攻坚克难，全力办班。有顽固痴迷人员的各村（社区）、各单位要全面举方法制教育学习班，加大办班帮教力度。社会面上具备进班条件的，必须全部进班。对不具备进班条件的，发动和组织社会力量成立帮教小组，进村入户面 对面进行教育攻坚。 4、创新方法，提升实效。综合利用多学科知识，积极开展心理辅导，不断探索教育转化规律，在攻坚有所突破时，及时填充，
5、边破边立，防止转化后思想出现空白，减少攻坚工作过程中的反复。 5、坚持标准，保证质量。严格坚持教育转化五条标准，省、市两级对已转化人员进行逐人审核验收，防止假转化和低标准。坚决完成市办要求的年度转化指标，确保实现经三年教育攻坚，将法轮功顽固痴迷人数减少60%以上、反复率控制在4%之内的工作目标。 二、后续稳固工作 1、组织完备，责任到人。逐人建立稳固再教育帮教小组。帮教小组由领导干部牵头，帮教干部、社区民警、基层干部、志愿者参加，领导干部为稳固再教育第一责任人。 2、定期走访，制度落实。在彻底转化前每月稳固再教育不少于23次，真是掌握被稳固人员思想情况，做到人人有手册，走访有记录，帮教有签名。
6、 3、形式多样，注重实效。切断被稳固人员与“法轮功组织的联系，积极引导其参加健康向上的群众性文体活动，使其日常行为逐步符合社会标准，人际关系与社会相和谐。积极帮助已转化人员解决工作和生产、生活中的实际困难，切实让其感受党的温暖和社会的关爱。对思想出现反复的， 及时开展针对性帮教转化工作。 4、培植典型，创新思路。定期不定期研讨本地稳固再教育工作形势，总结经验，查找缺乏，探索方法，树立典型，推广成果。 5、措施有力，奖罚清楚。努力完成镇62023办公室下达的反复率年度控制指标，确保实现经三年后续稳固再教育，反复人数与稳固人数之比控制在4%之内。对不能实现年度稳固目标的，年度考核实行一票否决制，不
7、得评为先进工作单位。 本责任书一式两份，镇62023办公室和各村（社区）、各单位各执一份。凤城镇62023办公室_村（社区）、单位 主要负责人：主要负责人：202223年5月19日202223年5月19日篇三：全面改薄填表说明“全面改薄方案中表格填报的本卷须知及要求 根据培训会议的安排，现就方案制定中表格填报的有关本卷须知和需要把握的问题，重点作三点提示：一是不纳入“全面改薄方案的范围；二是“附件4填报事项及要求；三是“附件6填报事项及要求： 一、不纳入“全面改薄方案的范围 根据中央有关文件规定和我省的实际情况，这次不纳入“全面改薄实施方案范围的主要有“六个不纳入： 1、非报国家备案的义务教育
8、保存的学校不纳入“全面改薄方案方案。根据此次制定方案要求，“纳入薄弱学校改造方案和初中改造工程中央资金支持范围的学校，必须是经国家教改领导小组办公室备案的农村义务教育学校布局专项规划中保存的学校和经批准恢复的学校。从目前我省报国家教改领导小组的备案的规划为“2023-2023年度规划，根据此要求，20 14、2023年纳入“全面改薄方案方案的学校，必须是已上报备案规划中保存的学校，之外的学校不能纳入“全面改薄的对象和方案。2023-2023年度，纳入“全面改薄的学校，应由各县（市区）根据国家有关要求和实际情况，本着“科学规划、合理布局的要求进行确定。 2、非义务教育阶段公办学校，特教学校，民办
9、教育学校，职业中专，十二年一贯制学校和完全中学的“高中部不得纳入“全面改薄方案方案； 3、义务教育学校附设的学前班和幼儿园、民办学校，以及因打造“重点校而形成的超大规模学校不得列入“全面改薄方案方案。 4、义务教育阶段，学校的办公楼、礼堂、体育馆、塑胶跑道运动场、游泳馆（池）、独立建筑的图书馆、教师周转宿舍不得列入此次“全面改薄方案方案。 5、教育行政部门机关及直属非教学机构的各类建设和设备购置不得列入“全面改薄方案方案。 6、其他超越根本办学条件范畴的事项不纳入“全面改薄方案方案。 二、附件4学校根本信息表的填报和本卷须知 “附件4“全面改薄学校根本信息及需求表，由学校依据XX省“义务教育标
10、准化学校建设根本标准（小学、初中、一贯制学校）、XX省农村小学教学点根本办学条件（农村小学教学点），结合“学校现状，以满足“根本办学条件为根底，填写“任务需求（缺口数）和“资金需求数，本表每校填一张。 “一贯制学校分别填写所对应的“小学阶段和初中阶段局部；“完全中学填写所对应的“初中部。填表的局部要求请看填表说明局部。下面作补充说明： 本表上半局部共8行，为学校根本信息，各校结合自身实际填写；下半局部为学校数据统计栏表（共80栏，填报3项内容“现状、任务需求、资金需求）。 为便于解读，下半局部表格我将其划分为“3个局部：即学校根本情况局部（1-26栏）、校舍类及生活设施局部（27-53栏）、教
11、育装备仪器设备局部（54-80栏）。第1局部：“学校根本情况1-26栏 各校根据实际情况填写。“小学和初中校，在填报1栏“学校占地面积提出任务需求时，请参照“附件2-XX省义务教育标准化学校建设根本标准中校园用地；2栏建筑用地面积，同样参照“附件2校舍面积标准；“农村教学点，在填报 1、2栏时，请参照“附件3-XX省农村小学教学点根本办学条件的相应内容和标准填写。提醒注意的是，当操作人员进入系统后，在对“1-26栏填报时，系统将自动显示原有的学校根本数据，各校只要根据最新学校变化的数据进行核对并作相应修改即可。如果说，“栏1-26学校根本情况“现状数据，已经到达或超过“标准的要求，那么“任务需
12、求栏中填“0。 第2局部：“校舍及附属生活设施类27-53栏 1、表中数据统计的关系：27栏=28栏； 28栏：现状、任务需求、资金需求数据等于29栏与35栏之和；29栏=30栏至34栏之和；35栏=36栏至41栏之和； 45栏“附属设施现状和任务需求不填，资金需求要等于46与47栏之和；48栏“生活设备现状、任务需求不填，资金需求等于49至53栏之和； 2、参照的标准与要求。30栏至36栏，42栏、43栏主要参照标准，请按照通知中“附件2所对应的内容标准进行填报。38栏“锅炉房、39栏“厕所、40栏“浴室对照标准，见附件2校舍面积中“生活效劳用房的间数和使用面积到达办学规模相应标准的要求。3
13、4栏“其他是指其他教学辅助用房，41栏“其他用房是指以上列表没有填写的，又是生活中不可缺少的局部用房，请参照附件2有关标准和要求填报。这两栏要求都要另列清单。 44栏“运动场地对照的标准与要求见附件2活动场地，但不得建塑胶跑道。46栏“围墙及大门、47栏“护坎（坡）、49-53栏“生活设备所对照的标准与要求，请各单位结合实际需求来填报，并列出清单。 3、有关资金概算： 为便于全省的数据标准统计和概算，经厅研究，这里作相对统一：“校舍建筑类（指教学生活用房28-41栏）面积按照1700元/m2测算；其余工程栏（指附属生活设施设备44-53栏）的资金需求，参照近两年所在县“县级政府采购同类工程和产
14、品成交价的平均价进行测算，假设近两年工程县未采购的，可参考“市域内同类工程的政府采购的平均价来概算。（除“校舍外，其余价格确实认，由“县为单位统一）。 第3局部：“教育装备类信息填报54-80栏54栏“课桌椅：参照标准应为“每个学生一个单人套；假设是一桌一位就是1单人套，一桌2位就是2单人套。55栏“图书：以“册为单位，达标要求对照“附件2图书馆局部。56-76栏的“现状、任务需求（缺口）和资金需求三项，要求每个工程学校列出“明细清单。56栏“教学实验仪器，只填“资金需求栏。表中数据统计的关系是： “56=57+59+63+67+71。57栏“小学科学教学仪器是否达标，参照“附件2中实验教学仪
15、器，标准为XX省小学数学科学教学仪器配备标准（试行）第二种方案配备要求；其中，现状及任务需求，要求另列清单，根据清单填报数量（所有总数相加）；资金需求，根据“缺口清单概算出总需求资金。 另外，小学数学教学仪器、小学综合实践活动室、小学图书室配套设施有缺口的，现状、任务需求、资金需求并入“57栏-小学科学教学仪器是否达标中，并另列清单。58物理实验室、62化学实验室、66生物实验室、70地理实验室，只填“资金需求。表中的数据统计关系是58=59；62=63；66=67；70=71。 59、6 3、6 7、71栏，“现状只填是否达标，任务需求不填，资金需求表中的数据关系是59=60+61；63=64+65；67=68+69；71=72+73。60、6