1、2023学年高考数学模拟测试卷请考生注意：1请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用05毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2答题前，认真阅读答题纸上的注意事项，按规定答题。一、选择题：本题共12小题，每小题5分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1已知正三棱锥的所有顶点都在球的球面上，其底面边长为4，、分别为侧棱，的中点.若在三棱锥内，且三棱锥的体积是三棱锥体积的4倍，则此外接球的体积与三棱锥体积的比值为（ ）ABCD2执行如图所示的程序框图，若输入，则输出的值为（ ）A0B1CD3设，则
2、关于的方程所表示的曲线是（ ）A长轴在轴上的椭圆B长轴在轴上的椭圆C实轴在轴上的双曲线D实轴在轴上的双曲线4相传黄帝时代，在制定乐律时，用“三分损益”的方法得到不同的竹管，吹出不同的音调如图的程序是与“三分损益”结合的计算过程，若输入的的值为1，输出的的值为（ ）ABCD5一个算法的程序框图如图所示，若该程序输出的结果是，则判断框中应填入的条件是（ ）ABCD6已知集合，若，则的最小值为（ ）A1B2C3D47已知函数，则下列结论错误的是( )A函数的最小正周期为B函数的图象关于点对称C函数在上单调递增D函数的图象可由的图象向左平移个单位长度得到8设，随机变量的分布列是01则当在内增大时，（
3、）A减小，减小B减小，增大C增大，减小D增大，增大9已知七人排成一排拍照，其中甲、乙、丙三人两两不相邻，甲、丁两人必须相邻，则满足要求的排队方法数为（ ）.A432B576C696D96010已知集合，则( )ABCD11若复数满足，则( )ABCD12设x、y、z是空间中不同的直线或平面，对下列四种情形：x、y、z均为直线；x、y是直线，z是平面；z是直线，x、y是平面；x、y、z均为平面.其中使“且”为真命题的是（ ）ABCD二、填空题：本题共4小题，每小题5分，共20分。13在中，角的对边分别为，且，若外接圆的半径为，则面积的最大值是_.14函数的极大值为_.15记为等比数列的前n项和，
4、已知，则_.16如图，的外接圆半径为，为边上一点，且，则的面积为_.三、解答题：共70分。解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤。17（12分）在中，a，b，c分别是角A，B，C的对边，并且.（1）已知_，计算的面积；请，这三个条件中任选两个，将问题（1）补充完整，并作答.注意，只需选择其中的一种情况作答即可，如果选择多种情况作答，以第一种情况的解答计分.（2）求的最大值.18（12分）已知函数.（1）若，求不等式的解集；（2）若“，”为假命题，求的取值范围.19（12分）如图，在直角中，点在线段上.（1）若，求的长；（2）点是线段上一点，且，求的值.20（12分）在直角坐标系中，直线的参数方
5、程为（为参数），以为极点，轴的正半轴为极轴建立极坐标系，曲线的极坐标方程为.（1）求的普通方程和的直角坐标方程；（2）把曲线向下平移个单位，然后各点横坐标变为原来的倍得到曲线（纵坐标不变），设点是曲线上的一个动点，求它到直线的距离的最小值.21（12分）在中，角的对边分别为，且，（1）求的值；（2）若求的面积22（10分）已知函数.（1）若在上单调递增，求实数的取值范围；（2）若，对，恒有成立，求实数的最小值.2023学年模拟测试卷参考答案（含详细解析）一、选择题：本题共12小题，每小题5分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1、D【答案解析】如图，平面截球所得截面
6、的图形为圆面，计算，由勾股定理解得，此外接球的体积为，三棱锥体积为，得到答案.【题目详解】如图，平面截球所得截面的图形为圆面.正三棱锥中，过作底面的垂线，垂足为，与平面交点记为，连接、.依题意，所以，设球的半径为，在中，由勾股定理：，解得，此外接球的体积为，由于平面平面，所以平面，球心到平面的距离为，则，所以三棱锥体积为，所以此外接球的体积与三棱锥体积比值为.故选：D.【答案点睛】本题考查了三棱锥的外接球问题，三棱锥体积，球体积，意在考查学生的计算能力和空间想象能力.2、A【答案解析】根据输入的值大小关系，代入程序框图即可求解.【题目详解】输入，因为，所以由程序框图知，输出的值为.故选：A【答
7、案点睛】本题考查了对数式大小比较，条件程序框图的简单应用，属于基础题.3、C【答案解析】根据条件，方程即，结合双曲线的标准方程的特征判断曲线的类型【题目详解】解：k1，1+k0，k2-10，方程，即，表示实轴在y轴上的双曲线，故选C【答案点睛】本题考查双曲线的标准方程的特征，依据条件把已知的曲线方程化为是关键4、B【答案解析】根据循环语句，输入，执行循环语句即可计算出结果.【题目详解】输入，由题意执行循环结构程序框图，可得：第次循环：，不满足判断条件；第次循环：，不满足判断条件；第次循环：，满足判断条件；输出结果.故选：【答案点睛】本题考查了循环语句的程序框图，求输出的结果，解答此类题目时结合
8、循环的条件进行计算，需要注意跳出循环的判定语句，本题较为基础.5、D【答案解析】首先判断循环结构类型，得到判断框内的语句性质，然后对循环体进行分析，找出循环规律，判断输出结果与循环次数以及的关系，最终得出选项【题目详解】经判断此循环为“直到型”结构，判断框为跳出循环的语句，第一次循环：；第二次循环：；第三次循环：，此时退出循环，根据判断框内为跳出循环的语句，故选D【答案点睛】题主要考查程序框图的循环结构流程图，属于中档题 解决程序框图问题时一定注意以下几点：(1) 不要混淆处理框和输入框；(2) 注意区分程序框图是条件分支结构还是循环结构；(3) 注意区分当型循环结构和直到型循环结构；(4)
9、处理循环结构的问题时一定要正确控制循环次数；(5) 要注意各个框的顺序，（6）在给出程序框图求解输出结果的试题中只要按照程序框图规定的运算方法逐次计算，直到达到输出条件即可6、B【答案解析】解出,分别代入选项中 的值进行验证.【题目详解】解：，.当 时,，此时不成立.当 时,，此时成立，符合题意.故选:B.【答案点睛】本题考查了不等式的解法,考查了集合的关系.7、D【答案解析】由可判断选项A；当时，可判断选项B；利用整体换元法可判断选项C；可判断选项D.【题目详解】由题知，最小正周期，所以A正确；当时，所以B正确；当时，所以C正确；由的图象向左平移个单位，得，所以D错误.故选：D.【答案点睛】
10、本题考查余弦型函数的性质，涉及到周期性、对称性、单调性以及图象变换后的解析式等知识，是一道中档题.8、C【答案解析】，判断其在内的单调性即可【题目详解】解：根据题意在内递增，是以为对称轴，开口向下的抛物线，所以在上单调递减，故选：C【答案点睛】本题考查了利用随机变量的分布列求随机变量的期望与方差，属于中档题9、B【答案解析】先把没有要求的3人排好，再分如下两种情况讨论：1.甲、丁两者一起，与乙、丙都不相邻，2.甲、丁一起与乙、丙二者之一相邻.【题目详解】首先将除甲、乙、丙、丁外的其余3人排好，共有种不同排列方式，甲、丁排在一起共有种不同方式；若甲、丁一起与乙、丙都不相邻，插入余下三人产生的空档
11、中，共有种不同方式；若甲、丁一起与乙、丙二者之一相邻，插入余下三人产生的空档中，共有种不同方式；根据分类加法、分步乘法原理，得满足要求的排队方法数为种.故选：B.【答案点睛】本题考查排列组合的综合应用，在分类时，要注意不重不漏的原则，本题是一道中档题.10、C【答案解析】解不等式得出集合A，根据交集的定义写出AB【题目详解】集合Ax|x22x30x|1x3，故选C【答案点睛】本题考查了解不等式与交集的运算问题，是基础题11、C【答案解析】化简得到，再计算复数模得到答案.【题目详解】，故，故，.故选：.【答案点睛】本题考查了复数的化简，共轭复数，复数模，意在考查学生的计算能力.12、C【答案解析
12、】举反例，如直线x、y、z位于正方体的三条共点棱时用垂直于同一平面的两直线平行判断.用垂直于同一直线的两平面平行判断.举例，如x、y、z位于正方体的三个共点侧面时.【题目详解】当直线x、y、z位于正方体的三条共点棱时,不正确； 因为垂直于同一平面的两直线平行,正确；因为垂直于同一直线的两平面平行,正确；如x、y、z位于正方体的三个共点侧面时, 不正确.故选:C.【答案点睛】此题考查立体几何中线面关系，选择题一般可通过特殊值法进行排除，属于简单题目.二、填空题：本题共4小题，每小题5分，共20分。13、【答案解析】由正弦定理，三角函数恒等变换的应用化简已知等式，结合范围可求的值，利用正弦定理可求
13、的值，进而根据余弦定理，基本不等式可求的最大值，进而根据三角形的面积公式即可求解.【题目详解】解：，由正弦定理可得：，又，即，可得：，外接圆的半径为，解得，由余弦定理，可得，又，（当且仅当时取等号），即最大值为4，面积的最大值为.故答案为：.【答案点睛】本题主要考查了正弦定理，三角函数恒等变换的应用，余弦定理，基本不等式，三角形的面积公式在解三角形中的应用，考查了转化思想，属于中档题14、【答案解析】先求函的定义域，再对函数进行求导，再解不等式得单调区间，进而求得极值点，即可求出函数的极大值【题目详解】函数，令得，当时，函数单调递增；当时，函数单调递减，当时，函数取到极大值，极大值为.故答案为
14、：【答案点睛】本题考查利用导数研究函数的极值，考查函数与方程思想、转化与化归思想，考查运算求解能力，求解时注意定义域优先法则的应用15、【答案解析】设等比数列的公比为，将已知条件等式转化为关系式，求解即可.【题目详解】设等比数列的公比为，.故答案为:.【答案点睛】本题考查等比数列通项的基本量运算，属于基础题.16、【答案解析】先由正弦定理得到，再在三角形ABD、ADC中分别由正弦定理进一步得到B=C，最后利用面积公式计算即可.【题目详解】依题意可得，由正弦定理得，即，由图可知是钝角，所以，在三角形ABD中，在三角形ADC中，由正弦定理得即，所以，故，故的面积为.故答案为：.【答案点睛】本题考查正弦定理解三角形，考查学生的基本计算能力，要