1、摘要 社会福利精神是人类文明和社会发展的象征性代表，可以归结为中国精神文明建设过程中最重要的环节。奉献和责任是社会福利的象征：作为高等教育的一个群体，学生在一定程度上可以在促进社会进步方面发挥重要作用，但他们也是改善实践的重要力量。在当前关注未来福利大学生的情况下，公益事业比较少见。根据调查，大学生的公共福利现状得到了更好的理解。缺乏实践潜力有三个方面，突出了学生公益性差的原因，提出了实用，有针对性的文化策略。您这不仅有助于加强和改善高校人才文化，为国家培养优秀人才，也有助于构建社会主义和谐社会，实现“中国梦”，也有助于推动“社会中的积极能量”。关键词：大学生；公益精神；培育AbstractT
2、he spirit of social welfare is a symbolic representation of human civilization and social development, which can be attributed to the most important link in the process of building Chinas spiritual civilization. Dedication and responsibility are symbols of social welfare: as a group of higher educat
3、ion, students can play an important role in promoting social progress to a certain extent, but they are also an important force for improving practice. In the current situation of paying attention to future welfare college students, public welfare undertakings are relatively rare. According to the s
4、urvey, the current state of public welfare of college students has been better understood. There are three aspects of lack of practical potential, highlighting the reasons for students poor public welfare and proposing practical and targeted cultural strategies. This will not only help strengthen an
5、d improve the talent culture of colleges and universities, but also cultivate excellent talents for the country. It will also help build a socialist harmonious society, realize the Chinese Dream, and help promote positive energy in society.Keywords: College Student; Charity Spirit; Cultivation 目 录引言
6、1一、大学生公益精神的概述1（一）公益精神的内涵1（二）大学生公益精神培育的重要价值11.有利于提升大学生思想道德品质12.有利于促进社会主义和谐社会的建设2二、大学生公益精神的现状分析2（一）吕梁学院大学生公益精神的总体现状2（二）大学生公益精神缺乏的表现41.大学生对公益精神的认知不足42.大学生对公益精神的情感冷漠53.大学生公益实践能力缺乏5（三）大学生公益精神缺乏的原因分析71.社会复杂环境的冲击72.高校公益精神教育乏力83.大学生人文素养的欠缺8三、大学生公益精神培育的对策9（一）创建良好的社会氛围91.加强社会主义核心价值观理论教育92.净化网络环境，加强主旋律宣传103.注重
7、对社会事件的舆论引导10（二）高校注重对大学生公益精神的培养111.公益精神进课堂，明确大学生公益认知112.利用“校园微公益”深化大学生的公益情感认同113.理论学习与公益实践融合，提高大学生公益实践能力12（三）提高大学生个人内驱力121.在“自我学习”中寻找合理的公益践行行为132.在“自我修养”中建立规范的公益践行行为133.在“自我反思”中增强公益的践行效果13结束语14参考文献15致 谢16附录17大学生公益精神培育研究以吕梁学院为例大学生公益精神培育研究以吕梁学院为例引言在社会福利方面，我们可以追随旧的慈善机构。自1990年以来，社会通常开始寻求社会福利。中国有着帮助他人和帮助穷
8、人的悠久传统，在解决社会矛盾和社会发展方面发挥了非常积极的作用。然而，当经济开始发展时，中国的社会保障公司没有陪伴它，在社会保障公司的基础上进行的研究也很少。在当今繁荣的世界中，社会福利精神被广泛考虑，应该影响人们的日常生活。一、大学生公益精神的概述近年来，许多学生出现了。例如，大型展览，疗养院，马拉松和其他学生展示新面孔并吸引注意力。公益精神（1）公共幸福精神的含义所谓的社会福利精神自成立以来历史悠久，但尚未形成相对准确的概念。在国家层面得到认可，权威解释是“公共利益的主体，它对应于帮助他人的某种意义，并且与特定群体和整个公众特别感兴趣的问题相关联。相对微妙的想法。态度，个性，良好的价值观。
9、 “（食品）学生福利的公共文化精神的重要性社会福利精神是社会和谐的重要保障，包括对社会责任水平的理解，自助精神和参与的勇气，有助于社会的和谐与稳定。学生是社会生活中广泛活跃的群体，他们可以参加区域活动，为区域项目的可持续发展做出贡献。过程因此，学生积极参与学生社会福利的文化和社会有益活动非常重要，主要表现在两个方面。1.有助于提高学生的思想道德素质社会福利精神在某种程度上是中国传统美德发展的具体体现，实际上可能有助于提高学生的道德素质。在空闲时间，学生积极提供公共援助，始终积极参与，并参与关注社会进步和弱势群体问题。学生因此，学生的行为得到了改善，学生也有了社会责任感。它符合“人民增加和减少”
10、的理念，责任是责任。当然，它是在中国的千年历史中形成的。为建设社会主义和谐社会作出贡献。在当前形势下，社会发展的动力很快，并造成许多困难问题。适当的应试教育只能限制学生的书本知识水平，理想化的趋势非常严重。在一定程度上，相关的社会有用活动为完全理解社会打开了窗口，为他们提供了更深刻，更实际的社会知识，他们以后将更加充分地为社会提供服务。层次。作为一系列社会工作活动的一部分，学生逐渐形成一种能够满足社会进步的美德。首先，教育学生社会福利精神是为了增强他们的社会责任感。所谓的同情精神，尤其包括对有需要的人的适当考虑和帮助，并侧重于社会发展的一般问题。毕竟，社会福利的发展是有可能有效地处理与社会发展
11、和社会责任的具体发展有关的一些共同问题。其次，在这个过程中，您可以获得服务提供者的精确定位，并在一定程度上提高承诺意识，最终满足社会发展和社会和谐的需求，促进人们的发展，为社会的发展做出贡献。社会福利精神有助于建设社会主义和谐社会，为构建社会主义和谐社会作出了重要贡献。二、大学生公益精神的现状分析（一）吕梁学院大学生公益精神的总体现状社会福利精神是现代学生必须具备的心理素质，对人的成长和发展至关重要。关于大学生公益精神现状的问卷调查，有助于更好地了解大学生社区福利现状：发放问卷200份，其中100恢复，4份无效，是效率为98。根据调查结果，学生的社会福利趋于一定程度。一方面，绝大多数学生对社会
12、福利的认识水平较高，与实际有效增长紧密结合。相应的调查显示，有些学生对相应的情绪有“非常好”的态度。识别“比较”的份额也已达到，存在的份额只表现出“普遍认可”的倾向。很容易分析全球意识已经实现的事实。与此同时，高达的居民认为，相应的怜悯精神与日常生活的工作有关，并且有一种人与“有一定关系的人”有关的密切相关的倾向。基于很多比例，大多数学生明白社会福利的相应精神与他们的不断完善和发展密切相关。图1 您对公益精神的认同度是图2 您认为公益精神与大学生日常生活的关系是另一方面，绝大部分大学生能够针对于相应的公益精神所承载的时代要求进行切实有效的认知，最终结合自身的实际行动给予相应的回应。公益精神的彰
13、显，决不能仅仅停留在口号的形式，而需要切实的行动进行有效落实。大学生承载着未来发展的栋梁地位，必须付诸于实际行动去有效弘扬相应的公益精神，在一定程度上需要将祖国的命运与自身的发展紧密结合，主动承担当代青年所需完成的使命与责任。基于相关调查显示，大约有的大学生在践行公益精神方面持有高度必要性，其中还存在大约的比重认为比较有必要去践行。另外，在被问及“您认为当前大学生践行公益精神的积极性怎么样”时，呈现出极为强烈的比重高达，相应强烈程度次之的也达到了。与此同时，存在大约的大学生认为自身的日常行为进本实现了积极践行。图3 您认为大学生是否有必要践行公益精神因此，对于社会福利学生而言，无论他们是否具有
14、足够的意识或相关的责任要求，他们都会受到上述两个方面的激进和激励。但是，由于各种因素的影响，相应的调查结果显示社会福利仍然比较少见。（二）大学生公益精神缺乏的表现1.大学生对公益精神的认知不足为了有效和高效地认识到适当的公共福利精神，将其纳入所有实践活动是很重要的，但根据数据，许多学生并不理解。高达42.5的学生对公益事业的精神负责。要求只是一般知识，不了解15.1的学生。一些学生认为，参加社区福利活动，如志愿服务和捐赠，等同于社会福利的精神。调查结果显示，大学生的责任不够明确，他们几乎拒绝参加任何形式的集体活动，他们以自己的方式傲慢，在构建和谐社会方面，我不是做任何事情。此外，它仅限于“孤独
15、游侠”的飞行，它不需要与外界进行飞行和交流的方法，并且形成与外界的渐进隔离和缺乏公众意识。图4 您对公益精神所体现的责任要求2.大学生对公益精神的情感冷漠在日常生活中，一些学生仅限于自身的发展和社会发展，他们在社会和国家层面的知识相对较少。在临时冲突的情况下，60的学生学习并拒绝参加此次活动。社会福利和学生冷漠主要表现在两个方面。首先，寻求自助的学生的功利主义倾向是重要的。许多学生往往被迫高估自己的个人利益和损失，他们只考虑自己的观点，表达明显的个人功利感受。为了提高他们的素质和能力，他们过分关注利润和个人利润的损失。利他意识第二，原则上，学生对推进社会没有责任感。随着社会的发展，学生的归属感变得更强，更注重自身的发展，同时也有助于相对健康的成长。尽管如此，仍有学生过分强调学生，忽视了他们做出适当贡献并对社会发展负责的事实。在相关研究和分析的基础上，“不回报社会贡献”的比例被认为是高，现代大学生的社会责任相对有限，造成社会问题的最大因素是什么。对待贡献的态度不好，“无所事事，高挂”的观念也不错，社会福利的情绪显然表现出冷漠。3.大学生公益实践能力缺乏大学生自觉地实践社会福利精神。他们不仅尽力识别自己，更重要的是，