1、新时代好少年评选事迹材料 新时代好少年评选事迹材料 她，是班里的语文小博士、 最美小诗人; 她，是学校里的校大队委委员； 她，是XX市十佳小主持、 少儿故事大王 她叫李明熹， 码头小学四年级二班的学生。 自入学以来，李明熹同学努力做到勤奋好学、全面开展。在同学眼中她是活泼开朗、积极向上的阳光女孩；在老师眼中，她是品学兼优、尊师重礼的优秀学生；在父母眼中，她是爱好广泛、勤劳孝顺的贴心小棉袄她宛假设一朵含苞待放的小荷茁壮成长。 坚韧不拔，学习路上不畏困难。 勤恳踏实、孜孜不倦是李明熹对待学习的一贯作风。课上她总是全神贯注、积极发言、认真记录，课后也不放过任何疑问，虚心向老师、同学、家长请教。 李明
2、熹同学也有哭鼻子的时候，那是在遇到成绩下滑或者考试失利时。在一次考试中，李明熹同学做错了几道题，成绩不太理想，她哭了。爸爸妈妈抚慰她，不要紧，一次失利不等于永远啊。，她摇头说：错的题目大多是马虎，这说明我专心致志的能力不强，如果不及时改正，失误还会出现.稳定好情绪后，她已经开始翻看试卷了。 凭借坚韧不拔、自律自省的精神，入学至今，李明熹同学的学习成绩在班级始终名列前茅，并以自己认真学习的态度带动其他同学。 以书为媒，兴趣爱好不断拓展。 要问李明熹同学最喜欢的东西是什么。她一定会脱口而出书。 从儿童文学到世界名著，从科普知识到诗歌散文，李明熹同学无一不爱。无论何时何地，只要给她一本书，她会立刻安
3、静下来细细品读。每逢生日、节日或是父母出差，问她要什么礼物，答案永远都是书。读书让她积累了科学知识、增长了见识、开阔了眼界、尝到了甘甜，并由此练就了诗歌写作和演讲口才能力。 别看年纪小，李明熹同学屡次在省、市、校才艺比赛中获奖。在XX市连续三届少儿故事大王比赛中荣获 一、二等奖，获得XX市播送电视台十佳小主持称号，被聘为特邀主持嘉宾，纳入特色人才储藏库。 阅读让李明熹同学笔耕不辍的构筑自己的作家梦.书房里、青草地、大海边都是她创作的小天地。自创诗歌50多首，原创诗歌路灯、一年四季发表在齐鲁晚报、威海晚报，多首诗歌作品发表在校级报刊。目前，她独立创作的儿童文学作品已经完成近万字。 善良真诚，对待
4、他人懂得奉献。 在学校里，李明熹通过竞选成为校大队委委员。无论是学校、班级组织的各类活动，她都以身作那么、态度认真、积极完成。她在班级热心倡导公益活动，发动组织同学到XX市儿童福利院看望孤残儿童，参加关爱自闭症儿童义卖活动。老师常说，李明熹同学总能很出色的完成各项工作，是老师的好帮手、同学的好伙伴。 在家里，李明熹是父母眼中的贴心小棉袄，勤劳孝顺。帮大人做家务，为长辈捏肩捶背、端水送药。 对待街坊邻里，李明熹同学也文明有礼、与人为善。上下学路上，有她清亮的问好声；遇到老人过马路，她会主动搀扶；遇到忘带钥匙进不去家的同学，她会耐心陪着一起等 赠人玫瑰，手有余香这是李明熹经常说的。她还将一句在演讲
5、口才课上学到的做了做完做对做好时刻挂在嘴边，提醒自己做事有始有终、尽心尽力、力求完美。 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。让我们期待这位乐观、开朗、聪明、善良、勇敢的小小少年，终会成长为优秀的社会主义接班人。 第二篇：新时代好少年评选方案XX市第十九中学校 “新时代好少年评选活动方案 一、指导思想 为加强未成年人思想道德建设工作，树立先进典型，让学生学有典范，营造争当“新时代好少年的浓厚气氛，通过评选表彰“新时代好少年少年，用身边的典型模范教育学生学模范，做模范，引导孩子们从自己做起、从身边做起，在家庭孝敬父母、在学校尊敬师长、礼让同学，在社会谦恭待人，培育“心向党、爱劳动、有礼貌的良好风气。我
6、校在全校范围组织开展“新时代好少年评选主题教育活动。 二、组织领导 为确保“新时代好少年评选活动公正、公平、公开，顺利进行，特成立我校“新时代好少年评选小组。组长：孙剑波 副组长：李焕双高光明向天成宋旭勇国良康运锋 成员：赵超刘学兵赵力孙立张加超苏亚丽李海洋闫君李勇陈娜王峰各班主任三、评选对象全校学生 四、评选内容及标准 1、孝老敬亲好少年。孝敬父母、尊敬长辈，理解父母、感恩父母；主动分担家务，自理、自立能力较强；生活不盲目攀比，养成艰苦朴素、勤俭节约的好习惯。 2、助人为乐好少年。在学习和生活上长期坚持帮助有困难的同学，努力帮助她人排忧解难；积极参加志愿效劳活动，为班级、为学校、为社区等做力
7、所能及的志愿效劳。 3、环保节约好少年。热爱科学，亲近自然，善于思考，注重实践，保护公物，勤俭节约，积极参与爱惜粮食、节约用电、低碳生活、植绿护绿等社会环保活动，环保节能意识较强。 4、老实守信好少年。能自觉遵守中小学生的行为标准和校内外的各项规章制度，带头遵纪守法，并能做到言行一致，对人守信，对事负责，不弄虚作假，即使遇到困难，仍能坚持信守承诺。 5、自强自立好少年。身处逆境、困境，但不屈服、不言弃、不依赖，以乐观的态度去迎接种种挑战；热爱生活、热爱生命、努力向上。 6、勤奋好学好少年。自觉勤奋学习，课堂上积极思考、主动发言；遇到问题主动请教老师或同学，主动吸取课外知识，知识面广。 五、评选
8、步骤、方法 1、活动采取学生自荐和班级择优推荐相结合的方式。 2、推荐类别由各班根据学生实际情况而定，各班自选。每班推荐2名候选人，2023年3月23日下午放假前各班把评选出的班内“新时代好少年名单发校邮箱。（含500字左右的事迹材料）。 3、2023年3月28日下午，评选小组组织评选学校“新时代好少年。 六、活动要求 1、各班要将此次评选活动作为深化“文明礼仪教育、“学会感恩、与爱同行、“做一个有道德的人、“学习雷锋精神主题实践活动的重要抓手，认真抓紧抓好。利用班会组织学生学习方案，评选班级“新时代好少年。 2、深入宣传，形成气氛。各班要把在评选过程中的感人的事迹及时报给政工处，我们运用播送
9、、校微信公众号、校园宣传栏等宣传阵地，及时报道，让我校学生学有典范、赶有目标。 XX市第十九中学校2023年2023月27日 第三篇：新时代好少年评选方案“新时代好少年评选活动方案 一、指导思想 认真贯彻十九大精神，结合市、区文明办关于开展“扣好人生第一粒扣子主题教育实践活动的通知精神，争创文明学校，校在全校范围组织开展“新时代好少年评选主题教育活动。通过评选表彰“新时代好少年少年，用身边的典型模范教育学生学模范，做模范，引导孩子们从自己做起、从身边做起，在家庭孝敬父母、在学校尊敬师长、礼让同学，在社会谦恭待人，培育“心向党、爱劳动、有礼貌的良好风气。加强未成年人思想道德建设工作，树立先进典型
10、，让学生学有典范，营造争当“新时代好少年的浓厚气氛。 二、组织领导 为确保“新时代好少年评选活动公正、公平、公开，顺利进行，特成立我校“新时代好少年评选小组。组长：余新山 副组长：熊银波、何一萍、陈万龙成员：各班主任 三、评选对象 全校学生 四、评选内容及标准 1、孝老敬亲好少年。孝敬父母、尊敬长辈，理解父母、感恩父母；主动分担家务，自理、自立能力较强；生活不盲目攀比，养成艰苦朴素、勤俭节约的好习惯。 2、助人为乐好少年。在学习和生活上长期坚持帮助有困难的同学，努力帮助她人排忧解难；积极参加志愿效劳活动，为班级、为学校、为社区等做力所能及的志愿效劳。 3、环保节约好少年。热爱科学，亲近自然，善
11、于思考，注重实践，保护公物，勤俭节约，积极参与爱惜粮食、节约用电、低碳生活、植绿护绿等社会环保活动，环保节能意识较强。 4、老实守信好少年。能自觉遵守中小学生的行为标准和校内外的各项规章制度，带头遵纪守法，并能做到言行一致，对人守信，对事负责，不弄虚作假，即使遇到困难，仍能坚持信守承诺。 5、自强自立好少年。身处逆境、困境，但不屈服、不言弃、不依赖，以乐观的态度去迎接种种挑战；热爱生活、热爱生命、努力向上。 6、勤奋好学好少年。自觉勤奋学习，课堂上积极思考、主动发言；遇到问题主动请教老师或同学，主动吸取课外知识，知识面广。 五、评选步骤、方法 1、活动采取学生自荐和班级择优推荐相结合的方式。
12、2、推荐类别由各班根据学生实际情况而定，各班自选。每班推荐2名候选人，暑假放假前各班把评选出的班内“新时代好少年名单上报政教处。 3、评选小组组织评选学校“新时代好少年。 六、活动要求 1、各班要将此次评选活动作为深化“文明礼仪教育、“学会感恩、与爱同行、“做一个有道德的人、“学习雷锋精神主题实践活动的重要抓手，认真抓紧抓好。利用班会组织学生学习方案，评选班级“新时代好少年。 2、深入宣传，形成气氛。各班要把在评选过程中的感人的事迹及时报给政工处，我们运用播送、校微信公众号、校园宣传栏等宣传阵地，及时报道，让我校学生学有典范、赶有目标。 十八中政教处2023年6月 第四篇：新时代好少年事迹“新
13、时代好少年主要事迹 安定区团结中心小学五年级高瑞涵 高瑞涵，她是一位德、智、体全面开展少先队员，现任安定区团结中心小学少先队大队长，五年级班长。 她有着一双会说话的大眼睛，脸上总是挂着灿烂的微笑，一个能说会道的小嘴，眉宇间透着几分与众不同的灵气。她在校里，表现优秀，乖巧，学习认真，助人为乐，文明有礼，班集体荣誉感强。她是老师们眼中的好学生，同学们心中的好典范，父母身边活泼乖巧的好孩子。她曾被评为“团结中心小学优秀三好学生、连续五年被校评为“优秀班干部“三好学生。 一、勤奋学习的排头兵 优秀的成绩是成为好学生的根底。她学习态度端正，讲究学习方法。当每次遇到学习上的难题时，她从不着急，而是多读题目
14、，静下来思考问题。她能学好书本知识，充分利用课堂上40分钟，认真听老师讲课，积极大胆发言，认真做好笔记，不懂的问题勇于提出来，对老师所讲的内容进行及时理解、消化和吸收，下课后总要把上课时的笔记复习复习，回忆老师讲的重要信息。当天的作业当天做好，不拖拉，字体工整。保证与老师所教内容同步，并给新知识的学习留有自学的空间。每天坚持抽出45分钟来看课外书籍，一旦有好词好句，连忙拿起荧光笔把它画下来，写上自己的感悟，并记录在读书笔记本上。良好的学习习惯使她学习起来就感觉很轻松、很愉快。她勇于向困难挑战，从不退缩，踏踏实实。偶尔，测试成绩没到达自己的目标，不用老师、家长催促，自己都挤出时间复习，碰到难题时，直到弄懂才肯罢休。 二、任劳任怨的班干部 在学好各门学科的同时，她在班长这个神圣的职位上，工作很有热情，勤勤恳恳，任劳任怨，是班主任的得力助手。当每次老师叫她帮助时，她总是毫不犹豫地去做，她觉得能为老师分忧是件非常快乐的事情，同时，也极大地提升了自己的工作能力。 她把班级的工作总是摆在第一位，自觉维护班级的荣誉。在班级中，每当有什么最脏、最累的活儿，冲在最前面的有她的身影，老师不在的时候她也总能发挥自己的组织能力，带着同学们把班级清扫得干净彻底，总是让老师十分放心。一次，她看见讲台的粉笔擦被淘气的同学弄得