1、学校新要求、大实践活动方案 “新要求、大实践活动方案 为贯彻党的十九大和十八届三中、四中全会精神，落实立德树人根本任务，建立培育和践行社会主义核心价值观、加强我校德育工作长效机制，加强学生综合素质评价，按照上级要求，结合我校实际，开展“新要求大实践系列教育实践活动。特制订如下活动方案： 一、指导思想 高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、“三个代表重要思想、科学开展观为指导，按照习近平总书记对少年儿童践行社会主义核心价值观提出“记住要求，心有典范，从小做起，接受帮助的精神，落实立德树人根本任务，突出实践育人，表达“德育在行动理念，以“新要求大实践为主题，把社会主义核心价值观纳入小学教育全
2、过程，真正落实到教育教学和学校管理各个环节，把核心价值观教育落细落小落实，形成培育和践行社会主义核心价值观工作长效机制，使全体师生自觉将社会主义核心价值观内化于心、外化于行。 二、主要内容和形式 “新要求大实践是2023-2023年贯穿全省中小学德育1工作的主题，是培育和践行社会主义核心价值观、落实实践育人的创新举措。“新要求主要内容：倡导“富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善社会主义核心价值观。建立爱祖国、爱学习、爱劳动“三爱教育，节粮、节水、节电“三节教育长效机制。突出五大主题教育，即中华优秀传统文化教育、公民意识教育、生态文明教育、心理健康教育、网络文明
3、教育。 “大实践主要形式： （一）课堂延伸实践。 课堂延伸实践，结合教学实际，通过课程知识传授、课外文体活动、主题教育活动、学校文化气氛等，发挥实践育人作用。 1.在课堂教学中渗透社会主义核心价值观教育，围绕情感、态度、价值观目标，用生动形象、潜移默化的形式传递社会主义核心价值观。积极研发学生践行社会主义核心价值观的校本课程，赋予德育新形式。 2.开展“小小百家讲坛活动，以“践行核心价值观、争当道德小讲师为主题，进行演讲等活动，在学校组织“道德讲堂演讲比赛。 3.开设法治知识课程，每年组织“法制第一课及宪法日教育，在学生中开展“模拟法庭实践活动。 4.利用黑板报、手抄报、校园播送、升旗仪式等形
4、式， 2营造表达核心价值观、时代特征、学校特色的校园文化气氛。 5.开展兴趣小组，围绕“新要求的内容，积极开展知识竞赛、主题班会、团队活动、书画比赛、书信文化、诗歌童谣、文体活动等活动，具体落实社会主义核心价值观。开展德育主题辩论赛活动，让学生在辩论中明辨是非，领会核心价值观。 6.开展网络文明教育，通过新媒体教育、网络文明教育、网络法制教育、德育工作信息化，帮助学生树立虚拟网络下的正确世界观。 （二）走进经典实践活动。 通过开展经典诵读、经典赏析、民俗体验、传统节日、艺术赏评等，强化实践效果。 1.开展经典诵读活动，精心选取中外优秀文学经典，供学生朗诵阅读，深入开展中华经典诵、写、讲活动，开
5、展优秀传统美德教育，使学生感悟中华优秀传统文化的精神内涵，增强民族自信心、自豪感。 2.开展经典赏析活动及读书节活动，选取优秀古典诗词、书画、音乐、戏剧等作品，带着学生聆听、欣赏、体验、书写、评述，陶冶学生的高尚情操。 3.开展民俗体验活动，支持和鼓励学生积极了解体验民间艺术、民间技能、乡土民俗等工程，将这些传统工程引入社团活动，推动中华优秀传统文化的传承。 34.开展节日认知活动，以“我们的节日为主题，鼓励学生认识传统节日，了解节日变迁历史，挖掘节日的精神实质；组织学生参加学校或当地举办的节日风俗活动。 5.开展经典影视赏评活动，要按照中小学爱国主义影视教育的要求，定期组织学生观看爱国主义系
6、列影视，组织影评活动，充分发挥影视育人作用。 （三）志愿效劳实践活动。 通过学习雷锋、志愿效劳、理想教育、公益活动等，提升实践作用。 1.开展学雷锋活动，组织“学习雷锋、效劳社会主题志愿效劳实践活动，赋予雷锋精神时代性，弘扬社会正能量，培养乐于助人的精神，使学雷锋活动深入持久开展。 2.开展学典范活动，开展“心有典范“寻找身边最美等实践活动，发现身边好人好事，学习身边秀同学的先进事迹，用典范的力量塑造学生健全人格，鼓励小学生健康成长。 3.积极组织开展社会公益活动，通过社区效劳、环境保护、扶弱济困、敬老爱幼等常态活动，鼓励学生热心社会公益活动，培养社会责任感。 4.开展理想教育活动，让学生通过
7、阅读名人传记、整理有关理想的名人警句，撰写个人宣言、座右铭等多种学习鼓励方式，构建理想、成就理想，“让我的梦成为未来的中国梦。 （四）研学旅行实践活动。 通过红色旅行、走进博物馆、走进实践基地等活动，深化实践作用。 1.发挥青少年活动校外教育活动场所的辐射作用，开展丰富多彩的“寻访红色足迹活动及综合实践活动。 2.组织学生走进纪念馆、科技馆、博物馆、德育基地等场所，让学生全面了解国家建设、家乡开展、历史文化等方面的成就。 3.开展寻找家乡先贤的教育活动，鼓励学生走进乡村、走进自然，分层次开展乡情、县情、市情、省情以及国情教育。 （五）自强自立实践活动。 通过生存技能培养、感恩教育、生命教育、节
8、俭品德养成、家政效劳体验、科技活动探索、健全人格教育、畅想中国梦等，升华实践育人作用。 1.开展“珍爱生命实践教育活动，培养“生命高于一切的意识，学会生存教育，通过创伤救护、应急逃生、防火防灾、防盗防抢、交通平安、饮食平安教育等活动，让学生掌握根本生存技能，提高自我保护能力。 2.开展“三节教育实践活动，让学生自觉节粮、节水、节电，坚持“光盘行动、“水滴行动、“绿色行动，培养学生的节约意识，珍惜劳动成果，养成勤俭节约、低碳环保的行 5为习惯。 3.开展家政体验活动，鼓励学生承担力所能及的家务劳动，通过摘菜、洗碗、洗衣、清扫、烹饪、补缀等方式，让学生体会家长的辛劳，提高生活自理能力，培养感恩意识
9、。 4.开展探索创新活动，通过小制作、小创造、小种植、小论文等，培养学生的创新精神，激发学生爱科学、讲科学、用科学的热情，提高学生的观察能力、思考能力和动手能力。 5.开展心理健康教育，通过综合实践课程、集体或个体心理辅导、心理主题班队会、团队协作训练、富有挑战性的社会实践活动等，开发学生的潜能，培养学生直面失败、乐观向上、勇敢坚毅的品质，促进学生人格的健全开展。 三、工作要求 （一）高度重视，加强领导。 开展培育和践行社会主义核心价值观教育系列活动，是落实立德树人根本任务的核心要求，是贯彻落实中央、教育部和省委省政府有关要求的重要举措，是全市教育工作的重要任务。学校加强组织领导，成立领导小组
10、，校长负总责，并由政教处负责组织协调统筹活动的开展；明确责任，采取定性定量相结合的原那么进行考评；发挥学校少先队组织的作用，在队会活动中，突出“新要求大实践主题。及时总结，把活动不断引向深入。 （二）有序推进，合理安排。 “新要求大实践系列教育活动坚持开展，根据活动统一安排，科学制定实施方案，将系列教育活动纳入教育教学工作进行部署，在开学第一周升旗仪式上以“新要求大实践为主题进行国旗下讲话，让师生人人知晓系列教育活动，个个参与系列教育活动。 （三）精心组织，确保平安。 结合本地实际，明确各个阶段的工作重点，扎实有序推进，确保教育活动取得实效。学校把学生参加“新要求大实践系列教育活动的情况纳入综
11、合素质评价体系，科学设置评价标准，做好评价记录。学生外出实践活动一定要精心组织，周密安排。坚持平安第一，加强管理，落实责任，在组织外出活动时，必须制定平安防范预案，进行平安知识教育，并建立报告审批制度，确保万无一失。 （四）加强宣传，形成气氛。 利用红领巾播送、展板展出手抄报等进行宣传引导，为教育活动深入开展营造良好的舆论气氛。推动培育和践行社会主义核心价值观长效机制建设，是一项十分复杂的系统工程，需要一以贯之、常抓不懈。广泛开展“新要求大实践系列教育活动，我们还要在求真务实、不断创新中丰富活动内容、创新活动载体，确保活动实效，努力提高我校德育工作的整体水平。 2023年9月 第二篇：新要求大
12、实践活动方案大保当小学“新要求大实践活动方案 为了深入贯彻落实党的十九大、XX省教育厅“四新四大工作会议精神，落实立德树人的根本任务，建立培育和践行社会主义核心价值观的长效机制，提高学生综合素质，推动我校教育教学事业的科学开展，根据上级有关安排，我校决定在全校师生中广泛开展培育和践行社会主义核心价值观“新要求大实践系列教育活动，特制定本工作方案。 一、指导思想 高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、“三个代表重要思想、科学开展观为指导，按照习近平总书记对少年儿童践行社会主义核心价值观提出“记住要求，心有典范，从小做起，接受帮助的精神，落实立德树人根本任务，突出实践育人，表达“德育在行动理
13、念，以“新要求大实践为主题，把社会主义核心价值观纳入中小学教育全过程，真正落实到教育教学和学校管理各个环节，把核心价值观教育落细落小落实，形成培育和践行社会主义核心价值观工作长效机制，使广阔师生自觉将社会主义核心价值观内化于心、外化于行。 二、教育内容 “新要求大实践是本学年度贯穿全校德育工作的主题，是培育和践行社会主义核心价值观、落实实践育人的创新举措。 “新要求主要内容。倡导“富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法制、爱国、敬业、诚信、友善社会主义核心价值观。 建立爱祖国、爱学习、爱劳动“三爱教育，节粮、节水、节电“三节教育长效机制。 1突出五大主题教育，即中华优秀传统文化教育、公民
14、意识教育、生态文明教育、心理健康教育、网络文明教育。 三、活动形式 （一）课堂延伸实践 1.在课堂教学中渗透社会主义核心价值观，围绕情感、态度、价值观目标，用生动形象、潜移默化的形式传递社会主义核心价值观。积极研发学生践行社会主义核心价值观的校本课程，赋予德育新形式。此项工作由教务处、教科研处负责。 2.开展“向国旗敬礼、做一个有道德的人签名活动，组织“道德讲堂讲座学习。大力普及我校师生根本道德标准，提高全校师生的公民道德建设整体水平，培育学校文明向上的健康风气。 3.利用班级文化建设弘扬优秀传统文化，我校五年级的班级本学期班级文化墙主打陕西特色民间优秀艺术专栏，进一步宣传优秀特色艺术。 4.
15、各班每学期办一期社会主义核心价值观的板报，营造表达核心价值观、时代特征、学校特色的校园文化气氛。 5.召开各类德育教育主题班会课，进一步落实“育人为本，德育为先的教育理念。 （二）走进经典实践活动 1.开展师生阅读，经典诵读活动，本学期学校为师生购置大量优秀书籍，精心选取中外优秀文学经典，供学生朗诵阅读，深入开展中华经典诵、写、讲活动，开展优秀传统美德教育，使广阔学生感悟中华优秀传统文化的精神内涵，增强民族自信心、自豪感。 22.继续开展民俗体验活动。剪纸是我校特色校本课程，为推动优秀传统文化的传承，并建有社团和兴趣小组，定期开展活动，从而使学生了解体验了民间艺术、民间技能、乡土民俗及非物质文化遗产。 4.开展经