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2023年财政副处长竞岗演说材料范文.doc

1、财政副处长竞岗演说材料 各位领导,同志们,大家好! 我竞聘的岗位是处副处长。 我出生于1964年,今年40周岁,研究生学历。我84年毕业分配到市财政局工作,20年来,在领导和同志们的关心、帮助与支持下,我坚持主动学习,自觉实践,以苦为乐,甘之如饴,努力奉献自己全部的智慧、精力与热情,扎实开展各项工作。在取得一些成绩的同时,也经受住了实践的锻炼与检验,我为自己能力的不断提高和经验的日益丰富而快乐,更为所在的“团结奋进,务实高效的局机关及处室集体而自豪。 这20年来,我先后从事过财政教科文事业经费专管员及综合、历史资料收集整理、教育事业单位根本情况调查整理、计算机培训应用等多项工作,还先后参与制定

2、了技术开发型科研院所改革方法,组织调查制定了中小学公用经费建议定额,制定了扶困助学专项资金管理方法,编报的文教行政事业财务决算在全省评比中屡次获一等奖,答复大量的人大议案、政协提案得到人大代表、政协委员的满意和各级领导的认可。总之,多年的工作实践,让我深刻地体验到教科文工作的严谨、周密和任务的繁重,同时,更是积累了教科文工作从根底工作建设、调查方案制定、业务培训、财务管理,到资料加工整理、信息提供和分析研究这个系统的经验。我深知,自己每一份成绩的取得都不仅是个人努力的结果,都凝聚着众多领导和同事的无私奉献,而我和大家一样,在体会和分享收获的快乐的同时,也和同志们缔结了深厚的友谊。在这里,我要向

3、多年来关心、支持和帮助我的领导、同志表示衷心的感谢! 对于我这次参加竞聘处副处长这一职务,我的理解是必须要求要具有良好的政治素质和政策理论水平,较为扎实的专业知识体系和丰富的管理实践经验,一定的组织协调能力和分析处理复杂问题的能力,同时,必须能够快速准确地把握教科文等工作重心和开展思路与脉搏,在工作中时刻保持主动性和前瞻性。 在总结和分析自己多年来的学习和工作实践后,我认为自己无论是心理素质、道德品质、能力素养以及工作阅历等方面,都根本具备了参加竞聘的条件。而且,在实践经验、工作业绩和为人处事等方面还具有很多优势。 一是感觉自己对这一岗位认识比拟深刻,深深地热爱并愿意为这一岗位奉献自己的一切。

4、从参加工作走向社会的第一天起,我就从事教科文处现有的工作,一干就是二十年,我深刻地认识到教科文处是财政局的一个重要窗口,代表着全局教育、科技、文化等事业的工作形象和财政重任,我始终坚持内练素质,外树形象,踏踏实实地做好每一项工作。 二是感觉自己非常熟悉和了解教科文专业业务,有比拟丰富的实践经验,有利于工作的稳定性和连续性。多年来,自己在本职岗位上,始终坚持以改革为动力,以效劳为宗旨,不断增强创新意识,提高工作质量。工作中,始终把科学合理使用资金,提高资金使用效益作为重点,针对财政困难,资金紧张的特点,对事业单位的根本情况进行调查,对资金的使用进行跟踪监查,加强财务管理,力争使有限的资金发挥最大

5、的效益,为管好用好资金,保证事业顺利开展做出了不懈的努力。改革公用经费和专项经费管理方法,保证城区中小学正常教学,农村中小学险危房逐年减少。几年来,撰写调查报告10余篇,组织编写了?市行政、事业财务分析资料?和?市各级各类学校根本情况?两本书。 三是感觉自己具有一定的组织协调能力,为人比拟谦逊朴实,作风严谨认真。 再加上自己对事业的执著追求、热爱与满腔热诚,以及在我的背后还有着众多同事的支持与鼓励,这些都将构成我今天参加竞聘的强大后援,更是我今后成长与进步的动力所在。 如果竟聘成功,我将主要从以下四个方面不断地充实和提高: 一是加强理论和业务知识学习,提高自身素质。工作要干出成绩,必须有较高的

6、业务素质。业务素质的提高只能靠不断的学习,不仅要从书本上学习,而且还要从实践中学习,不断汲取理论和实践的滋养,将所学到的知识运用到实践中去,指导具体的工作,使自身理论水平和业务素质不断提高。 二是创新突破,大胆实践,赋予工作以智慧含量。以提高资金使用效益为中心,进一步完善教科文经费支出管理,加大教科文经费支出改革步伐,确保完成各项支出任务和各项事业顺利开展。 三是刻苦钻研,精益求精,不断改良工作方式方法,全面提高工作水平。要深入实际,调查研究,注意监测我市教科文事业支出运行情况,及时反映财政资金在使用中出现的新情况、新问题、为财政支出决策提出建议和意见。 四是加强管理,严格要求自己,协助处长做好处内自身建设,力争出色完成领导交办的各项工作任务。 各位领导和同事,如果这次竟聘大家选择了我,组织给我在更高层次为大家效劳与奉献的时机,我将不辱使命,以实实在在的工作和业绩,来回报组织与同志们对我的信任与厚爱。如果这次竟聘大家觉得我与这个岗位的要求还有一定距离,我更将以此为鉴,见贤思齐,继续补充、修正和完善自己,努力学习,勤于实践,在处室内做出自己应有的奉献。 最后,再一次感谢大家多年来对我的支持与鼓励! 谢谢。 5

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