1、教师个人参考方案总结读拥有一颗博爱的心有感做最棒的老师中的一篇文章标题拥有一颗博爱的心引起了我的留意。博爱，按照字面，我们的理解是博大的爱，即谁都喜爱、不管贵贱、不管外貌、不管长相、不管那个人犯了什么错，或者那个人非常笨非常自私都会用颗宽容的心去包容！再往远处想确实是站在每个人的立场，替每个人想到他们的处境，那确实是博爱了。做最棒的老师就要有一颗博爱的心。听上去好象有点苛刻，我内心如此想着，接着往下看。看罢全文，一时间有非常多情绪涌上心头，有感动，有佩服，还有一丝汗颜。感动的是文中的老师胸怀博爱之心，对学生充满了深沉的感情，就象妈妈对本人的小孩，真正地做到了关心他们，保护他们，教育他们，促进他
2、们健康成长。佩服的是文中的老师关于小孩们付出了关爱的情感，并以积极有效的语言调动了小孩们听课的兴趣，参与的积极性。特别是一个小孩提出要测量她的腰围。要明白，她是一位胖胖的女老师，爱美之心人皆有之，众目睽睽之下测量本人的腰位，我想我们女老师都有点不乐意。但是该老师没有出现我们料想的为难，而是“低头看了看本人的腰，然后静静地看了看男孩，笑了，对他说：好啊，你来量吧！“在老师的宽松教学气氛下，接下来学生们居然想出了也尝试了多种测量女老师腰围的方法。而女老师一次次绽放笑容，促进了学消费生了一个个新奇的方法，也造就了一堂美丽的课“觉得汗颜的是，对照本人，设身处地，换位考虑，我确信会回绝学生有点冒失的要求。所以，接下来小孩们会有点认识到，活动会波涛不惊地按照我们预先设置的过程接着走下去，但是走的过程中不再会有笑容，不再会有学生们的兴趣，如此的活动是我们不想看到的。文中的女老师充满了智慧和爱心，她的学生非常幸运，在如此一个棒老师的课堂上，他们是自由而欢乐的。是的，她是一个棒老师，值得我们考虑与学习。
