ImageVerifierCode 换一换
格式:DOCX , 页数:8 ,大小:18.56KB ,
资源ID:2125960      下载积分:8 积分
快捷下载
登录下载
邮箱/手机:
温馨提示:
快捷下载时,用户名和密码都是您填写的邮箱或者手机号,方便查询和重复下载(系统自动生成)。 如填写123,账号就是123,密码也是123。
特别说明:
请自助下载,系统不会自动发送文件的哦; 如果您已付费,想二次下载,请登录后访问:我的下载记录
支付方式: 支付宝扫码支付 微信扫码支付   
验证码:   换一换

加入VIP,免费下载
 

温馨提示:由于个人手机设置不同,如果发现不能下载,请复制以下地址【https://www.wnwk.com/docdown/2125960.html】到电脑端继续下载(重复下载不扣费)。

已注册用户请登录:
账号:
密码:
验证码:   换一换
  忘记密码?
三方登录: QQ登录  

下载须知

1: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。
2: 试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓。
3: 文件的所有权益归上传用户所有。
4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
5. 本站仅提供交流平台,并不能对任何下载内容负责。
6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

版权提示 | 免责声明

本文(2023年吉林毓文高中生物主观题新人教版.docx)为本站会员(g****t)主动上传,蜗牛文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知蜗牛文库(发送邮件至admin@wnwk.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!

2023年吉林毓文高中生物主观题新人教版.docx

1、吉林毓文中学20232023学年度下学期高一生物期中考试试卷学科31(12分)某地开发培育出一种水果,其果皮有紫色的,也有绿色的,果肉有甜的,也有酸的。为了鉴别有关性状的显隐性,用紫色酸果植株分别和绿色甜果植株a、b进行杂交,让一绿色酸果品种自交,结果如下表。请答复:组合序号杂交组合类型F2的表现型和植株数目一紫酸绿甜a紫色酸果210绿色酸果208二紫酸绿甜b紫色酸果0绿色酸果280三绿酸绿酸其他果765紫色甜果52两对相对性状中,其中显性性状是_,判断依据最可靠的是第_ _组。如果用C、c和D、d分别代表该水果的果色和果味的基因,那么亲本中紫酸、绿色甜果a和绿色甜果b的基因型分别是_ _、_

2、 _、_。作出上述判断所运用的遗传定律是_。32.(16分)以下列图是表示某种生物个体内的三个正在进行分裂的细胞,请据图答复以下问题判断三图各属于时期:甲图表示_分裂的细胞。细胞的名称为 。该细胞在四分体时期的四分体:染色体:DNA分子数的比例是_ _。乙图中有同源染色体_ _对,其子细胞为_。丙图细胞分裂形成的子细胞为_ _和_。上述细胞中染色单体最多时是_条。33(12分)以下列图是两种遗传病的系谱图,患甲病(显性基因为A,隐性基因为a)和乙病(显性基因为B,隐性基因为b),其中1不携带乙病的致病基因,据图答复:由遗传图解可判断出甲病为 染色体上_性遗传病,判断的依据是_ _。2的基因型为

3、_。2的基因型为_。假设1和5结婚生了一个男孩,那么该男孩患一种病的概率为_,所以我国婚姻法禁止近亲间的婚配31绿色果皮、酸果;三 ccDD;Ccdd;CCdd 基因的别离定律和基因的自由组合定律32减数第一次分裂;初级精母细胞;2:4:8 4;体细胞 卵细胞和极体 8 33 常 显性;如果在X染色体上,5的女儿3应该患甲病,与事实不符。(其他语言酌情给分) aaXbY;AaXbY 1/4吉林毓文中学2023-2023学年度下学期高二期中考试生物试卷31(14分)以下列图是植物细胞杂交过程示意图,请据图答复:(1)过程的发生,必须进行人工诱导。人工诱导原生质体融合的物理方法是:利用 等(至少写

4、出两种)促使原生质体融合;化学方法是:用 等试剂作为诱导剂诱导融合。(2)在过程中,细胞分裂的主要方式是 。(3)从到形成杂种植株的原理是 (4)植物体细胞杂交的目的是获得新的 。(5)利用植物体细胞杂交的方法培育作物新品种的过程中,遗传物质的传递是否遵循孟德尔的遗传规律 原因是 _ 。32.(18分)2023年诺贝尔化学奖授予了三位在研究绿色荧光蛋白(GFP)方面做出突出奉献的科学家。绿色荧光蛋白能在蓝色或紫外光的激发下发出荧光,这样借助GFP发出的荧光就可以跟踪蛋白质在细胞内部的移动情况,帮助推断蛋白质的功能。以下列图为我国首例绿色荧光蛋白(GFP)转基因克隆猪的培育过程示意图,据图答复:

5、(1)图中通过过程、形成重组质粒,需要限制酶切取目的基因、切割质粒。限制酶I的识别序列和切点是GGATCC,限制酶II的识别序列和切点是GATC。在质粒上有酶I的一个切点,在目的基因的两侧各有一个酶II的切点。请画出质粒被限制酶切割后所形成的黏性末端。请画出目的基因两侧被限制酶切割后所形成的黏性末端。在DNA连接酶作用下,上述两种不同限制酶切割后形成的黏性末端能否连接起来 ,理由是: (2)过程将重组质粒导入猪胎儿成纤维细胞时,采用最多也是最有效的方法是 。(3)从分子水平上,检测绿色荧光蛋白基因是否插入到猪胎儿成纤维染色体的DNA上,检测方法是 ,检测绿色荧光蛋白基因是否表达,检测方法是 。

6、(4)如果将切取的GFP基因与抑制小猪抗原表达的基因一起构建到载体上,GFP基因可以作为表达载体上的 。获得的转基因猪,可以解决的医学难题是可以防止 。33.(8分)为扩大可耕地面积,增加粮食产量,黄河三角洲等盐碱地的开发利用备受关注。我国科学家应用耐盐基因培育出了耐盐水稻新品系。(1)获得耐盐基因后,构建重组DNA分子所用的限制性内切酶作用于图中的 处,DNA连接酶作用于 处,(填“a或“b)(2)将重组DNA分子导入水稻受体细胞的常用方法有农杆菌转化法和 法。(3)由导入目的基因的水稻细胞培养成植株需要利用 技术,该技术的核心是 和 。(4)为了确定耐盐转基因水稻是否培育成功,既要用放射性

7、同位素标记的 做探针进行分子杂交检测,又要用 方法从个体水平鉴定水稻植株的耐盐性。34(5分)根据实验原理和材料用具,设计实验选择载体质粒,明确质粒的抗菌素基因所抗的抗菌素类别。实验原理:作为载体的质粒,须有标记基因,这一标记基因是抗菌素抗性基因。故凡有抗菌素抗性的细菌,其质粒才可用作载体。材料用具:青霉素、四环素的10万单位溶液、菌种试管、灭菌的含细菌培养基的培养皿、酒精灯、接种环、一次性注射器、蒸馏水、恒温箱。方法步骤 第一步:取三个含细菌培养基的培养皿并标为1、2、3号,在酒精灯旁,用三支注射器,分别注入1mL蒸馏水、青霉素液、四环素液,并使之分布在整个培养基外表。 第二步:将接种环在酒

8、精灯上灼烧,并在酒精灯火旁取菌种,对三个培养皿分别接种。 第三步:将接种后的三个培养皿放入37恒温箱培养24h。预期结果: _ (二)选考题:共15分,请考生从给出的2道生物题中任选一题做答,如果多做,那么按所做的第一题计分。35【生物-选修1生物技术实践】(15分)根据从胡萝卜中提取胡萝卜素的相关知识及胡萝卜素的性质,答复以下问题。(1)胡萝卜素是 色的结晶。从胡萝卜中提取胡萝卜素,常用 作为溶剂,原因是 。(2)从胡萝卜中提取胡萝卜素常用的方法是法。用这种方法提取胡萝卜素的主要步骤是:粉碎、枯燥、。(3)在胡萝卜颗粒的加热过程中,应严格将 和 控制在一定范围内,原因是 。(4)提取胡萝卜素

9、可通过法进行鉴定,在鉴定过程中需要用 对照。(5)一般情况下,提取胡萝卜素时,提取效率与原料颗粒的含水量成比。36. 【生物-选修3现代生物科技专题】(15分)某二倍体植物是杂合体,图为其花药中未成熟花粉在适宜的培养基上培养产生完整植株的过程。据图答复:(1)图中表示的是该花粉培养过程中的 过程,表示的是 过程,X代表的是 。 (2)图中从愈伤组织形成完整植株的途径有两条,具体通过那一条途径主要取决于培养基成分中 的种类及其浓度配比,最后获得的来源于为成熟花粉的完整植株都称为 植株(甲)。未成熟花粉经培养能形成完整植株,说明未成熟花粉具有 。(3)对植株甲用 处理,作用是使 ,这样才能使其结实

10、产生后代(乙),否那么植株甲只有通过 的方式才能产生后代(丙)。乙、丙两种植株中,能产生可育花粉的是 植株,该植株群体中每一植株产生可育花粉的基因组成种类数为 种,该群体植株产生可育花粉的基因组成种类数为 种。花药培养在育种上的特殊意义是 ,从而开辟育种新途径。31(每空2分,共14分)(1)离心、振动、电激(要求至少答出两种) 聚乙二醇 (2)有丝分裂 (3)细胞膜的流动性和植物细胞的全能性(4)杂种植株(5)不遵循。因为只有生物进行有性生殖的过程中,才遵循孟德尔的遗传规律,而植物体细胞杂交育种的过程不属于有性生殖32、(每空2分,共18分)(1)可以连接。因为由两种不同限制酶切割后形成的黏性末端是相同的(或是可以互补)(2)显微注射技术(3)DNA分子杂交技术 抗原-抗体杂交(

copyright@ 2008-2023 wnwk.com网站版权所有

经营许可证编号:浙ICP备2024059924号-2