1、教师个人参考方案总结培养孩子良好学习习惯的心得体会父母都希望本人的小孩学习好。要使小孩学习好，第一件事确实是培养良好的学习适应。俗话说：“五岁成习，六十亦然。在上学之初就培养小孩良好的学习适应，是关系到他一生能否获得学业成就的大事。培养小孩良好的学习适应是一项系统工程，家长是小孩的第一任老师，家庭教育也是学校教育的连续，家、校配合对小孩成长至关重要。俗语讲：“不积跬步，无以致千里，培养小孩良好的学习适应必须从小事入手，从点滴做起，从培养良好的学习和生活适应开场。为此，作为正处于小学学习阶段的小学生的父母，我们从小学开学之初就十分注重培养钟豪杰良好的学习适应，总结起来，我们着重培养 养成下面五种
2、学习适应：第一，养成定时专心学习的适应。学习是一种艰辛的脑力劳动，只有专心致志、全神贯注才能提高学习效率，获得良好的成绩。为使小孩养成专心致志的学习适应，父母必须认真地对待小孩学习这件事。小孩上学以后，要给小孩预备一张书桌，或者相当于书桌的适宜小孩学习的专用的地点，决不能让小孩今天趴在床上应付，明天又在椅子上凑合。还要为小孩安排一段复习功课的时间。小学生放学比较早，放了学能够适当让小孩在外面玩一会儿，然后再回家开场学习，最好不要拖到晚上。每天到了小孩学习的时间，全家人都要安静下来，不要大声谈话、聊天或者闲扯，看电视时把声音关得小一点，尽量给小孩制造一个安静的环境。在这段时间里也不做令小孩分心的
3、事，如打牌、搓麻将等等，免得激起小孩的好奇心，分散他的留意力。也不要一会儿咨询小孩学校的事，一会儿批判小孩书包弄得太脏、文具放得不整齐，一会给小孩倒杯水等等，最好是坐下来做些没有声响的工作。假设这时父母也能坐在小孩旁边读书、看报，那就更好了，如此，除了给小孩一个良好的学习环境，还能给小孩树立一个爱学习的典范。按照上面所说的去做，小孩就会把学习当作生活中的必要程序来完成，每到学习时间，就会主动坐下来做功课，再也用不着父母的提示、叮嘱和责骂了，小孩会非常自然地养成定时、专心的好适应。培养小孩专心学习，还得培养他做什么事情都紧张、敏捷、集中精神，绝不渐渐悠悠的好适应，做事认真做，做完了就痛爽快快地玩
4、。要让小孩明白，边玩边做作业，并不能减少作业，也不会玩得更多，而且作业没完成，玩也玩得不爽快。只有尽快认真地完成作业，才有可能痛爽快快地玩，玩的时间才能多一点。这一点既要讲给小孩听，也要在行动上约束他。规定不完成作业就不能玩，而且坚持不动摇。紧张、认确实适应潜移到学习上确实是专心致志，而懒懒散散、敷敷衍衍的小孩，不仅事情做不好，学习也学不好。第二，养成按时独立完成作业的适应。做一个好学生必须有学习责任感，而按时独立完成学习任务是学习责任感的详细表现。一个好学生到了该学习的时候就应该放下一切主动地去学习，应该本人完成的作业决不让别人代替。但是，由于小孩刚入学，自制力差，还没养成适应，一时难以做到
5、，这就要求父母给以催促和指导。尽管工作非常忙，但小孩一到五年级的作业我们家长都有有为他签名，不管小孩提出什么理由和借口，当天的作业必须当天完成，决不同意拖到第二天。尽管辛苦了一点，但在检查与签名的时候假设小孩做作业中遇到困难，父母只能给以讲解和启发诱导，鼓舞他本人去克服困难，找到答案，但家长决不能包办代替。由于小孩要掌握知识、开展智力、培养不怕困难的坚强精神，只有通过独立考虑才能做到。第三，养成以正确的姿态进展书写的适应。字是人的门面。小时候就练得一笔好字，会使人受益终生。现在，不少成人甚至文化水平非常高的大学生字写得不成模样，让人觉得跟他的身份非常不相称。主要是由于在小学刚学写字时没有遭到严
6、格的训练，从握笔到书写都不正确，还养成了胡乱涂抹的坏适应，想改也难改了。因而，我们要汲取教训，在小孩刚刚学写字时，就要积极协助老师认真地手把手地教，并随时提示他：“握笔的姿态对吗 “头摆正了吗 “身体坐直了吗 “眼和练习本的间隔够一尺了吗 刚开场练习写字时，不要让小孩每次写非常多字，也不要求快，更不能催促小孩：“快写，写不完不能睡觉 ! 练习写字的初期主要应强调正确，让小孩沉住气，静下心来写，宁可写得慢些、少些，也一定要写好。第四，养成课后复习和课前预习的适应。首先，复习是为了防止遗忘，使所学的知识得到稳固。其次，通过复习能够加深理解，做到“温故而知新。另外通过系统复习能够使知识系统化，父母平
7、时要加强催促小孩做好课前预习，把先后学得的知识连接起来，构成知识体系。指导小孩复习和预习，就要把握住这三个方面，引导小孩掌握正确的复习和预习方法，构成良好的复习和预习适应。第五，养成广泛阅读的适应。小孩有了一定阅读才能，就得让小孩广泛阅读课外书了。有次小孩生病了，这时学校正发动同学们订中少期刊，尽管我的小孩不能回校，我们明白了这个音讯依然积极与老师联络为小孩订了一本我们爱科学，小孩不读科普读物、文学作品、历史故事等各种书籍，不读各种儿童读物和报刊，就谈不上对知识的兴趣。假设小孩除了教科书什么书也没读过，那么他的学习会越来越槽，最后变成个落后生。有人说：“学校的课还学不好呢，去读那些杂书岂不是耽
8、误功夫 好似只有学有余力的小孩才能看课外书，这种看法是不对的。小孩越是感到学习困难，就越是应该多读各类书籍。前苏联教育家苏霍姆林斯基说：“让小孩变聪明的方法不是补课，不是增加作业，而是阅读、再阅读。学习需要一个广泛的根底，小孩读的书越多，他的知识面就越广，思维就越明晰，智慧就越活泼，学习新知识就会变得越容易。因而，做父母的要尽本人的才能给小孩买些课外书，引导小孩认真阅读，养成广泛阅读的适应，这将是小孩一辈子的精神财富。总之，培养良好的学习适应，最重要的是有系统、不连续地严格要求，决不同意任何一次例外。小孩偶然一次没认真学习，仅因特别缘故抄了别人一次作业，字写累了临时歪歪身子，为了看一部好电视剧而没有及时复习和预习，这常常是不良学习适应的开场，父母决不能等闲视之。同样，关于小孩表现出来的良好学习适应的苗头，也不能视而不见，要及时给予赞扬，鼓舞小孩坚持下去，构成良好适应。