1、论文导师评语评价论文，要坚持评分的标准，研究评语的写法，做到判分准确，评价公正，评语标准。以下是小编搜集整理的论文导师评语，欢迎阅读，供大家参考和借鉴!1.选题较具时代性和现实性。全文结构安排合理。观点表达根本准确。全文内 容紧扣行政管理专业要求来写，充分表达出行政管理专业特色。查阅的相关资料 较多。 但缺乏之处主要是属于自己创新的东西还不多。 总体上符合毕业论文要求。2.研究-为题，充分的表达时代特色性。能为中国行政管理问题的解决提供 参考价值。全文结构合理，思路清晰，观点明显。在论证过程中能教好的将论证 与案例论证结合起来。缺乏之处是局部论点的论据还缺乏说服力。3.以-为题进行研究。能为解
2、决-的问题提供参考和借鉴作用。在全文 结构中，首先要调整根本概念提出问题，然后在对问题进行深入的分析，最后为 -提出有效的建议。 全文表达专业特色要求， 局部与本分之间衔接的比较紧密， 真正属于自己创新的内容还不是很多。总体上到达毕业论文要求。4.选题符合行政管理专业培养目标目标，能较好地综合运用社会理论和专业知 识。论文写作态度认真负责。论文内容教充分，参考的相关资料比较充分，层次 结构较合理。主要观点突出，逻辑观点清晰，语言表达流畅。但论证的深度还不 够。5.本文选题符合行政管理专业要求，又充分反映出社会现实的需要性。全 文结构安排合理，思路清晰，观点正确，能很好的将行政管理专业知识与要分
3、析 论证的问题有机地结合起来。 该文在写作的过程中查阅的资料不仅充分而且与主 题结合紧密。但格式欠标准，案例论证不够。6.本文立意新颖。全文以-为线索，结合各地的准规较全面的分析了-的问题和原因。 并针对存在的问题提出解决问题的对策。 内容论证也教科学合理。 全文充分表达行政管理专业特色，格式标准。但创新点不够。7.论文思路清晰，语句通顺。能很好的调查-存在的问题。作者对于论文 内容有一定的了解和熟悉。 思路清晰， 层次清晰， 逻辑结构合理。 观点表达准确。 研究原理采用恰当。在论证过程中能有效的将专业原理与要研究的主题结合起 来。个别地方论证的观点不是很明确，总体上到达毕业论文要求。8. 全
4、文以-为题。 重点探讨出-的问题， 然后针对问题提出有效的建议。 全文结构符合要求，逻辑思路清晰，论据较充分，观点表达准确，语言流畅，论 证方法教合理。参考的资料与主题结合紧密。9.本文以官员问责制为题进行研究，能为解决我国官员问责制存在的问题提供参考和借鉴作用。在全文结构中，首先对官员问责制的现实意义进行了分析，然后再对我国官员问责制的困境进行深入的分析，最后提出化解困境的有效建议。全文表达专业特色要求，符合行政管理专业培养要求，参考的文献资料符合论文观点与主题的需要，实践论证还不够，但，真正属于自己创新的内容还不是很多。总体上到达毕业论文要求。10.本文选题符合行政管理专业要求，又充分反映
5、出社会现实的需要性。全文结构安排合理，思路清晰，观点正确，能很好的将行政管理专业知识与要分析论证的问题有机地结合起来。该文在写作的过程中查阅的资料不仅充分而且与主题结合紧密。但格式欠标准，案例论证不够。11.该文选题具有较强的现实性针对性和实用性。结构安排科学合理，思路清晰，层次清楚。各局部之间联系紧密，观点表述准确，论证内容比较具有说服力，但文章缺乏自己原创的内容。12.该文选题具有较强的现实性针对性和实用性。结构安排科学合理，思路清晰，层次清楚。各局部之间联系比较紧密，观点表述也根本准确，论证内容比较具有说服力。在论证过程中根本上运用了行政管理专业根本知识原理来分析文中的主要问题，但参考的
6、资料还欠充分，文章缺乏自己原创的内容，少数观点论证不深刻和全面。13.本文选题的角度较为新颖，文章脉络清晰，文笔流畅，根本观点明确。文章目前仍存在的主要问题：学生没有完全深入和消化所查找的资料，论据不够充分有力。14.本文立意新颖。全文以xxx为线索，结合各地的准规较全面的分析了xxx的问题和原因。并针对存在的问题提出解决问题的对策。内容论证也教科学合理。全文充分表达行政管理专业特色，格式标准。但创新点不够。15.本文符合专业要求，反映社会热点问题。因此，该主题的研究有利于推进我国xxx的进一步开展。全文首先xxx的问题，然后分析xxx的原因。在此根底上又分析出相关的xxx。全文结构恰当，思路
7、清晰，观点根本正确。16.本文以xxx为主题，选题具有很强的现实性和应用性且符合行政管理专业培养目标要求。该论文结构根本合理，全文共分xxx大局部。其中第一局部xxx-，在此根底上重点探讨xxx。在论证过程中，该生的参考文献资料与所要论证的观点及内容结合紧密，运用的研究方法主要是理论研究与事例研究法。用词根本准确。但存在的问题主要是论据不够充分，还缺乏说服力，个别引用内容没有标明出处。17.以xxx为题进行研究。能为解决xxx的问题提供参考和借鉴作用。在全文结构中，首先要调整根本概念提出问题，然后在对问题进行深入的分析，最后为 xxx提出有效的建议。全文表达专业特色要求，局部与本分之间衔接的比
8、较紧密，真正属于自己创新的内容还不是很多。总体上到达毕业论文要求。18.本文以xxx为题，首先对xxx-的论述，然后在重点分析xxx的原因，并针对原因提出解决问题的有效对策。因此该文在选题上紧扣专业要求，文章结构科学合理，文章观点表达准确，用词正确，语句通顺，思路清晰。局部与局部之间联系非常紧密，在论证方法上采用事例论证与案例论证。查阅的资料充分合理。缺乏之处解决问题的对策还缺少可操作性。19.全文以xxx为题。重点探讨出xxx的问题，然后针对问题提出有效的建议。全文结构符合要求，逻辑思路清晰，论据较充分，观点表达准确，语言流畅，论证方法教合理。参考的资料与主题结合紧密。20.全文结构根本合理
9、科学，逻辑思路清晰，观点表达准确，语言流畅，论证方法较合理，参考的文献资料符合主题要求，从主题到内容符合专业要求，局部与本分之间衔接的比较紧密，但个别引文没有标著出来，真正属于自己创新的内容还不是很多，个别概念比较模糊，总体上到达毕业论文要求。21.本文以xxx为题，重点探讨xxx。选题符合符合行政管理专业培养目标目标与专业特色，而且选题具有很强的针对性和现实意义。文章结构安排合理，层次清晰，写作时参考的相关文献资料与主题联系紧密，而且参考的资料较新，在写作过程中作者能较好地运用行政管理专业根本知识原来来分析行政xxx，在论证过程中，主要用理论论证和事实论证。但文章缺乏之处在与局部语句表达不清
10、晰，论证还不够深刻充分，创新点不够。总体上符合毕业论文要求。22.本文以为主题，重点探讨问题，选题根本符合行政管理专业范畴，充分表达出专业特色。全文结构符合要求，逻辑思路清晰，论据较充分，观点表达准确，语言流畅，论证方法也较合理，但创新点不够，局部观点论证不充分，格式还不是非常的标准，真正属于自己的思想不多。总体上根本合格。23.选题符合行政管理专业培养目标目标，能较好地综合运用社会理论和专业知识。论文写作态度认真负责。论文内容教充分，参考的相关资料比较充分，层次结构较合理。主要观点突出，逻辑观点清晰，语言表达流畅。但论证的深度还不够。24.选题较具时代性和现实性。全文结构安排合理。观点表达根
11、本准确。全文内容紧扣行政管理专业要求来写，充分表达出行政管理专业特色。查阅的相关资料较多。但缺乏之处主要是属于自己创新的东西还不多。总体上符合毕业论文要求。25.本文以官员问责制为题进行研究，能为解决我国官员问责制存在的问题提供参考和借鉴作用。在全文结构中，首先对官员问责制的根本原理问题进行了分析，然后再对我国官员问责制存在的问题进行深入的分析，最后为解决前面的问题提出有效的建议。全文表达专业特色要求，局部与本分之间衔接的比较紧密，真正属于自己创新的内容还不是很多。总体上到达毕业论文要求。26.研究xxx为题，充分的表达时代特色性。能为中国行政管理问题的解决提供参考价值。全文结构合理，思路清晰
12、，观点明显。在论证过程中能教好的将论证与案例论证结合起来。缺乏之处是局部论点的论据还缺乏说服力。27.选题较具时代性和现实性，全文结构安排合理，观点表达根本准确，思路根本清晰，全文内容根本上按照行政管理专业培养要求来写，查阅的相关资料也较多，但行政管理专业特色表达的还不够充分，属于自己创新的东西也还不多。总体上符合毕业论文要求。28.本文讨论了跨文化交际中存在的潜在障碍，并提出了一系列改善交际效果的建议(说具体一点)。作者能够掌握根本理论，对跨文化交际作出了思考。全文结构合理，条理清晰，语言表达比较流畅。但是研究不够深入，分析比较抽象，实证和实例不够充分。但总来说，该生毕业论文已到达学士学位论文毕业标准，同意参加毕业论文辩论。29.该同学的论文从分析英语教学的本质及特征入手，对英语教师的角色的重要性进行了论述。作者通过对中国传统和现代教学模式的比较，论述了新的教学模式中教师所扮演的角色以及教师所应具备的素质。文章论点明确，层次清楚，结构比较严谨。该生毕业论文已到达学士论文毕业标准，同意参加毕业论文辩论。