1、军训与实践育人浅析摘 要 大学生军训是高等学校进行人才培养的第一课，随着时代的开展，传统的军训模式在新时期大学的教育管理中已经很难满足要求。主要针对新时期大学生的特点，结合目前社会人才需求，有针对性地改变传统的军训形式和内容，提出了一些有针对性、可行性的、有利于学校管理育人的军训模式，从而使大学生的军训与实践育人更好地相结合，为培养高质量的人才提供有力的保障。关 键 词 高等学校；军训；实践育人中图分类号 G715 文献标志码 A 文章编号 2096-0603（2023）20-0088-01普通高等学校军事技能训练（以下简称“军训），根据中华人民共和国国防法中华人民共和国教育法中华人民共和国兵
2、役法中华人民共和国国防教育法对军训做出的明确定义和定性，军训是全面贯彻党的教育方针、推进素质教育、培养创新人才、加强国防教育的重要阵地。军训是大学生接受国防教育的根本形式，是培养“四有人才的一项重要措施，在新的时期，对军训工作又提出了新的要求，军训是大学生入学后的第一课，是实践育人的重要形式之一，如何充分利用好十几天的军训做好入学教育、帮助学生尽快适应大学生活、养成良好习惯等，都是新时期军训工作要解决的问题。一、军训的目的与意义军训是全面贯彻党的教育方针，加强大学生思想政治教育，全面提高大学生素质，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的建设人才的重要措施。通过军训，激发大学生的爱国热情，增强国防
3、观念和国家平安意识；增强大学生组织纪律观念，培养艰苦奋斗的作风；使大学生掌握根本军事知识和技能，为国家培养社会主义事业建设者和接班人。随着时代不断开展，军训对学校管理育人的意义也发生了一定的变化，通过军训，有下面的积极意义：1.有利于促进大学生德、智、体全面开展，树立科学的世界观、人生观、价值观。2.有利于培养社会主义建设事业的“四有新人，有利于激发大学生爱国意识，增强爱国主义精神和国防观念。3.有利于培养良好意志品质，磨炼大学生果断、勇敢、顽强、自制和坚韧不拔的优良意志品质。这种意志品质不但能有效地克服学习、工作、生活中的难题，而且为他们踏上工作岗位、走上社会奠定良好的根底。4.塑造集体主义
4、精神。军训有着最集中、最统一、最紧张、最严格的集体活动。在这些集体活动中，每个人都要接受组织的指令，受各种纪律的约束。在这种优良的集体中，使之相信组织，依靠集体，关心集体，维护集体，不断克服不良行为和习惯，不断克服个人主义，形成集体主义思想。5.有利于养成良好学习和生活习惯。军训培养了青年大学生锻炼身体，增强体质的自觉意识；紧张有序的军训生活节奏使大学生学会科学利用时间；军训过程中通过每天都有着严格的作息和训练方案，有助于帮助学生养成良好的生活规律、制定学习和工作方案的习惯；帮助学生养成良好的文明行为标准。二、如何将军训环节与实践育人有机结合新的时期，新的形势，新的训练对象，仅仅采取传统的军训
5、模式，已经无法满足新时期军训工作的要求，需要保存传统军训中良好内容内容的同时，增加新的内容，以保证军训工作更好地为管理育人工作效劳。通过多年军训工作的探索，在这里主要谈一谈除了传统的训练内容之外，应该在军训过程中增加哪些环节来保证军训工作更好的开展。（一）拓展训练通过一些拓展训练活动，可以培养学生良好的团队精神，拓展学生的价值观，培养学生积极的工作态度和人生态度；可以帮助学生以开放的心态应对变化，积极进取；使学生在以后的工作中更为认真负责；培养学生独立协作的意识和能力；使学生更好地理解共享成功的重要性，成功来自每个人的努力和奉献，成功是协作的结晶，共享成功的经验，共享成功的好处。（二）团队竞赛
6、利用训练之外的时间开展团队竞赛活动，如拔河比赛、篮球赛、足球赛等。可以以系为单位或者以训练方队为单位划分为不同的团队，每个团队选出优秀的代表参加团队竞赛活动，在选拔和比赛的过程中能很好地锻炼学生的个人能力，同时培养学生主动为团队做奉献，帮助团队争取荣誉的集体荣誉感。（三）文明礼仪教育当今的社会是高度文明的社会，任何地方都离不开文明礼仪，礼仪是个人心理安宁、心灵净化、身心愉悦、个人增强修养的保障。礼仪是人际关系和谐的根底，礼仪是各项事业开展的关键，礼仪是社会文明进步的载体，具有良好文明礼仪的人在将来的社会中有很强的竞争力。（四）专题讲座可以在军训期间安排多项专题讲座：国防教育、校园平安、消防知识
7、、法制教育等讲座。通过这些专题教育，改变枯燥的训练的同时加强学生法制与平安意识。（五）制度学习通过安排学习学校的各项规章制度，对学生有正确的引导，让学生明确学校倡导什么、禁止什么，防止学生在以后的学习过程中犯错误，为更好地适应大学的学习和生活打好根底。（六）公益劳动通过组织学生参加公益劳动，培养学生积极主动劳动的习惯，同时也培养学生热爱集体、热爱校园的精神，对将来步入社会都有着积极的作用。三、结语军训工作是大学生入学后的第一课，是高等学校培养人才不可或缺的重要一环，本文提出了一些新的内容和思考，在以后的实际工作中还需要不断地去总结，思考在实际工作中会出现哪些问题，能否到达预期的效果，如何去加以改善，这都是在今后的工作中要重点研究和解决的，通过不断的总结和改善，形成一套科学的军训模式，将军训与实践育人更好地相结合，到达培养优秀人才的目的。參考文献：牛颖.高校大学生军训与国防教育浅析J.现代职业教育，2023（27）：81.此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。