1、2023学年度东营市第一学期期末质量调研八年级化学试题考试时间：90分钟 分值100分1答题前,务必将自己的学校、姓名、考试号、座号等内容填写准确。2请将选择题答案填在后面答题卡上。相对原子质量：H1 C12 O16 一、选择题此题包括9个小题，每题2分，共18分。每题只有一个选项符合题意1以下变化中，属于化学变化的是A汽油挥发B冰雪融化C铁生锈D液化空气2日常生活常接触到“含氟牙膏、“高钙牛奶、“碘盐、“富硒茶叶、“加铁酱油等用品，这里的氟、钙、碘、硒、铁指的是A单质B原子C离子D元素3全球气候变暖正成为人类关注的环境问题，引起温室效应的主要气体是AN2BO2CH2DCO24以下物质中属于纯
2、洁物的是A汽水B空气C蒸馏水D海水5 用纳米氧化锆ZrO2氧化铝复合材料制成的人工髋骨和膝盖植入物，有良好的韧性，可使用30年之久。其中，能增强材料韧性的ZrO2中Zr的化合价为A+1B+2C+3D+4 6“空气污染指数是我国城市空气质量日报的主要内容之一。目前计入其中的各项污染物除可吸入颗粒外，还应包括的气体是ASO2 O2 NO2BSO2 CO2 NO2CSO2 N2 NO2DSO2 CO NO2 71991年，我国著名化学家张青莲教授与他人合作，测定了铟In元素的相对原子质量的新值。铟元素的核电荷数为49，相对原子质量为115，那么铟原子的核内中子数为A49B66C115D1648 以下
3、广告用语从化学角度看，没有科学性错误的选项是A“雀巢咖啡，滴滴香浓，绝不含任何化学物质B“大自然牌蔬菜，天然种植，真正的“绿色食品，不含任何金属元素C“农夫山泉矿泉水，真正的纯水D为预防甲状腺疾病，请食用合格“碘盐9西藏地区独特的高原风景早就吸引了小芳，她很想前往观光。但爸爸说初到西藏时会发生不同程度的“高原反响，这是由于A高原地区的氧气与平原地区的氧气的化学性质不同B高原地区空气中氧气含量过高，让人有压抑感 C高原地区，空气稀薄，但氧气的体积分数仍约为21%D高原地区空气中二氧化碳含量过高让人感到窒息二、选择题此题包括9个小题，每题3分，共27分。每题只有一个选项符合题意10以下观点中正确的
4、选项是A通过化学变化一定能改变物质的性质B改变物质的性质一定要通过化学变化C在化学变化中，各原子中的电子数不会发生改变D在任何变化中，原子核都不会发生改变11以下反响中，既是化合反响又是氧化反响的是A氧化汞汞 + 氧气 B甲烷 + 氧气二氧化碳 + 水C氧化钙 + 水氢氧化钙 D 磷 + 氧气五氧化二磷12一氧化氮是汽车尾气中的一种大气污染物，它是一种无色气体，难溶于水，密度比空气略大，在空气中能与氧气迅速反响生成红棕色的二氧化氮气体。在实验室中收集一氧化氮可以采用的方法是A排水集气法 B向上排空气集气法C向下排空气集气法 D向上排空气集气法或排水集气法13以下结构示意图所表示的粒子属于稀有气
5、体元素的是14以以下图形象地表示了氯化钠的形成过程。以下相关表达中不正确的选项是A钠原子得到一个电子形成阳离子，氯原子失去一个电子形成阴离子B钠跟氯气反响生成氯化钠C氯化钠是由离子构成的化合物D钠和氯气的化学性质不同15生活中的以下现象，可用分子的知识加以解释，其中正确的选项是A热胀冷缩是因为分子大小随温度而改变 B小麦能磨成面粉是因为分子很小C墙内开花墙外香是因为分子在不断运动 D气体易被压缩是因为气体分子间隔很小16小明同学的学习笔记中,对以下符号中“3”所表示的含义有如下记载，其中错误的选项是A3H2O中的“3”表示三个水分子BSO3中的“3”表示一个三氧化硫分子中含有三个氧原子C3C中
6、的“3”表示三个碳原子D中的“3”表示铝离子带有三个单位正电荷17在进行“空气中的氧气会减少耗尽吗？的辩论中，以下论点不应成为正方空气中的氧气会减少耗尽论据的是A汽车越来越多，消耗的氧气越来越多B有证据说明，在远古时代的原始空气中氧气含量高达30%C限制二氧化碳的排放是目前各国政府的重要环境政策D地球人口的增多，其呼吸和所用的燃料越来越多18为保护我市优美的环境，构建“和谐东营，小强向市政府提出了如下几条建议：大力开展燃油汽车的数量，提高城市现代化程度；采用“绿色化学工艺，使工业原料尽可能转化为所需要的物质；推广使用一次性发泡塑料餐具，方便居民生活；增加绿化面积，建设生态园林城市；推广使用乙醇
7、汽油，减少有害气体的排放。其中可取的是ABCD三、填空题 此题包括4个小题 共31分197分构建知识的网络是一种重要的学习方法。1请将“元素、“原子、“分子填入右图适当的圆圈内，从而完成元素、原子、分子与物质之间正确的关系图。2以以下图表示的是纯洁物、单质、化合物、含氧化合物、氧化物之间的包含与不包含关系，假设整个大圆圈代表纯洁物，那么、所属的物质类别是: 、 、 、 。209分自来水消毒过程中通常会发生如下化学反响，其反响的微观过程可用以以下图表示： 表示氯原子， 表示氧原子， 表示氢原子上述物质属于单质的有 ；填写化学式上述物质属于化合物的有 ；填写化学式C物质中氯元素的化合价为 ； 乙图
8、所示反响的根本反响类型为 ；填写“化合反响或“分解反响 分析以上微观过程模拟图，从宏观、微观你能得到的信息是 。写出其中一条即可 216分小明同学学习化学后知道，镁在氧气中燃烧会生成白色的氧化镁固体。但他在空气中点燃镁条时，却发现在生成的白色固体中还夹杂着少量的淡黄色固体。 提出问题为什么会生成淡黄色固体 查阅资料小明查阅资料，记录了以下几种含镁物质的颜色：物 质MgOMgCl2Mg3N2Mg(NO3)2MgCO3Mg(OH)2颜 色白色白色淡黄色白色白色白色其他同学认为不必查阅氯化镁的颜色，理由是 。提出猜测分析资料，小明认为淡黄色固体可能是由镁与空气中的 反响生成的。实验探究小明设计实验证
9、实了自己的猜测，他的方案可能是 。229分小刚收集到一瓶浑浊的河水，他要模拟自来水厂的净水过程，最终制成蒸馏水。其实验过程如下所示。请答复以下问题。1A物质的名称是 ，操作的名称是 ，假设经过操作后，所得液体C中仍有浑浊，其原因可能是 填写序号。a漏斗内的滤纸有破损 b漏斗下端未靠在烧杯内壁 c漏斗内液面高于滤纸的边缘2小刚取少量液体D于试管中，参加少量肥皂水，振荡，发现有较多浮渣产生，说明液体D是 水。操作的名称是 ，经过操作以后，小刚重复上述实验，他观察到的实验现象是 。3某同学为保护水资源，向政府提出以下建议：其中不合理的是(填序号)。向河中放养鱼苗，保持生态平衡清理江河中的污泥禁止向河
10、道内倾倒垃圾禁止使用化肥和农药，防止水质污染四、实验题 此题包括 2个小题 共16分23(8分)某同学用以以下图装置制氧气，请问答：(1)实验中、仪器的名称： 、 ；用高锰酸钾制取氧气的发生装置应选用 (填字母代号)；化学反响的文字表达式为 。用双氧水和二氧化锰制取氧气的发生装置应选用 (填字母代号)。 (2)检查装置B气密性的方法是： 。3在用过氧化氢和二氧化锰制氧气的实验中，如果反响速度过快，容易引起爆炸。为预防爆炸应采取的措施是 。4假设用装置C收集的氧气不纯，其原因可能是： 。248分某校化学兴趣小组想亲身感受科学家的探究历程，他们选择了以以下图所示装置进行空气中氧气含量的粗略测定探究
11、。(1)这个实验的设计思路是利用物质间的反响来消耗掉密闭容器中的_，为了保证实验的准确性，药品的用量应保证 。可否把红磷换成木炭_。原因是 。 (2)实验结束，同学们整理的实验数据如下：组别1234集气瓶容积(mL)20202020进入水的体积(mL)3444通过交流，同学们认为，第1组实验数据出现误差的原因可能是 。最后，各小组同学又进一步反思：瓶内剩余的气体是_，它可能有哪些性质呢请你推测 。五、计算题此题包括1小题，共8分258分维生素C为白色粉末，味酸，能溶于水，稍溶于乙醇，在加热或碱性环境中易被氧化而破坏。它存在于绿色蔬菜如黄瓜、生菜、水果如柑橘中，人体缺乏维生素C简写“VC就会患坏血病。以以下图所示为某种“维生素C说明书的