1、教体局2023年教育和体育工作要点2023年是全面学习贯彻落实党的二十大精神的开局之年，全市教育和体育工作总的指导思想是，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面学习贯彻落实党的二十大精神和国家、省市各级有关深化教育改革和体育创新等工作部署，以办好人民满意的教育和体育为目标，坚持问题导向、目标导向和创新导向，坚持从政治上看教育，从民生上抓教育，从规律上办教育，落实立德树人根本任务，加强党对教育和体育工作的全面领导，聚焦影响教育和体育高质量发展的问题短板，在学前教育、义务教育、高中教育和职业教育改革创新工作中争先领先，在素质教育、体育赛事和守牢底线等工作中持续用力，全面推动全市教育和体育工
2、作走在全省乃至全国行业领域高质量发展更前列，全力服务“深蓝、零碳、精致、幸福”现代化新x建设，奋力谱写好中国式现代化“x实践”教体新篇章。一、加强党对教体工作的全面领导1.持续强化党的科学理论武装。坚持把习近平总书记重要指示批示作为局党组、基层党组织会议“第一议题”，及时传达学习、研究部署，全力推进落实。全面贯彻落实国家、省市各级有关深化教育和体育改革等工作部署，推动全市教育和体育高质量发展。全面推进党的二十大精神进校园、进课堂、进教材，切实以党的创新理论武装头脑、指导实践、推动工作。贯彻落实理论学习中心组学习制度，推动列席旁听全覆盖。常态化长效化开展党史学习教育，巩固拓展全市教体系统党史学习
3、教育成果。（责任单位：秘书科、教研中心，各基层党组织）2.全面提升党建工作质量。规范组织开展好“三会一课”、主题党日、组织生活会等工作。组织开展分管党建工作人员、党务人员专题培训活动，提升基层党组织党务工作规范化水平。抓实民办幼儿园行业党建工作，推动民办学校党组织和党的工作“全覆盖”。积极推进“一校一品”党建品牌创建活动，开展中小学党建“对标争先”建设计划，提升基层党组织特色化水平。探索组织实施党组织领导下的校长负责制，提升现代学校治理效能。抓好优秀青年教师党员发展工作，提高中小学校教师党员比例。（责任单位：秘书科、学前科、政工科，各基层党组织）3.坚定不移推进全面从严治党。严明党的政治纪律和
4、政治规矩，压紧压实管党治校政治责任。扎实做好黄河流域生态保护和高质量发展专项巡视“回头看”反馈意见整改工作，持续巩固深化整改成果。认真落实全面从严治党重点任务清单，深入推进重点领域廉政问题排查整治“回头看”，切实强化跟踪问效。坚持以严的主基调持续纠“四风”树新风，坚决推动中央八项规定及其实施细则精神落地生根。严肃惩戒学术不端行为，对突出问题及时通报、约谈、问责。强化全市教体系统廉洁文化和作风建设，营造风清气正的良好生态。（责任单位：秘书科、政工科，各基层党组织）4.严格落实意识形态工作责任制。用社会主义核心价值观培根铸魂、启智润心，深入推进中小幼思政课一体化建设，强化思政课程与课程思政协同育人
5、。持续推进全市中小学意识形态常态化巡察工作机制，抵御和防范宗教向校园渗透。加强风险隐患分析预警和整改纠治，做好重点人、敏感人教育稳控。严格落实会议活动“一会一报制”，严格落实中小学教材管理办法，巩固教材教辅和读物治理效果。健全舆情研判预防预警体系，建立应急处置协同联动机制，加强工作队伍建设和实战实训，积极稳妥处置各类舆情。加大教育正能量宣传力度，落实微信发布“三审三校”制度，全面落实网络意识形态、网络安全工作责任制，营造清朗的教育网络空间。（责任单位：秘书科、教研中心、基教科、政工科、安保科，各基层党组织）二、加快推进教育高质量发展（一）学前教育聚焦“幼有优育”，争创全国学前教育普及普惠县5.
6、注重品格培育。指导幼儿园利用传统文化课程中的节日课程、民艺课程、红色教育等教学活动，培养幼儿爱家乡、敬长辈、讲诚信、守规则的良好品质。开展“我是自理小达人”“好习惯小明星”“童语同音”“绘本阅读”等活动，培养幼儿讲文明、懂礼仪、守规矩的良好道德习惯。通过开辟种植园、值日生任务认领等活动，培养幼儿关爱集体、热爱劳动的良好品质。通过开展家务劳动认领等活动，鼓励幼儿做力所能及的家务，增强生活自理能力。（责任单位：学前科、教研中心，各级各类幼儿园）6.突出能力培养。发挥x所市级幼小衔接实验园辐射带动作用，通过开展联合教研、游戏共建等活动，推动园所协同发展。组织开展教学大比武、听评课、观摩课、青蓝结对等
7、活动，提高教师集体教学活动设计、游戏指导能力。指导园所依据游戏环境、幼儿兴趣及本土资源，投放游戏材料，创新开展活动，培育幼儿的语言表达、沟通交往和团队合作能力。以教研项目为引领，跟进省教研共同体建设，培育、推广一批具有影响力的创新性研究成果，提升学前教育办学水平。（责任单位：学前科、教研中心，各级各类幼儿园）7.深化体能游戏。依托“x学前教育基地质量提升项目”，发挥6所足球特色幼儿园、x所游戏实验园的辐射带动作用，普及“体能游戏大循环”项目。为幼儿园招聘体育专业师资，强化师资力量培养和体能课题的培育，打造“幼儿健体x新模式”。完善“区市责任区幼儿园”三级网格化共建机制，推动教师专业素养提升，有
8、效纠正“小学化”倾向。组织开展好亲子运动嘉年华、大型体育活动展示，吸引幼儿参与体育游戏，增强身体素质。组织体育游戏活动入社区，引导家长深度参与共建，提高家园共育实效。（责任单位：学前科、政工科、教研中心，各级各类幼儿园）8.打造区域典型。组织开展好幼儿园分类认定工作，做好新一轮省级示范园申报、评估和验收工作。争创省级家园共育基地园、省级科学保教引领区，提升科学保教水平。（责任单位：学前科、教研中心，各级各类幼儿园）（二）义务教育聚焦“优质均衡”，打造国家级义务教育优质均衡先行试点县范例9.实施基础设施提升工程。新建x中学教学楼和餐厅体育馆综合楼；续建x小学、x和x小学、x小学教学楼，满足就近入
9、学需求。为x小学、x学校、x中学、x小学、x小学、x小学等x所学校和x小学幼儿园、x实验幼儿园、x街道x幼儿园等x所幼儿园按标准配齐设施设备，提升教育硬件设施设备水平。对全市教室多媒体设备、教师办公电脑和录播教室设备等信息化教学设施改造升级，推动教育信息化向教育智慧化转型。（责任单位：基建装备科、财审科、教研中心，各基层学校）10.提升教研科研水平。深入推进教研员“xx”驻校制度，通过展示x节示范课、打造x个学科基地、带动x支骨干队伍、开设x次技能大比武、帮助x所薄弱学校“x个x”行动，提升乡镇薄弱学校教科研水平。做好“永怀教育奖”“永怀乡村教师奖”评选活动，提升教科研主体地位，提升乡村教师工
10、作积极性。遴选部分优秀教科研成果，通过开辟专栏、入校交流和现场观摩等方式，推动优秀成果转化应用。（责任单位：教研中心、基教科，各基层学校）11.深化联盟化办学机制。以强校扩优行动为抓手，探索将薄弱学校设为联盟教学点，完善城乡结对帮扶机制，推动城乡教育优质均衡发展。探索实施学科教师跨校走教机制，缓解乡村教育学科师资不足、学科成绩差异较大等问题。构建优秀视频网上授课制度，通过实地教研和线上交流等方式，推动盟内各学科“一体化”发展。加大数字教学的研究力度，发挥现代教育技术在教学中的作用。（责任单位：教研中心、政工科，各基层学校）12.实施乡村教育振兴行动。稳步推动乡村文明校园、绿色校园、书香校园创建
11、行动，提升乡村校园全环境立德树人水平。积极推动x、x、x、x所乡村温馨学校在队伍建设、科研改革等方面寻标对标，主动作为，提升乡村学校办学质量。发挥人和x中、x中学x所省级强镇筑基学校示范作用，打造乡村教育“领头雁”方阵。组织迎接前两轮强镇筑基试点评估验收工作，开展好第三轮强镇筑基试点推荐工作。争创城乡教师教育协同创新试点县。（责任单位：基教科、教研中心、政工科，各基层学校）13.组织优秀成果展示。学校层面，借助联盟化办学机制，通过组织入校实地观摩、召开经验介绍会等方式，相互借鉴学习。市级层面，组织好义务教育优质均衡发展现场观摩会、特色成果展，推动乡村学校主动担当，积极作为。（责任单位：督导室、
12、青少年科教中心，各基层学校）14.推动特殊教育发展。迎接省教育厅对前两批省随班就读示范区（校）工作开展情况“回头看”工作，组织开展第三批全省随班就读示范校申报和评估认定工作。开展好随班就读、特教学校就读和送教上门工作。利用好职业教育实训基地，加大特殊教育和职业教育融合，落实好特教生产技能培训。争创省级服务残疾儿童智慧校园，提升特殊教育办学水平。探索设立特教园丁奖，提升特教教师工作积极性。（责任单位：基教科、政工科、职教科，各基层学校）（三）高中教育聚焦“教育质量”，建设全域“一体化”优质高中群15.加强特长生的培养。优化初四特长生的选拔方式，依据初中学段学业成绩选拔第五届优秀学员，参加综合素质
13、集中训练营。加强对特长优秀生的分层培养力度，对有名校潜力的拔尖特长生，在专业课拔尖、心理健康辅导等方面做到“一生一案”，落实“一帮一”共同成长机制。重视文科素养的强化训练，提升特长生新高考应考综合能力。（责任单位：教研中心，各基层学校）16.加强学科基地建设。在x二中省级语文学科基地、x一中x市首批特色普通高中、x三中x市首批普通高中学科基地建设上聚力用力，力推普通高中发展多样化，争创省级星级高中。利用省级教师专业发展研究基地的优势，推进与省、市两级教育科学研究院的合作共建，将教育教学研究中心打造成课程开发、教学研究、师资培养、教师培训中心，形成区域高中教育改革“桥头堡”。探索构建高校与高中联
14、合育人协作新机制，在心理健康教育、科创实验室利用、高校自主招生等方面，实现融通共建，全面培养拔尖创新人才。以学科基地、特色学校为阵地，推动x所高中在教科研研讨、教学诊断、精准备考等方面“一体化”共建，提升区域化办学水平。积极推进高中辩论赛活动，培养综合素养人才。（责任单位：教研中心，各基层学校）17.加强高中教育投入。利用“永怀教育基金”“春蚕奖”等社会捐助资金，设立高中奖学金，对取得优异成绩的师生进行奖励。通过购买优质资源、引进高端人才，提升高中教学水平。对标省内外名校，组织教师跟岗培训，外出学习优秀经验做法，提升教学能力。在荣誉评选、职称推荐和绩效考核等方面对高中教师予以倾斜，激发工作积极
15、性。（责任单位：财审科、教研中心、督导室、政工科，各基层学校）18.深化考试评价改革。创新教学质量评价方式，探索实行各年级统考从全市前x名、前x名、前x名、前x名、前xx名、前xx名上线人数（相对中考）的增幅和特殊招生线上线率等不同层面的评价方式，树立全员培育名优生的导向，提升培优质量。教研中心牵头，提前着手组织开展中考命题研究，研究省市中考招生政策，为落实全省统一中考打好基础。（责任单位：教研中心、招考中心、基教科，各基层学校）19.探索实施高中教师考核评价机制。遴选能力水平高、敬业态度好的教师担任高中教育教学重担。优化高中教师“能进能出”机制，对不能胜任高中教学工作的教师，组织实施跨学段轮
16、岗交流，推动高中教师工作有动力、有压力、有活力。（责任单位：教研中心、政工科，各基层学校）（四）职业教育聚焦“产教融合”，争创职业教育改革发展成效明显县20.加强实训基地建设。全面加强海水生态养殖、会计、中餐烹饪与营养膳食x个省级品牌专业实习实训基地建设的设施设备配备力度，满足实践性教学需要。校内新增新建海水养殖VR体验室x处，校外增设x、x、x教学实训基地x处，满足专业核心技能训练需求。打造x房车、xpcvm集团x处示范性学徒基地，打造现代化学徒制培养新模式。（责任单位：职教科、基建装备科，x水产学校）21.推进特色专业建设。结合企业复合型人才需求，优化调整专业设置，将现有的x个专业优化整合为x个专业。围绕海水生态养殖省级特色专业，通过优化教学团队、加强课程体系建设、完善人才培养模式等举措，论证、新建一批校