1、普通高等教育“十二五”规划教材(电工电子课程群改革创新系列)电工技术开放式精品示范课堂设计罗瑞琼宋学瑞朱利香刘子建彭卫韶著中水利水电出版社前言随着电工技术的发展和教育理念的更新，教学内容也必须更新。课程组充分发挥自身优势和借鉴其他领域的发展成果，不断对课堂教学与实验教学进行改进和创新。作者在总结和吸收各院校教学改革的有益经验的同时，结合中南大学的教学特点编著了本书，在编著过程中删除陈旧过时或不适用的内容，增补新的知识和技术，力求反映电工技术发展新动向，注重经典理论与新技术、新产品的相结合，理论与实际应用相结合，突出先进性、实用性，加强学生工程实践能力和创新能力的培养。开放式精品课堂设计不是简单
2、的知识累积，而是一讲讲课堂教学和实践教学的艺术设计。通过课堂设计的编写，可以让教师像一个导演一样设计出课堂教学：怎么导入吸引学生：通过什么教学手段来激发学生兴趣：用什么教学方法引导学生思维紧跟老师：又怎样由易到难层层推进从而实现重点、难点的突破：怎样抓住重点，凸显亮点，讲出新意，讲出特色，所以说精品示范课堂设计是开放式精品示范课堂教学的总设计师。本开放式精品示范课堂设计的特色是：1.教学内容丰富、难度恰当、重点突出，紧扣大纲，符合非电类专业要求。2.层次分明、结构合理、思路清晰、逻辑条理性强。3.运用了讨论式、案例式、探究式等多种教学方法进行启发教学。4.在教学中采用了Multisim虚拟仿真
3、实验来提高教学效果，将难以理解的重点、难点用动画来演示。5.进行案例教学，每章末尾都附有工程实例，在教学中重视工程应用，突出能力、素质的培养。6.教学内容不断更新，反映了学科的最新知识和发展方向。7.重视实验教学，注重培养学生的动手能力和工程意识。本书是顺应中南大学大力推广开放式精品示范课堂计划而编写的。它以中国水利水电出版社出版、刘子建老师主编的电工技术为依据，适应48学时的“电工技术B”教学使用，如果因专业需要讲授64学时的“电工技术A”,则只要加上电机部分即可。全书分为两篇，第1篇是开放式精品示范课堂设计的理论基础，讲述的是先进的教学方法和现代教学手段在电工技术课堂和实验教学中的应用：第二篇是针对48学时即24讲具体的教学设计，其中38学时是课堂教学设计，10学时是实验教学设计，它是我们进行电工技术开放式精品示范课堂教学的再现。本开放式精品示范课堂设计适合作为高等院校的机械类、交通设备类、冶金类、环境类、能源与动力类、化工类、建筑类等相关专业教师的教学参考书，也可作为相关专业学生的自学用书。本书由中南大学信息科学与工程学院罗瑞琼、宋学瑞、朱利香、刘子建、彭卫韶编写，本书在编写过程中得到了中南大学电工电子教学与实验中心许多教师的支持与帮助，特别是罗桂娥、张静秋、胡燕瑜、李中华等教师对本书的编写提出了很多宝贵意见和建议，在此表
