1、2022年个人述学报告范文个人理论学习总结汇报个人述学报告范文 一、学习理论，注重实践，着力提升自身养和决策水平 读原著、学原文、悟原理，是党的理论武装工作的优良传统，是深刻领会习近平新时代中国特色社会主义思想的重要保证。秉持读原著、学原文、悟原理的总体要求，努力学习党的方针、政策，法律、法规，业务知识和党中央、省市关于廉政建设文件精神；认真撰写学习笔记，坚持理论联系实际，做到融会贯通，着力提升自身的理论水平，对“四个自信”“四个意识”“两个维护”的认识和领悟进一步加强。 （一）强化理论学习。坚持自学，认真学习了马列主义、毛泽东思想等理论文章，认真领会党的二十大精神、习近平新时代中国特色社会主
2、义思想，把习近平谈治国理政第四卷作为枕边书，常读、常学、常领会，结合学习教育活动，着力提升自己的政治定力，进一步坚定自己的理想信念，牢固树立正确的价值观，自觉增强“四个自信”，践行“两个维护”，用政治理论武装头脑、指导实践、推动工作。 （二）强化业务知识学习。认真学习有关法律法规和业务知识，用理论指导工作实践，深入基层，察民情、摸底子，做到问计于基层、问计于群众，科学有效地促进各项工作顺利开展。学习人民政府工作规则，进一步提高业务水平，做到按照法定权限办事，按照规则办事，为全面正确履行职能职责，建设人民满意的法治政府、创新政府、廉洁政府和服务型政府贡献自己的力量。 二、学习法律，注重运用，着力
3、提升依法行政能力水平 思想是行为的先导，没有深厚的法律知识就不可能有行动上的自觉。我始终把学习法律法规、树立法治观念作为增强工作本领、提高依法行政水平的第一能力来锻炼，加快知识更新、优化知识结构、拓宽眼界和视野。 （一）加强法治理论和法律法规的学习。在认真学习以中华人民共和国宪法为核心的中国特色基本法律知识，结合本职工作，认真学习了中华人民共和国水法全面推进依法治国实施纲要关于法治政府设的意见等，不断丰富自己的法律知识、强化法治观念、提升法治素养，着力运用法治思维、法治方法指导实践，推动工作，不断提升依法履职、依法尽职的能力和水平。 （二）践行以干立身。始终把提高依法执政能力作为自身建设的首要
4、任务，自觉运用法治理念和思维指导工作、推动工作、落实工作。带头依法决策，始终把合法性作为第一道标尺，运用法治思维、方式解决问题，凡属重大问题，严格按照集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定的原则做出决策。不断提升做好本职工作的本领，力争在工作创新上取得新突破，在岗位业绩上取得新成效，切实履行好职责，更好地完成本职任务。 三、学习党章党规，注重自查，着力强化个人党风廉政建设 廉字当头，守法纪，守底线，严格执行中、省、市有关廉洁自律的规定，认真落实中央、管委、市委、县委关于改进作风的有关规定，严格守纪，以身作则，以上率下，营造风清气正、公道正派、公平公正的环境。 （一）学党章党规，做合格党员。积极
5、参加党组、支部党员大会、党小组会，做到心怀共产主义伟大理想，坚定中国特色社会主义道路自信，任何时候任何情况下都不偏离、不含糊、不动摇，对党忠诚，紧跟党走。 （二）联系实际学党章，彰显模范作用。认真履行党章规定的八项义务，吃苦在前、享受在后，争创一流，站在时代前列，认真学习、借鉴和吸收优秀成果，以服务群众为核心，以集体主义为原则，以诚实守信为重点，展现良好的精神风貌。立足岗位，不断学习和掌握理论知识、法律法规知识等，努力提高执行现行政策的能力。 四、存在问题及下步打算 （一）存在问题 回顾一年来的学习工作情况，还存在一些问题：一是工学矛盾处理不好；二是工作能力有待加强；三是统筹水平有待提高。 （
6、二）下步打算 一是强化学用结合。以解决思想和工作中存在的实际问题为出发点，以改进自己的工作作风和工作方式，提高工作水平和工作效率为落脚点，在理论联系实际、指导实践上下真功，不断提高理论学习的效果，努力实现理论与实践的有机统一。 二是强化严谨治学。以踏踏实实的作风不断改进工作，自觉把积极奋进的要求贯穿在想问题、干工作的全过程，以实绩求发展，既高标准高质量完成各项工作任务，又着力提高服务中心、服务群众的能力，把维护人民群众的利益放在首位，践行全心全意为人民服务的宗旨，把个人的追求融入到党和人民的事业中。 三是创新学习方法，提升学习能力。不断总结和提升工作经验，提出新思路、新方案，开创工作新局面。在调查研究、综合分析上狠下功夫，不断提升服务能力。 学习实践永无止境，理论创新也永无止境。学习业务知识、党的二十大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想，是一个持续推进、不断跟进、逐步深化的过程，在今后的学习工作中，我会牢牢把握住读原著、学原文、悟原理这个重要方法，经常学、反复学、持续学，真正学懂、学透、学通，增强对习近平新时代中国特色社会主义思想的思想认同、理论认同、情感认同，切实把学到的知识和理论武装头脑、指导实践、推动工作，为实现第二个百年奋斗目标贡献力量。