1、2023年在大中小学思政课工作座谈会上的发言在大中小学思政课工作座谈会上的发言 各位领导，同志们： 党的二十大报告明确提出，要“完善思想政治工作体系，推进大中小学思想政治教育一体化建设”。*市近年来坚持为党育人、为国育才，大力推进大中小学思想政治教育一体化建设，取得良好成效。 突出目标导向，高质量抓好顶层设计。自2019年起，*市先后6次召开大中小学思政一体化建设专题研讨会，连续4年将大中小学思政一体化建设列入*市社科理论专项课题和全市教育教学基础研究课题。理清三方面难点：由于大中小学分属不同管理主体，一体化推进组织协调难；由于不同老师知识素养、专业背景、讲授思路不同，思政课程与课程思政有效对
2、接难；由于缺少统一考核评价体系，教师参与积极性调动难。据此，*市制定了“四位一体”工作目标：形成一体化工作机制，抓好一体化队伍培育，打造一体化思政“金课”，形成一体化建设成果；明确了“三级一体”推进思路：市级重点抓组织协调、平台搭建、活动开展，县（市、区）级重点抓学校选定、师资人员确定、专项业务培训，校级重点抓教学条件保障、老师积极性调动等；建立了“一组两纳入”考评指导体系：组建*市大中小学思政课一体化建设专家指导组，将大中小学思政教育一体化建设情况纳入县（市、区）年度绩效考核指标和学校类基层思想政治工作示范点创建指标，推动一体化建设扎实有效开展。 突出问题导向，高质量破难题强弱项。针对一体化
3、建设中师资培训难、内容对接难、社会联动少等问题，在师资培训和内容对接方面，先后成立了大中小学思政课一体化建设“备课联盟”“区域联盟”和*个省级一体化建设教学改革创新联合体。*个联盟和*个联合体不定期组织大中小学思政老师开展同题异构教学研讨、备课分享或课题研究，不断明晰融合重点，统一思想共识。在名师打造方面，先后举办四届“思政微课堂”竞赛，创新开展“思政名家”“思政名师工作室”和“思政课骨干教师”评选，现已评选出*名大中小学思政名师、*位“思政名家”、*个“思政名师工作室”和*名思政课骨干教师。启动实施全市“百场思政宣讲进百校”活动，组织*位大中小学思政名师走进*所大中小学开展不同主题思政宣讲。
4、常年开展思政课教师核心素养业务培训，持续提升教学水平。在培养学生知行统一方面，依托辖区红色资源，每年组织大中小学生适时开展研学旅行；常态化开展劳动实践，引导学生积极参与志愿服务，在社会锻炼中深化道德情感；启动“党建领航家校共育”项目，成立“同心圆”家长学校总校，创建*余个基地校，形成学校、家庭、社会三方联动良好格局。 突出结果导向，高质量建设成果频出。目前，*市已录制推出*期思政“金课”视频，在全国网络发布，网民点击观看率突破*万人次；举办全市大中小学思政一体化建设“公开课”线上展演，*万网民同步观看。推出*市智慧思政课网络教学平台，有效实现异地教学、资源共享、学科共建；累计发表一体化建设研究论文*余篇，出版新时代学校思政课一体化建设专著一本，编写旋律中的思政等校本教材多本。包河区“四重四化”大中小学思政课教育模式被中宣部宣传工作刊载，*市四十二中建成全省首个中小学思政课智慧教室；在全省大中小学思政课一体化建设专题培训班和“首届长三角（全国）思想政治学科教研员论坛”上，*市相关专家分别作主旨发言或经验介绍。2022年年底，教育部公布全国大中小学思政课一体化共同体建设成员名单，*市教育科学研究院入选。 下一步，我们将深入贯彻此次会议精神，特别是*部长重要讲话精神，积极学习兄弟县市和各位专家学者的经验做法，创新我市思政课建设方式方法，全面提升*思政课建设水平。 发言完毕，谢谢。