1、六一美德少年事迹材料六一美德少年事迹材料 *，*，*岁，现就读于*小学。她自信开朗、乐观向上、品学兼优，并以自己的言行不断地为胸前的红领巾争光添彩。 在知识的海洋中，她积极探索，勇攀高峰。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，她快乐地畅游在书海里，探寻着知识的奥秘；她从老师的谆谆教诲中，一点一滴积累着收获，与同学们的互学互比中取长补短，学习借鉴；她勤思考、爱钻研、培养了良好的学习习惯和自学能力，是同学们公认的“领头雁”。虽然只是一个小学生，但她坚信只要自己努力就一定能有所收获，正是这种信念的力量，使她获得了多项殊荣。在“*”活动中，她荣获舞蹈项目*等奖，在“*”少儿才艺大赛中荣获*等奖，她还连续*年
2、被评为校级三好学生。 在班级的管理中，她团结友爱，以身作则。金子是最纯美的，但比金子更美的是人的心灵。作为常务班长，她不仅是老师的“好帮手”，还是同学们的“小当家”。富有正义感和责任感的她，在积极、认真地完成老师分配的每一项工作时，还积极协调同学之间的各种矛盾。班里哪组最差，她就要求到调到哪组，小组成绩好转之后，她会主动请求老师再调到下一个最差的小组。不管谁有困难，她都会伸出热情之手。哪位同学在学习上有困难，她会主动要求与其作同桌，并且与之结对学习，给予同学帮助和鼓励。看到有同学随手乱扔垃圾，她会上前制止，耐心地劝导；看到没戴红领巾的同学时，她会一脸和气地把他拦下、并送上一句“同学，请系上红领
3、巾。相信，今天你以学校为荣，明天学校将以你为豪”。她用自己的实际行动，树立起文明礼仪的典范，感召身边的同学做文明的小主人。一分耕耘，一分收获，她于*年荣获了“*”称号。 在生活的点滴中，她善良孝顺，遵守公德。老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。父母经常加班很辛苦，晚上她亲自端来热水为妈妈洗脚，一双小手抚摸着妈妈的脚，说：“妈妈，您辛苦了。”她那体贴的话语让妈妈感到流泪；每次去爷爷、奶奶家，她同样会经常帮助他们做一些力所能及事情，陪爷爷奶奶聊天、散步；对待邻里，他文明礼貌、与人为善，深得邻里喜爱；对待客人，她总会以小主人的身份热情招待，被客人称之为“小大人”。与同学在路上相遇时的甜甜微笑，同学有
4、困难时的热情帮助，与人相处时的亲切宽容，见到师长时的问好，不小心撞到对方时的一声“对不起”，自觉将垃圾放入垃圾箱的举动，看到有人做错事的主动制止她将文明礼仪体现于日常生活中的细心琐事中。 在社会的实践中，她积极参与，从不懈怠。多才多艺是每个少年都追求的方向。校内校外的多次活动和比赛，她都是重要的组织者和参与者，在一次广播操比赛中，全年级只有她一个女生喊操，有多少个中午，别人都在休息或看动画片，而她却早早地来到学校在教室里反复地练习，有多少个傍晚同学们都回家了，她却留下来独自揣摩，力争将每一个动作都做好，她带领着全班将近五十名学生在操场上不断地变换着各种队列队形，整齐划一地完成了整套广播体操，最终获得了第一名的好成绩。与此同时，她也积极参加校外组织的各种文艺、公益性演出，她和她的小伙伴们深入到工地、社区和农村，他们精心编排的舞蹈给在场的观众带去了欢乐，并赢得了他们的一致好评。 千里之行，始于足下。在学习、生活和成长的道路上，她以善良真诚的心灵、助人为乐的精神、勤奋好学的品质，诠释着道德的力量。“不学礼，无以立”“送人玫瑰，手有余香”的良训，将会影响着她和更多的少年健康成长。
