1、新闻稿格式及范文 新闻稿格式及范文 新闻稿格式 新闻要素：不可忽略5个要素。（Who、What、When、Where、Why、How） 有哪些人物 做了什么事情 在什么时候 在哪个地方 为什么干了这个事情 这个事情是怎么做得 给我们了什么影响 1新闻构成：题、文、图、表。 3、题：简要、突出、吸引人。 4文：开宗明义，人事时地物。 5、主体：深入浅出，阐扬主旨。 6、 结语：简洁有力，强调该新闻的意义与影响，或预告下阶段活动。 新闻导语的几种写作方法 1叙述式导语的写作：就是直截了当地用客观事实说话，通过摘要或概括的方法，简明扼要地反映出新闻中最重要、最新鲜的事实，给人一个总的印象，以促其阅读
2、全文。 2、描写式导语的写作：记者根据目击的情况，对新闻中所报道的主要事实，或者事实的某个有意义的侧面，作简练而有特色的描写，向读者提供一个形象，给人以生动具体的印象，这就是描写式导语的一般特点。一般用在开头部分，以吸引读者，增强新闻的感染力。 3、议论式导语的写作：往往采用夹叙夹议的方式，通过极有节制、极有分寸的评论，引出新闻事实。一般分为三种形式：评论式、引语式、设问句。 三、学会恰当运用新闻背景材料 背景材料在不少新闻中占据一定的位置，是新闻稿件中不可缺少的内容。交代背景应根据需要因稿而异，更要紧扣主题，还有交代背景时不宜太多，材料要写的生动活泼。 范文 我们部的学姐写的新闻稿 新生家长
3、见面会新闻稿 为了做好学院和新生家长之间的沟通工作，传媒与艺术设计学院在迎新的最后一天举办了新生家长见面会。9月3日下午2：00，见面会在行政楼B414正式开始。我院石元伍院长、郭青松副院长、办公室主任彭幽兰出席会议，与新生家长作了进一步交流。 会上，首先由石院长向新生及家长介绍我院的概况，较为全面地介绍了学院概况、师资力量、专业情况以及人才培养等相关情况，也向家长们说明了今年会采用新编的教育方案来进行教学，进一步强调了学校对于人才培养的重视，还与家长交流了学生管理方面的问题，提出学校与家长共同监督的措施。并设有答疑环节，针对新生家长对于学生培养、生活学习等方面的事宜给予解答。其中，对于家长提
4、出最关心专业学习的问题，石院长细心做出了解答。会议中，彭主任还请来播音专业辅导员跟新生家长进行沟通，建议家长与学校建立良好的关系，有助于学生能够更好地适应校园生活。最后，郭院长对会议进行了收尾的工作，再次强调我院对新生学习和生活方面的重视，会议在各位家长的掌声中圆满结束。 学院还为家长建立了QQ联系群，方便家长与学校随时沟通，此次见面会赢得了家长肯定与鼓励，为今后家长能更好地协助学院引导学生发展提供了很大帮助。相信在家长和学院双方的支持下，2014级新生的大学生活会更加顺利和多彩。 迎新新闻稿 在这暑气还未完全褪去的九月，来自全国各地的新生怀着对大学的无限向往，迈入武汉东湖学院。与此同时，在2
5、014年9月3日，武汉东湖学院传媒与艺术设计学院开展的为期两天的迎新工作也圆满完成，为2014届新生能够更好更快地融入校园奠定了良好的基础。 为了让新生及其家长感受到我院的热情，我院学生会和团委共同组织安排了多个迎新点。从新生进入我院在一食堂主干道设立的帐篷迎接点开始，就可以感受到我院热情的迎新服务。新生来到报名点后，在此等候的工作人员会按照报名流程带领新生完成报名，如有需要我院安排的工作人员还会将他们带到新生所在寝室楼，在寝室楼下等待的工作人员将会带领新生进入所在寝室并帮助新生把行李搬入寝室。在迎新的过程中，工作人员还会热情地向新生介绍学校的环境，以自己在学校学习生活所积累的经验向新生给出一些建议。 新生的到来为学校注入了又一批新鲜血液，而我院体贴的迎新服务一定会让新生及其家长感受到来自校园的温暖和关爱，使他们能够较快地适应新的生活、学习环境。最后，希望2014届新生能够尽快地融入校园生活，不辜负家长和学校寄托的厚望。