1、党建类写作提纲第78辑（30例） 党建类写作提纲第78辑（30例） 1.“党建+”加出党员干部新风采 “党建包户”，服务群众落实处 “党建积分”，量化管理很叫真 “党建平台”，准确规范短平快 2.三措施促党建工作提升 一是抓学习教育，促队伍管理 二是抓规范管理，促作风转变 三是抓强化问责，促工作提升 3.“三项举措”加强基层党员教育管理 一是网格化管理，健全党建网络 二是制度化建设，配强党组班子 三是常态化学习，加强党员教育 4.多措并举，破解农村发展党员难题 一是严“标准”，明确政治方向 二是严“入口”，落实报备制度 三是严“程序”，做好审查工作 四是严“监督”，及时进行公开 五是严“追责”
2、，加大处罚力度 5.三项举措让党员发展对象培训工作走深、走实 严把培训纪律，确保培训质量 精心设置课程，突出政治功能 开展理论测试，注重成果转化 6.“四举措”为流动党员铺路搭桥 联络不遗失，实现“八方有家” 教育不缺位，培育“红色基因” 管理不掉线，激活“责任细胞” 服务不打折，传递“有为能量” 7.“三点发力”提升党员队伍整体素质 一是严把党员入口关，迸发生命力 二是严把党员思想关，提升战斗力 三是严把党员学习关，增强引领力 8.进行党员分类管理，提升党建工作精准度 在干部党员管理上，聚焦“补钙” 在发展党员管理上，聚焦“教育” 在农村党员管理上，聚焦“引导” 在困难党员管理上，聚焦“暖心
3、” 在流动党员管理上，聚焦“互动” 9.“四讲”让党员教育“声入人心” 一是建立制度经常讲 二是微型党课巡回讲 三是用活资源现场讲 四是先进典型示范讲 10.“三项制度”加强党员分类管理 一是分类建立台账 二是定期分析研判 三是严格开展评议 11.以创新为针 拓深流动党员管理 创新管理，破解“沟通掉线” 创新教育，激发创新活力 创新载体，发挥带头作用 12.“四个锻造”培育“多线程”党员队伍 针对农村党员，要着眼“创业发展”特质的锻造 针对机关党员，要着眼“引领表率”特质的锻造 针对企业党员，要着眼“创新创优”特质的锻造 针对社区党员，要着眼“服务奉献”特质的锻造 13.“对症下药”加强党员党
4、性锻炼 一是开出“诊断书” 二是下准“特效药” 三是用好“处方笺” 14.“三式”管理法加强党员教育分类管理 “目标式”管理在职党员 “跟踪式”管理流动党员 “送学式”管理老弱党员 15.三项机制激发党员队伍活力。 健全发展培养机制 建立关怀激励机制 完善分类管理机制 16.“四举措”打出发展党员组合拳 坚持标准，把牢发展党员“入口关” 规范程序，严守发展党员“流程图” 强化纪律，明确发展党员“高压线” 优化结构，树立发展党员“风向标” 17.三举措规范发展党员工作 严格规范入党流程 严格把关入党档案 严格执行三级审查 18.锤炼“四心”打造过硬党员队伍 一是锤炼“红心”，增强党员队伍向心力
5、二是锤炼“初心”，增强党员队伍凝聚力 三是锤炼“匠心”，增强党员队伍战斗力 四是锤炼“廉心”，增强党员干部免疫力 19.落实全面从严治党要求锻造过硬机关党员队伍 始终强化党的创新理论武装，加强思想淬炼 从严从实抓好党员队伍管理，加强政治历练 围绕脱贫攻坚搭建广阔平台，加强实践锻炼 20.探索“1134”党员发展模式系牢党员发展的“纽扣” “一表”，抓好发展党员全程记实 “一考”，提升发展党员培训质量 “三照相”，确保发展党员程序到位 “四机制”，消除发展党员监督盲区 21.“五措并举”提高党员教育培训实效 一是精心设计课程内容 二是灵活配置师资队伍 三是优化整合阵地资源 四是多方筹措培训经费
6、五是严格开展督导检查。 22.“小舞台”做足党员教育“大文章” “小媒介”激活党员教育“大能量” “小载体”链接党员教育“大平台” “小课堂”建强党员教育“主阵地” 23.“三项举措”提升党员教育管理水平 一是加大“后备军”储备力度 二是深入开展“党课开讲啦”活动 三是做好“党员进党校”培训 24.“1+3”管理模式，让流动党员有家有为 建机制促规范，压实管理责任 建台账明流向，加强外出教育 建平台强服务，提升党性意识 建记录抓考评，引导作用发挥 25.“摸、管、育、爱”加强流动党员教育管理 摸清基本情况 强化日常管理 抓实教育培训 落实关怀关爱 26.“四个注重”加强农村党员管理教育 注重思
7、想教育，提高党性修养 注重年龄结构，严把入党关口 注重技能培训，强化结对帮扶 注重制度落实，增强责任意识 27.“建组织、送服务、抓培育”让流动党员“有家、爱家、为家” 因地制宜建组织，让流动党员有“家” 定期联系送服务，让流动党员爱“家” 跟踪管理抓培育，让流动党员为“家” 28.三条路径加强流动党员管理 紧盯“两个点”，做好“培训师” 建好两张网，当好“服务员” 走好“两步棋”，引回“千里马” 29.“三个到位”严把党员发展质量关 政治把关到位 程序规范到位 教育培养到位 30.用好“加减乘除法”做好发展党员工作 科学规划，慎“加”人员 严格审核，力“减”错误 强化教育，善“乘”管理 健全机制，妙“除”弊病 免责声明：图文来源网络征集，版权归原作者所有。 若侵犯了您的合法权益，请作者持权属证明与本站联系，我们将及时更正、删除！谢谢！