1、素描来完成对刻画、夸张和概括能力的培养，简化、变形也需要先熟练掌握形体，而后才能进行自由的发挥。今天素描所面对的环境较以前更为宽松，同时素描教学面对的问题也更多，过去的体系如果不作变更便难以应付。本教材融知识、技能、创造、艺术于一体，将素描的理论教授与实践操作相结合，旨在让学生掌握基础文艺理论和美学知识，培养学生的素描造型能力和画面处理能力，使学生了解比例、结构、调性等基础概念以及科学的、比较的观察方法；培养一定的绘画基础表现能力，线条的塑造表现力，掌握构成的造型要素和形式，重点训练学生对构成形式法则的掌握与创造性的运用，培养从事艺术创作的基础造型能力。在技法的训练过程中，通过逐步改变观察方法
2、、转换思维模式，可以训练学生的视觉思维能力，使其学会将具体物象通过观察、发现、归纳和提炼的过程转化为意象，创作出抽象的形态样式。同时，培养学生基本视觉思维能力，且为今后复杂的视觉创作打下基础。本教材在编写过程中注重与课堂绘画创作紧密结合，注重与实际社会生活建立联系，这将有利于培养适合社会生活发展需要的合格的艺术创作工作者。本教材作者队伍兼顾了理论教学与实训指导两个方面，既有来自专业美术院校的一线教师，也有艺术创作领域的从业者。本教材具体编写分工如下：由中国美术学院上海设计学院的胡晓琛老师、蔡逸鸣老师担任主编，顾文佳老师、江心语老师担任副主编。特别感谢教材编委会主任刘五华老师为此书编写提出的宝贵意见和建议。此外，杭州托月轩艺术培训中心的老师为本教材实训内容的编写提供了很大帮助，在此一并表示感谢。由于本书编写时间仓促，资料整理工作量较大，难免存在疏漏之处，欢迎广大读者给予批评指正。本教材若能使读者在艺术创作方面有点滴获益，我们将倍感欣慰。以下为各单元的建议课时，供教学参考。单元内容理论实训总学时素描基础性训练8084画面节奏的控制67278三画面效果的控制696102四画面感觉的控制8084五画面的总体把握48084随机训练03030合计24438462编者2素描
