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多元融合视角下的跨文化交流导论_(中国)李炜炜.pdf

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2、北京:中国纺织出版社有限公司,2019.9ISBN978-7-5180-6495-3I.多.李.文化交流一高等学校一教材V.G115中国版本图书馆CIP数据核字(2019)第167523号责任编辑:姚君责任校对:王花妮责任印制:储志伟中国纺织出版社有限公司出版发行地址:北京市朝阳区百子湾东里A407号楼邮政编码:100124销售电话:01067004422传真:010一87155801http:/www.c-E-mail:faxingc-中国纺织出版社天猫旗舰店官方微博htp: communication)来实现,主要侧重于习俗、社会等符号的静态对比;跨文化教学的互动性(interactivity)不够;会通式超越的“共同体建构”(the construction of a commoncommunity)成为难以企及的梦想。作为一门跨学科的教材,传统跨文化交际教材在新时代的语境下需要与时俱进。本教材从跨文化交际、跨文化传播、跨文化沟通、跨文化哲学等多元融合视角出发,在编写中考虑到了新一代信息通信技术对于文化交流方式的影响,在理论与案例的指导下引导学生“人文化成”,不仅提升学生的跨文化交流素养,也助力其国际化职场交流能力建构,为国际交往中心建设贡献绵薄之力。在世界多极化、经济全球化、社会信息化、文化多样化时代的跨文化传播中,依托中国软实力,以价值共享为1

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