1、江西高校出版社学前教育专业系列教材钢 琴 基 础主编张玉君副主编涂骅吕红梅廖贵英陈钊沈芸学前教育专业系列教材编审委员会主任：卢志鹏（九江职业大学）王原平（九江职业大学）副主任：霍力岩（北京师范大学）胡春亮（九江职业大学）委员：蔡春祥（九江职业大学）廖贵英（九江职业大学）崔小斌（九江职业大学）裘指挥（江西师范大学）成军（浙江金华职业技术学院）陈小玲（宜春职业技术学院）黄烈（南昌师范高等专科学校）卢筱红（江西省教育厅教学教材研究室）刘懿（上饶师范学院小教分院）周红（九江职业大学）吕红梅（九江职业大学）曹树华（万年师范学校）陈珑（小金星国际教育集团）随着学前教育的发展，当前的师范教育对幼儿教师的素质
2、提出了更高的要求，钢琴弹奏是幼儿教师必备的基本技能之一，编写本教材旨在更好地激发学生的学习兴趣，提高学生的综合能力，注重培养学生的音乐素养和从事幼儿教学的实际能力，是一套可供高等师范学院学前教育专业学生使用，兼顾幼儿师范学校三年制、五年制学生使用，也可作为幼儿园教师继续教育和进修的实用教材。木教材涵括了钢琴基础知识、弹奏技能训练、儿童歌曲简易伴奏等教学内容，由浅入深、循序渐进选用了各时期中外作曲家创作的练习曲、乐曲、复调、歌曲改编及儿童歌曲弹唱等。教材分上下两册，在选曲上依据科学性与实用性相结合的原则，结合学前教育专业的特点，不分课时，按单元和章节编写，便于各学校根据各自的教学实际灵活掌握，建
3、议分四个阶段学习：第一阶段从基础知识(认识钢琴、五线谱)以及一至四单元基本弹奏技巧入手，可采用集体课和个别课相结合的教学模式，使学生能较全面的学习钢琴基本弹奏技巧。第二阶段从第五单元至十三单元，学习二升二降以内的常用调及三种常用伴奏音型类型的基本练习、练习曲、乐曲，进一步巩固弹奏技巧，为儿歌钢琴伴奏打好基础。第三阶段从十四单元至十六单元及中小型乐曲，这一阶段将训练较复杂的弹奏技术，乐曲也将更注重各种技术的综合训练和对音乐表现力的培养。第四阶段为儿童歌曲简易伴奏知识及儿童歌曲简易伴奏训练，让学生在较短的时间内，学习为儿童歌曲编配并演奏即兴伴奏、提高歌曲弹唱能力。由于我们水平有限，本书一定还存在问
4、题和疏漏，在此我们诚恳地希望广大教师、学生和同行们提出意见和建议，以便修订再版时完善。编者2010 年 3 月前 言前!言1基础知!识1一、钢琴简!介1二、钢琴弹奏的基本姿势与手!形3三、键盘与识!谱5第一单元非连音奏!法10一、单音非连!音10小客人敲!门10上下楼!梯11亲亲!我12小花!猫12二、双手交替练!习13练习(1、2、3!)13钟!声14唐老!鸭15海顿爷爷的!歌16吹!号17太阳出来喜洋!洋18小青!蛙19采菱!谣19敲锣打!鼓20第二单元连音奏!法21一、两个音的连!奏21二、三个音的连!奏22内蒙民!歌22上山!去23进行!曲231春!天24小老鼠吃!米24可爱的鸭!子2
5、5打腰!鼓26百老汇的布吉!舞27三、五指练!习28练习(1、2!)28练习(3、4!)29叮!铛30欢乐!颂31第三单元双音、和弦奏!法33练习(1、2!)33双音圆舞!曲34愉快的劳!动34回!声35双音圆舞!曲35拍手!舞36会跳舞的!熊37溜冰!舞38火!车39坎!坎40第四单元跳音奏!法41右脚!跳41左脚!跳42会说话的!钟42练习!曲42嬉戏!曲43青蛙跳!舞43送粮!歌44小兔跳!跳45乒乓!球46玩!具472第五单元音阶、琶音练习（一!）48一、基本练!习49C大调两组音阶、琶音练!习49二、练习!曲50三、乐!曲55白云!飘55空中的风!筝56湖中天!鹅57雪绒!花59第六
6、单元音阶、琶音练习(二!)60一、基本练!习60a自然小调两组音阶、琶音练!习60二、练习!曲61三、乐!曲63四季!歌63船!歌64多瑙河之!波65第七单元音阶、琶音练习(三!)67一、基本练!习67G大调两组音阶、琶音练!习67二、练习!曲68三、乐!曲72祝你生日快!乐72小星!星73香槟咏叹!调74我们在一!起75小白!菜76歌剧威廉 退尔序!曲77第八单元音阶、琶音练习(四!)79一、基本练!习793F 大调两组音阶、琶音练!习79二、练习!曲80三、乐!曲83新年快乐!歌83风!车84布娃娃弹!琴85可爱的!家86卖报!歌87摇啊!摇88第九单元音阶、琶音练习(五!)89一、基本练
7、!习89D大调两组音阶、琶音练!习89二、练习!曲90三、乐!曲93圆舞!曲93多年以!前94摇篮!曲95第十单元音阶、琶音练习(六!)96一、基本练!习96降B大调两组音阶、琶音练!习96二、练习!曲97三、乐!曲100喜洋!洋100寂寞的流!水101红河!谷102第十一单元柱式和弦伴奏音!型104一、基本练!习104C、G、F、D和弦连接练!习104bB和弦连接练!习105C大调左手柱式和弦伴奏音型练!习1054二、练习!曲106三、乐!曲110红星歌（片段!）110解放军进行曲（片段!）111国旗多美!丽112猎人合!唱113斗牛士之!歌115阿拉伯!风116第十二单元半分解和弦伴奏音!
8、型118一、基本练!习118A大调半分解和弦伴奏音!型118二、练习!曲118三、乐!曲121爱意的致!意121音阶!歌122剪羊!毛123洋娃娃和小熊跳!舞124娃哈!哈125讨厌的啄木!鸟126星光圆舞!曲127第十三单元全分解和弦伴奏音!型130一、基本练!习130E大调全分解和弦伴奏音!型130二、练习!曲131三、乐!曲137爱的罗曼!史137回!归139彩云!飞140八月桂花遍地!开141天!鹅1425第十四单元琶!音144一、基本练!习144二、练习!曲144三、乐!曲146草原上升起不落的太!阳146月之故!乡147大海啊，故!乡148让我们荡起双!桨150山村新!歌153南泥
9、!湾155第十五单元踏!板156一、基本练!习157二、练习!曲158踏板练习!曲158教堂的风!琴159练习!曲160花!市161绿袖!子162瑶族长鼓!舞163第一钢琴协奏!曲165第十六单元复!调167两只老!虎167在那遥远的地!方168沂蒙民!歌168二月里!来169采!花170茉莉!花171小步舞!曲172小步舞!曲173浏阳!河1746中小型乐!曲175芭蕾舞排!练175小!丑176四小天鹅舞!曲177小河淌!水178放牛娃吹牧!笛179铃儿响叮!当180土耳其进行!曲182纺织!歌185猫之步态!舞188小奏鸣!曲190牧民歌唱毛主!席195送我一枝玫瑰!花197啊!我的太!阳
10、200献给爱丽!丝204梁山伯与祝英!台210北风!吹212掀起你的盖头!来215蓝色多瑙!河216附录：音乐术!语219主要参考书!目2227一、钢琴简介钢琴意大利文名为“Piano”，它的全名叫“Pianoforte”，意为“弱强”，因为这件乐器既能发出弱音，又能发出强音。现代钢琴是由钢琴的前身以拨弦发音的大键琴与以撞弦发音的小键琴(即古钢琴)演进而成的。钢琴大约是在 1709 年由意大利人克利斯托弗利发明，到 19 世纪，钢琴已登上“乐器之王”的宝座。现代钢琴主要有两种形式：一是直立式钢琴，二是三角平台式钢琴(图 1、图 2)。图 1直立式钢琴（简称立式钢琴）图 2三角平台式钢琴钢琴一般
11、有 8588 个琴键(表 1)，3 个踏板。右边的踏板叫延音踏板，踩下时能使弹奏出的声音延续，直到踏板被放开；中间的踏板叫柔音踏板，踩下时，能使发音非常柔和，甚至给人暗淡沉闷的感觉；最左边的踏板叫弱音踏板，是为便于弱奏而设置的。1表 1五线谱与键盘对照表2二、钢琴弹奏的基本姿势与手形1.弹奏的基本姿势（图 3 至图 6）（1）坐的姿势对准钢琴的正中（中央 C）坐端正，双脚平放在地面上，双腿自然分开，略同肩宽。坐于琴凳的前半部分，上半身自然直立，略向前倾。（2）手的姿势（包括指、腕、臂）弹奏时双肩放松，手臂自然下垂，五个手指自然弯曲，手指的每个关节略微突出，呈圆弧形，手心呈小半圆握球状，指端触键
12、，手腕放松，保持与琴健平行，手前臂也要保持放松并与手腕水平。图 3图 4图 5图 632.容易出现的错误弹奏姿势（图 7 至图 12）。图 9大指掉到琴键外图 10手指上翘图 11手腕偏高图 12手腕偏低图 7一关节塌陷图 8三关节塌陷4三、键盘与识谱1.钢琴键盘的音名与唱名（图 13）。（1）教唱 do、re、mi、fa、sol、la、si、do 的唱名以及认识 C、D、E、F、G、A、B、C 的音名（上行和下行都应教）。（2）教认一组八度的白键，把它和唱名、音名的顺序联系起来，首先教认 do（键盘上所有的 do都紧贴在两个一组黑键的左下方），然后以此类推去教认其他白键（上行及下行都应教）。
13、*注：辅助图示选自幼儿教程（李斐岚、董刚锐编著）。图 1352.音符的形状、名称及时值。符头00符干筻筻符尾音符时值的比较全音符二分符点音符二分音符四分音符八分音符十六分音符000或或或或或数拍子：1234（1）音符是用来记录音的长短的，形状不同，长短就不同。试举具体形象的例子来说明音符的形状（如全音符像个圆鸡蛋、四分音符像只小蝌蚪）。（2）教学生用拍手的方式打拍子，并用一个固定的音高将全音符、二分附点音符、二分音符以及四分音符的时值唱准。（3）音符的符干和符尾朝什么方向，要根据音符在五线谱上的位置决定。3.音符与休止符的时值对照。0筻十六分音符筻八分音符四分音符0二分音符全音符全休止符（也可
14、以表示整小节的休止）二分休止符四分休止符八分休止符十六分休止符06遇到休止符要暂时离开琴键不弹，好像汽车遇到红灯。休止符形状不同，其时值就不同。学会辩认出与音符时值相等的休止符，并明确它的意义。试在简单的乐谱中找到各种休止符，并说出其时值。4.认识五线谱。4 间3 间2 间1 间5 线3 线4 线2 线1 线440123412343400123123五线谱表是由五条平行的线组成，它用来记录音的高低。音符则画在这些“线”或“间”上。线上的音符间上的音符高音谱号高音谱表（G谱表）G音（高音谱号三次穿过 G音这条线）低音谱号低音谱表（F 谱表）F 音（低音谱号两个点之间的线，是 F 音线）谱表音乐用
15、小节线划分成小节。双纵线表示段落结束或全曲结束。小节小节小节小节小节线小节线小节线44每小节有四拍，以四分音符为一拍。34每小节有三拍，以四分音符为一拍。5.大谱表、小节与拍号。724每小节有两拍，以四分音符为一拍。212124筻12312338每小节有三拍，以八分音符为一拍。68每小节有六拍，以八分音符为一拍。谱表下的数字告诉我们怎样数拍子6.升号、降号、重升、重降号及还原号。降号还原号升号重升号重降号弹原白键左上方低半音的黑键为“降”，又回到原白键为“还原”。弹原白键右上方高半音的黑键为“升”，又回到原白键为“还原”。学习认识什么是升号、什么是降号、什么是还原号，并在键盘上进行实际练习（以
16、任意白键为基育，将它升高或降低半音弹出来）。CDE FEFGAB CBCC DD EF G GAAB即演奏即演奏如如升、降、还原号在五线谱上的记录：重升表示连续升高两个半音，即升高一个全音。重降表示连续降低两个半音，即降低一个全音。38681 23 22 31 2 3 2 2 387.钢琴演奏的指法标记（左、右手）。五线谱指法标记通常用 1，2，3，4，5（从大拇指算起）。学习钢琴要养成严格遵照规定指法弹奏的习惯。左手右手543212345在大谱表上，五个 C音符的位置是对称关系。结合乐曲进度加以讲解。8.键盘、音名、五线谱音位对照。1F1G1A1B1C D E F G A B cd efg a bc1d1e1f1g1a1b1c2d2e2f2g2a2b2c3d3e3中央大字组小字组小字一组小字二组9非连音奏法以支撑训练为主要目的单音、双音、和弦练习。非连音奏法要领非连音奏法主要采用落臂的方法弹奏，落臂的要领是先让手臂和肩膀充分放松，然后非常松弛地通过肩、臂和腕把手“拎”起来，手自然下垂，手指自然弯曲，在手臂将手带到一定距离后让手臂彻底放松并使手迅速“落”回琴键上。弹琴过程中应特别注意以