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简笔画与思维开发_韦茂森韦启蒙著.pdf

1、封面书名版权前言目录第一章 概述 什么是简笔画 简笔画的应用 简笔画在课堂教学的应用 简笔画特点之一:简洁概括 简笔画特点之二:传神达意 简笔画特点之三:强化特征或夸张特征 简笔画特点之四:作画程序化 简笔画特点之五:造型简约第二章 简笔画的造型方法与基本规律 点的认识 点的练习 线的认识 线的练习 线条的质感 线条造型练习 线的应用 形的认识 造型规律之一:线面组合 造型规律之二:面与面组合 造型规律之三:近似法 植物画法花卉之一 植物画法花卉之二 植物画法花卉之三 植物画法树之一 植物画法树之二 植物画法树、花卉组合 动物画法之一:概括归纳特征 动物画法之二:抓住特征 夸张变形 动物画法之

2、三:突出头部 简化细节 动物画法之四:动物拟人化 人物画法之一:什么是简笔画人物 人物画法之二:人体结构比例 人物画法之三:头部形状变化 人物画法之四:头的透视变化 人物画法之五:面部表情 人物画法之六:人物动态画法 器具、建筑物与风景简笔画法 器具、建筑与风景的简易透视规律 器具、建筑、植物的组合风景第三章 简笔画与思维开发 简笔画与培养儿童绘画兴趣之一:信手涂鸦变画画 简笔画与培养儿童绘画兴趣之二:近似形改造法 简笔画与培养儿童绘画兴趣之三:童谣绘画共一家 简笔画与开发儿童文学天赋实例一:“人”字根的联想 简笔画与开发儿童文学天赋实例二:“甫”字根的联想 简笔画与开发儿童文学天赋实例三:“

3、八”字根的联想 简笔画与开发儿童文学天赋实例四:“免”字根的联想 简笔画与开发儿童文学天赋实例五:“牛”字根的联想 简笔画与开发儿童数学天赋实例一:数字巧拼数学家 简笔画与开发儿童数学天赋实例二:边画边唱学数学 简笔画与开发儿童数学天赋实例三:生态数学破译神龟的密码 简笔画与开发儿童数学天赋实例四:长方形新居庆典 简笔画、文学、数学一点通实例一:一只青蛙一张嘴 简笔画、文学、数学一点通实例二:一只螃蟹一张嘴 简笔画配合课堂教学应用实例一:咏鹅知识拓展 简笔画配合课堂教学应用实例二:古诗配画 简笔画配合课堂教学应用实例三:小蝌蚪找妈妈知识拓展 简笔画配合课堂教学应用实例四:看图说话小猫钓鱼 简笔

4、画配合课堂教学应用实例五:大熊猫知识拓展 简笔画配合课堂教学应用实例六:猫和老鼠知识拓展 简笔画配合思想品德教育实例一:我们大家不理它 简笔画配合思想品德教育实例二:横行螃蟹没朋友 简笔画配合思想品德教育实例三:小懒鬼要奶奶背 简笔画与哲理思考实例一:不自量力 简笔画与哲理思考实例二:误导 简笔画与哲理思考实例三:习惯 简笔画与哲理思考实例四:学会放弃 简笔画与哲理思考实例五:小猴下山摘玉米 简笔画与哲理思考实例六:鹰和鸡 简笔画与哲理思考实例七:吃的是草,挤出是奶 简笔画与哲理思考实例八:猫学外语 简笔画与哲理思考实例九:三个和尚没水喝 简笔画与家庭教育实例一:你们不要,我来要 简笔画与家庭

5、教育实例二:言传不如身教 简笔画与家庭教育实例三:牵牛鼻子新传 简笔画与家庭教育实例四:烦恼的少年 简笔画与家庭教育实例五:家长会后第四章 简笔画图例荟萃 人物之一(单线动态)人物之二(单线变复线)人物之三(人物动态)人物之四(双线动态)人物头部 儿童头部 儿童动态 动物:鸡 动物:牛 动物:羊 动物:马 动物:猪 动物:猴 动物:狮子 动物:虎 动物:熊 动物:象 动物:鸭 动物:鹅 动物:兔 动物:鼠 动物:松鼠 动物:狐狸 动物:狗 动物:狼 动物:鹿 动物:猫 动物:青蛙 动物:龟 动物:鱼类 动物:鸟类 动物:其他 动物:昆虫 器具:汽车、拖拉机 器具:各类飞机 器具:各类轮船 孩子们喜欢的艺术形象第五章 简笔画创作图例 自然风景组合 植物、动物组合 建筑、植物组合 建筑与自然风景组合 建筑、器具、植物、鸟类、山水组合 动物、植物、人物组合 人物、植物、动物组合 人物、动物组合 人物、植物、山水组合 人物、植物、山水组合 人物、动物、花卉组合 动物、植物组合 欢乐的童年 童趣贵天真 简笔画与童谣创作:洗刷刷 简笔画与童谣创作:和睦的一家 简笔画与童谣创作:留守子女早当家 简笔画与诗词创作:和谐 简笔画与诗词创作:狼无皇粮深山老封底

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