1、2014年福州市初中毕业会考、高级中等学校招生考试物 理 试 题一、选择题（本大题有16小题，每题两分）1、环境污染是人们招来越关注的问题。下列能源中，广泛使用容易造成空气污染的是 A.太阳能 B.风能 C.水能 D.煤2、举世瞩目的水契冬奥会开幕式上，女高音歌唱家安娜的歌声倾例了无数现众。“女高音“是 指声音的 A.晌度大 B.音色好 C.音调高 D.振幅大3、下列用品中一般情况下属于导体的是A.钢尺 B.玻璐服 C.纸杯 D.橡皮擦4、如图所示.钢勺好像被水“折断”了，这种现象形成的原因是 A.光的色散 B.光的折射 C光的反射 D.光的直线传播5、深秋，屋顶的瓦上结了一层霜，霜形成过程的
2、物态变化是 A.凝华 B.液化 C.熔化 D.凝固6、下列估测中.最接近生活实际的是A.中学生的质量约500 kg B.福州5月份的平均气温约50C.教室课桌的高度约0.8m D.中学生跑完50 m用时约3s7、下列不符合安全用电要求的是A.用湿手拔热水器的插头 B.发生触电事故时，应立即切断电源C.冰箱的金属外壳要接地 D.使用测电笔时，手要接触笔尾金属体8、在探究“怎样产生感应电流”的实验中，蹄形磁体水平放置，如图。闭合开关，要使灵敏电流计的指针发生偏转，导体ab应 A.竖直向上运动 B.水平向右运动 C.保持静止不动 D.竖直向下运动9、如图所示的实例中，利用大气压的是10、质量为1kg
3、的水C水=4.2X103J/(kg)，温度从20升高到30吸收的热量是 A.4.2x103J B.4.2x104J C. 8.4 x 104 J D. 1.26x105J11、我国研制的新型消雾无人机在加速飞往雾五区域的过程中，它的A.动能增大 B.质量增大 C.合力为零 D.运动状态不变12、将重6N的物休浸没在装满水的杯中，滋出了4N的水，物体受到的浮力是 A.10N R.6 N C.4 N D.2 N13、如图所示，用甲、乙两种装置分别将重1N的物体匀速提升相同的高度，滑轮重0.2 N，不计摩擦和绳重，所用的拉力分别是F甲和F乙，机械效率分别是，则14、如图所示电路.若要使R1R2并联.
4、则A.只闭合S1. B.只闭合S2 C.只闭合S1,S2 D.只闭合S1，S315、如图所示各物理量之间关系的图像中，描述错误的是16、如图所示.电源电压保持不变.开关s闭合后.灯L1.L2 ,都能正常工作，甲、乙两个电表的示数之比是2:3，此时灯L1.L2的电阻之比是A. 2: 1 C. 3: 2 B. 1:2 D.2: 317、2013年12月14日.“嫦娥三号”探测器携带”“玉兔号”月球车在月球上软着陆。(1)当月球车缓缓驶离“嫦娥三号”探测器时，以探测器为参照物，月球车是 (选填“运动”或“静止”)的。(2)如图所示，月球车安装有6个轻质宽大的轮子，可以 月球车对月球表而的压强;轮子表
5、面凹凸不平，可以 轮子与月球表面间的摩擦力。(以上均选填“增大”或“减小”)(3)月球车行进过程中，驱动电动机将电能转化为 能;月球车行进速度约为6 cm/s,行进54 cm,需要的时间是 s。(4)月球车的“桅杆”上安装有全景相机，其镜头相当于透镜;月球车将所获取的信息通过 波向地面传递。18、“虎纠好味进”电视节目介绍了特色美食福州鱼丸。煮鱼丸时，通过 的方式改变了鱼丸的内能;我们能闻到阵阵负丸的香味，这是因为分子在永不停息地 。19、如图所示是家庭电子式电能表的表盘，其示数是kWh。表盘上标有3200 imp/kwh表示每消耗1 kWh的电能，指示灯闪烁3200次。若家庭电路中只有一台电
6、热水器在工作该电能表的指示灯在4 min内闪烁320次。则该热水器的实际功率是 W.20、某元件(阻位不变)标有“6V 6W”字样.它正常工作的电流是 A，它的电阻R是 ，将该元件与灯L接人电路中，如图所示。通过灯L的电流随电压变化的图像如图所示.电流表量程为0一0.6 A，电压表量程为“0一3 V，闭合开关，在保证电路各元件都安全的情况下，灯L消耗的最大电功率可达到 W。21、请按下列要求在答题卡上作图。(1)在图中画出南瓜受到重力的示意图。 (2)在图画出人射光线经凸透镜后的折射光线。(3)根据图通电螺线竹的N,S极，在导线中标出电流方向。22、请你用物理知识解释:公交车在紧急刹车时.乘客
7、会向前倾甚至摔伤的现象。为避免因此受伤，乘客应采取何种防范措施(说出一种即可)。23、如图所示是我国自主研制的新型气垫两栖登陆艇。它的质量约为1.0x103 kg，底面积约为500m2。问:(1)登陆艇受到的重力是多少?它漂浮在海面上时，受到的浮力是多少?(2)登陆艇静止在水平海滩上时，对海滩的压强是多少?(3)若登陆艇用3.0x103 N的推进力，以20 m/s的航速行驶10 min，则登陆艇的功率是多少?24、为反对浪费，响应“光盘行动”，小明为自助餐厅的餐桌设计了“光盘仪”。餐盘放在载盘台上，若盘内剩余食物的质量达到或超过规定位，人一旦离开餐桌，提示器就会发出提示音，其原理图如图所示。电
8、源电压3V不变.提示器的电阻R0恒为50 欧姆，传感器R1的阻值随载盘台所载质量变化的关系如下表所示。开关S闭合后，问:(1)根据表中数据，当载盘台所载质址是100 g时，R1的阻值是多少?电路中的电流是多少?(2)在第(1)问的基础上，通电5s，电流通过R1产生的热址是多少?(3)当电路中的电流达到0.03 A时，提示器会发出提示音，若空餐盘质址为100 g，此时盘内剩余食物的质量是多少?25、把正在发声的音叉插人水中，会看到如图17所示的现象.说明声音是山物休的 产生的。如图18所示，把正在发声的闹钟放在玻璃罩内.逐渐抽出其中的空气，听到的铃声越来越小.由此推理可以得出: 不能传声。26、
9、在探究“平而镜成像特点”的实验中，小明在竖立的玻璃板前放一支点燃的蜡烛A,再取一支未点燃的蜡烛B放在成像处，如图所示。(I)蜡烛B要与蜡烛A完全相同，是为了比较像与物的 关系。(2)实验时，他应该在玻璃板_(选填“前”或“后”)观察蜡烛的像，所成的像是 (选填“虚”或.实”)像。27、在探究“冰的熔化特点”的实验中， (1)如图所示，将装有碎冰块的试管放在水中加热，是为了使冰块受热 (选填“均匀”或“不均匀”)。 (2)如图所示，温度计读数方法正确的是_(选填A/B”或 C)，此时示数足_，试管中的物质呈 态。28、在课外实践活动中，小明做了以下实验: (1)调节天平时,发现指针位置如图)所示
10、，此时应将右端的平衡螺母向_调，使天平平衡。测量李子质量时，天平右盘内砝码的质量和游码在标尺上的位置如图23所示，则李子质量是 g。往址筒中注人60 ml的水，将该李子浸没在水中后。水而位置如图24所示，则李子的体积是 cm3，密度是 g/cm3.(2)将李子浸没在清水中，李子沉人水底，如图25(a)所示，此时李子受到的浮力 (选填“大于”、“等于”或“小于”)李子的重力。往杯中逐渐加盐后。李子开始上浮，说明李子受到的浮力与液体的 有关;李子露出液面后继续上浮，直至漂浮在液面上，如图25(b)所示，说明浮力随 的减小而减小。29、小明在探究 “电流大小与哪些因素有关”的实验中，(1)连接电路时
11、，开关应 。请用笔画线代替导线，根据图26将图27所示的实物电路连接完整。(2)闭合开关前.图27中滑动变阻器的滑片P应位于(选填A”或“B)端，可以起到 作用。(3)闭合开关后，发现电流表无示数，电压表有示数.故障的原因可能是： ; 。(写出两种)(4)排除故障后.小明通过实验得到数据如右表(一)所示，其中第1次实验的电流表示数如图28所示.为_A,所用电阻R的值是_欧姆,根据表(一)的数据，可得出的结论是： 。(5)小明继续探究电流与电阻的关系，将电阻R先后更换为5欧姆和15欧姆的电阻进行实验，得到数据如右表(二)所示。通过分析表(二)的数据，可知小明在操作过程中存在的错误是： 。30、小
12、明在测量物重时， (1)弹簧测力计侧甲物体重.如图所示，甲物体重是 N。 (2)估侧乙物体重约10 N.请你利用下列器材帮他设计一个测量乙物体重的实脸方案。器材：乙物体，弹赞侧力计(0一5 N).已调平衡的杠杆，刻度尺和细线。简述主要测量步骤或在图30中画图出测量方案的示意图，并标出需测量的物理量符号。(提示：作图时.弹簧测力计对杠杆的拉力F1用力的示意图表示，可不画出弹簧测力计实物图。)乙物体重力的计算表达式:G乙= (用测量的物理量符号表示）。2014年福州市初中毕业会考、高级中等学校招生考试物 理 参 考 答 案说明：如果考生答题的方法、步骤、答案与本参考答案不同，但解答有道理的同样得分
13、；有错误的，根据错误的性质参照参考答案适当评分。一、选择题（本大题有16小题，每小题2分，共32分。每小题只有一个选项正确)1D 2C 3A 4B 5A 6C 7A 8B 9C 10B 11A 12C 13D 14C 15D 16B二、填空、作图题（本大题有5小题，每空1分，其中21小题3分，共17分）17(1)运动 (2) 减小 增大 (3)机械（或“动”） 9 (4) 凸 电磁（微波） 18热传递 运动（无规则运动） 19318.6 1500 201 6 121（3分） G(1) (2) (3)答图1答图3答图2（1）作用点、方向错误均不给分。（2）折射光线不过焦点不给分。（3）只标出一处正确的电流方向即可得分。三、简答题（本题3分)22答：原来乘客与公交车一起向前运动，当紧急刹车时，乘客的下半身随车停止，而上半身由于惯性（1分），仍保持原来的运动状态，继续向前运动（1分），所以乘客会向前倾，甚至摔伤。乘客上车后应站稳扶好（1分）。说明：只要说出惯性1分，继续向前运动1分，防范措施1分（站稳、扶好、手抓把手、系安全带、坐稳等表达扶和稳的意思均