1、三分爱七分管养 育 女 孩 手 册穆阳著商务印书馆国际有限公司三分爱七分管 女孩 文前.in d d 12 0 1 1.7.2 9 1 0:0 4:1 0 A M爱孩子就要引领孩子，爱孩子就要开发孩子，爱孩子就要激励孩子，爱孩子就要磨炼孩子！“知心姐姐”卢 勤我们现在如果对孩子没有一些控制、没有一些抑制、没有一些约束，而一味以爱的名义对他们让步的话，我们的教育其实不是爱的教育。百家讲坛弟子规主讲人钱文忠我们过分地宠爱孩子，只给他爱不给他限，是 20 世纪教育最大的杀手。爱小孩就要给他合理的限制，做父母的太热心是孩子的不幸，我们该管的才管，不该管的你就让他。台湾兴国管理学院首任院长曾仕强没有批评
2、的教育、没有惩罚的教育，是“缺钙”的教育，是伪教育。著名教育专家孙云晓我们说，给孩子自由，并非意味着撒手不管。我们的孩子必须学会尊重他人，学会和其他人和平相处。因而我们做父母的，也要对孩子的行为进行规范。著名儿童教育专家小 巫很多孩子不是败在自己手里，而是败在家长手里。如果家长的管理理念不到位，在孩子身上施加的时间越多，对孩子构成的摧残也越大。著名教育专家王金战名 人 专 家 谈三分爱七分管三分爱七分管 女孩 文前.in d d 22 0 1 1.7.2 9 1 0:0 4:1 2 A M当下许多父母不当的教子方法，其实是由于虚荣和浮躁，孩子的问题往往是父母的问题。家庭教育的核心是关注孩子的幸
3、福感，要倾听孩子的心声。好妈妈胜过好老师作者尹建莉我对孩子要求也很严格，但是这个严是严而有度，严而有格，不是说严得让孩子产生恐惧的那种严；孩子如果有不足或者是犯错了，该批评就批评，如果孩子有错误了，必须是严肃的批评，孩子才能产生效果。著名教育专家东 子对待孩子要严厉，但严厉的背后必须是爱，如果没有爱怎么打都是不管用的。新东方教育科技集团董事长俞敏洪在孩子成长的过程中，给他恰当的爱和管教是最重要的，那会让孩子拥有健康的人格特质：善良、勇敢、担当、诚实且正直。著名心理咨询专家金韵蓉不是孩子长不大，常常是老一辈不要他长大，你以为孩子需要你，其实可能是你离不开他。既然你活着的时候不放手，可能拖累孩子的
4、脚步，你死了放了手，他们还是得面对自己的世界。著名励志作家刘 墉西式教育过于强调创意，排斥纪律、刻苦等旨在培养毅力的东西，中国教育过于强调后者而忽视前者。两种教育方式应达到一个理想的平衡状态。“虎妈”蔡美儿三分爱七分管 女孩 文前.in d d 32 0 1 1.7.2 9 1 0:0 4:1 2 A M中外教育思想一览本书包含的重点教育思想概述天才教育 卡尔威特决定孩子成长的重要因素是教育而非天赋，小孩刚出生的时候差别不大，孩子能否成为优秀的人，取决于父母能为孩子做些什么。称职的父母都懂得以自己特有的方式积极参与到孩子的整个成长过程中。早期教育 蒙台梭利、铃木镇一蒙台梭利认为，有些儿童之所以
5、不能正常地成长，主要是因为受到成年人的压抑。教育必须尊重儿童内在的、潜在的力量，激发和促进儿童“内在潜力”的发挥。铃木镇一认为，教育越早越好。学习应该是自出生的那天起，孩子的能力是后天培养的。只要不断努力，每个孩子都能够激发出潜能。全面教育 苏霍姆林斯基教育就是要把青少年培养成为全面和谐发展的人。教育就是要使“智育、体育、德育、劳动教育和审美教育相互渗透和相互交织在一起，呈现出统一的完整的过程”。天性教育 卢梭教育的责任是培养天性充分得到发展的“自然人”，教育必须顺应儿童的天性，尊重儿童的个性特点。儿童在 12 岁前要远离社会的不良影响，在各种活动中发展感官。实践教育 多湖辉父母要以一个实践者
6、的心态来教育孩子，不仅要了解孩子独特的心理动态，而且应该针对不同孩子的个性，在实践中摸索了解教育孩子的方法。三分爱七分管 女孩 文前.in d d 42 0 1 1.7.2 9 1 0:0 4:1 2 A M自尊教育 伊丽莎白 哈特利 布鲁尔教育是一种培养人的工作，教育的关键点在于培养孩子的自尊心，自尊教育的实质就是让孩子确立做人的尊严、肯定人的价值、让孩子学会做人。实用主义教育 杜威教育即生长，教育的价值在于充分自由地发展儿童的智慧和性格；教育即生活，教育是生活本身的一个过程，要把教育和儿童眼前的生活联系在一起，教会儿童适应眼前的生活环境。教育即经验的不断改造，从经验中学习。人文教育 蒙田教
7、育要兼顾心智和身体，教育的目的是为了培养“绅士”，即身心和谐发展的“全”人。在教育过程中，孩子们学到知识重要的不是口头上说，而是行动上做。后天教育 洛克人的心灵如同白板，观念和知识都来自后天。一个人之所以会成为这样或那样，绝不是先天秉赋所决定的，而是后天教育的结果。知行教育 陶行知“生活即教育”，“社会即学校”，“教学合一”。生活是大众唯一的教育，教育的根本意义是生活之变化，教而不做，不能算是教；学而不做，不能算是学。教与学都要以做为中心。通才教育 梅贻琦“教书”“育人”并重，培养具有知识与德性双重规定性的“通才”。以健全完整的人格统辖完整的知识和文化，把知识教育作为人格发展和陶冶的重要途径。
8、三分爱七分管 女孩 文前.in d d 52 0 1 1.7.2 9 1 0:0 4:1 3 A M爱是“健康的铁”管是“强壮的钙”爱管结合培养完美女孩三分爱七分管 女孩 文前.in d d 62 0 1 1.7.2 9 1 0:0 4:1 3 A M1 子 易 养 子 在养一 子 以 养 子 在 子越 越 中 子 这 最 住要最 行 有 予 子 足 爷爷 着这 子 主 转 在这 子以 众 月 养着 养 子 子 征 性 在 性 自 自 在 子 子 在 一 重要 源 予 子 子 中 子 自 形 应 应 以增 压 怎 子 怎样 育 子 怎样做 “虎妈”PK“羊妈”越 越 中 中 育 寻 学 育 有
9、 序 言羊妈+虎妈=好妈妈三分爱七分管 女孩 文前.in d d 72 0 1 1.7.2 9 1 0:0 4:1 3 A M2 总 在 月 总 学演 争 需要学 中 育 议在一 育 自由 育 也 在着 以 有 一 由 裔 战 在 中 战 羊 一 喧 一 于 羊 争 一 育 原子 在 炸 迅 中 在 引 要严 羊 要 子自由 中 用 育 养 有 子 则 用 羊 育 养 英 羊 育 中 育 已 以 一 形 足 育需 只有 羊 育 与中 严 育 真正 养 优秀 子 养育 子 需要找 与 一 培养孩子是“爱的艺术”做 有 子 怎样 真 子 知 在 质 至 这样做 子 在 子 子 要 子 行 止 至
10、足 在 质 要 质 养眼 子 子一 子 运 拥有 做 子 子 游 子 子有一 幸 子 要尊重 子 子 做一 有 在 子幼 应 这样 尊重 子 最 子 知 友 在这一 中 要做 一 子 主子 三分爱七分管 女孩 文前.in d d 82 0 1 1.7.2 9 1 0:0 4:1 3 A M3一 子 终找 子 置 子 制应 育 制 子 性 智 展 子 子 余 已 有 再 占 休 阅 要 子 要 子 允许 子 允许 子 一 要学 子 助 子 找 源 走 阴影 子 要 子 子 赞 子 子 要 注 子 绪 子学 抑郁 躁 绪 子 自 争 幸 又 只有这样 子 有 培养孩子更是“管教的艺术”子 训 严
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12、 形 要有 需要 养优秀 子 正 洋在 者 要严 羊 要 子 自由 羊 有 应 亚洲 育 则 用 羊 育 在 源 杂 越 越 元 育 有 照 育 育 子 应 育 中 育 形 中 育 羊 羊 有优 者优 在 与 中 子 最 育 最 三分爱七分管 女孩 文前.in d d 1 02 0 1 1.7.2 9 1 0:0 4:1 4 A M1目 录 自我反思你对女孩是否溺爱过度第 1 招 不过分护犊，培养独立女孩/002第 2 招 拿开“隔代溺爱”的保护伞/005第 3 招 适时恰当地满足女孩的要求/008第 4 招 不要过分迁就女孩的过错/011第 5 招 适度放手，让女孩远离“蛋壳心理”/014第
13、 6 招 对待“玻璃女孩”，来点“逆向关怀”/017第 7 招 重视“性别教育”，女孩不能当男孩养/019第 8 招 唱“红白脸”不是教育的好方法/021第 9 招 尽量少用命令口吻/024多些尊重爱让女孩身心健康成长第 10 招 不要侵犯女孩的私人领地/028第 11 招 与女孩做朋友，分享她的喜怒哀乐/031第 12 招 以欣赏的眼光看待女孩/033第 13 招 呵护并引导女孩的兴趣和爱好/035第 14 招 尊重女孩的朋友/038第 15 招 换位思考，站在女孩的角度看问题/040目 录第一章第二章三分爱七分管 女孩 文前.in d d 1 12 0 1 1.7.2 9 1 0:0 4:
14、1 4 A M2三分爱七分管 养育女孩手册深层沟通拆掉两代人的“隔心墙”第 16 招 良好的沟通要从倾听开始/044第 17 招 多用“好吗”，少用“不能”/047第 18 招 不讲大道理，不说伤人的话/050第 19 招 巧妙拒绝女孩的不合理要求/053第 20 招 来点儿幽默，女孩更喜欢听/055第 21 招 非语言沟通，有时比语言更有效/058奖罚分明激发女孩的上进心第 22 招 惩罚不是目的，改变才是关键/062第 23 招 制定规矩，规范女孩的行为/065第 24 招 不要体罚女孩/068第 25 招 对女孩进行奖励要掌握技巧/071第 26 招 奖励女孩要把握好“度”/073善用赞
15、美好女孩都是夸出来的第 27 招 多角度赞美，让女孩更自信/078第 28 招 赞美女孩要及时，更要掌握技巧/081第 29 招 肯定女孩的每一个小进步/083第 30 招 赞美女孩的努力，而不是聪明/086第 31 招 用赞美纠正女孩的缺点/089第三章第四章第五章三分爱七分管 女孩 文前.in d d 1 22 0 1 1.7.2 9 1 0:0 4:1 4 A M3目 录 批评有方善意批评让女孩变得更优秀第 32 招 先肯定，再批评才有效果/094第 33 招 批评也要及时，绝不延误时机/097第 34 招 批评女孩要注意场合/100第 35 招 注意态度，让批评之声变得“悦耳”/103
16、第 36 招 掌握批评的技巧，你的话女孩更爱听/105富养女孩打造心性高洁的淑女第 37 招 富养要学会不娇不惯不溺爱/110第 38 招 富养，物质和精神配比需合理/113第 39 招 富养，重在开阔女孩的眼界/116第 40 招 富养，打造女孩的内涵/119第 41 招 为女孩提供富足的“精神食粮”/122第 42 招 营造一个温馨、快乐的家庭氛围/124适度圈养教女孩学会自我保护第 43 招 适度圈养让女孩有大家闺秀的风范/128第 44 招 圈养但不干涉女孩的自由/130第 45 招 教女孩明辨是非，提高警觉性/132第 46 招 传授女孩科学的“性教育”/135第 47 招 教女孩科学上网，远离网瘾/138第 48 招 教女孩走出“早恋”的梦幻城堡/140第八章第七章第六章三分爱七分管 女孩 文前.in d d 1 32 0 1 1.7.2 9 1 0:0 4:1 5 A M4三分爱七分管 养育女孩手册性格塑造养出女孩好性格第 49 招 打造积极乐观的阳光女孩/144第 50 招 教女孩用“坚强”战胜痛苦/147第 51 招 让“娇娇女”的性格越来越独立/149第 52 招