1、 职业教育课程改革系列教材项目实战类 平面设计与应用（CorelDRAW X4）丛书主编：徐 敏 主 审：曲守平 程宪春 主 编：杜秋磊 孔祥玲 孔祥华 副 主 编：张永华 高 杰 郭 俐 刘艳松 Publishing House of Electronics Industry 北京BEIJING 内 容 简 介 本教材由浅入深的对平面设计的相关知识进行分析及讲解，介绍了利用 CorelDraw X4 软件制作实际案例的方法及技巧。本书结构合理、针对性强，有利于读者快速提高平面设计的能力和利用 CorelDRAW X4 软件制作案例的水平。本书内容丰富，范围涵盖平面设计各个应用领域，操作步骤简
2、洁流畅。全书包括八个案例：标志设计、名片设计、图案设计、书籍设计、广告设计、包装设计、产品设计、宣传展示板设计。每一个案例都从任务引入开始，然后是每一个应用领域的概述及案例实施环节，在实施环节中有案例的制作过程详解。接着是案例的一些相关优秀作品的欣赏。最后是课后实训，课后实训的目的是巩固前面所学的知识。本书适合于各类职业院校、社会培训学校及平面设计专业人员使用，也可供有一定软件基础的计算机专业人员、平面设计爱好者参考使用。本书配有其中电子教学参考资料，包括本书教学指南、电子教案各个案例的素材和最终完成效果图详见前言。未经许可，不得以任何方式复制或抄袭本书之部分或全部内容。版权所有，侵权必究。图
3、书在版编目（CIP）数据 平面设计与应用：CorelDRAW X4/杜秋磊，孔祥玲，孔祥华主编.北京：电子工业出版社，2010.8 职业教育课程改革系列教材.项目实战类 ISBN 978-7-121-11697-1.平.杜 孔 孔.图形软件，CorelDRAW X4专业学校教材.TP391.41 中国版本图书馆 CIP 数据核字（2010）第 165982 号 策划编辑：肖博爱 责任编辑：肖博爱 印 刷：北京丰源印刷厂 装 订：三河市万和装订厂 出版发行：电子工业出版社 北京市海淀区万寿路 173 信箱 邮编 100036 开 本：7871092 1/16 印张：12.5 字数：320 千字
4、彩插：2 印 次：2010 年 8 月第 1 次印刷 印 数：4 000 册 定价：25.00 元（含光盘 1 张）凡所购买电子工业出版社图书有缺损问题，请向购买书店调换。若书店售缺，请与本社发行部联系，联系及邮购电话：（010）88254888。质量投诉请发邮件至，盗版侵权举报请发邮件至。服务热线：（010）88258888。前 言 设计服务业是我国重点发展的服务业，目前列入“国家发展重点计划”，有关部门也已经研拟出“设计服务业发展纲领及行动方案”，提出“推动台湾风格设计”的主轴措施，希望能够协助国内产业运用设计发展品牌，促进设计服务输出，扩大市场需求，并可发扬台湾丰富多元之文化特色。近 1
5、0 年来因为资讯技术的亲近性设计要求，使得人们在努力提升自己的创意设计能力之时，还可以利用各种电脑软件来设计出更加精美的作品。本书介绍利用 Corel DRAW X4 软件来制作平面设计作品，讲解通俗易懂，通过实例与基础知识相结合，以通俗明快的语言对案例的制作过程进行了专业而细致的阐述，旨在为有志于从事平面设计行业的学员提供行之有效的指导。本书特点 1平面设计涉及的各个领域进行案例详解 平面设计涉及的应用领域较广，如字体设计、书籍装帧设计、型录样本设计、DM 杂志设计、新闻报刊设计、包装设计、海报/招贴设计。本书精选了八个应用领域，在对每一个案例进行实际操作前，针对八个领域的内容作了详细介绍，
6、使学员同时掌握两个不可分割的内容设计的精髓、操作 CorelDRAW X4 软件的技法。2典型案例精选 本书中的案例，绝大多数来自于企业等实体单位。书中注重将知识点融入案例之中，增加了学习内容的趣味性。本书由浅入深、图文并茂，体现技巧和实践两个主题，也充分考虑培养学生的职业性和可持续发展，具有较高的参考价值和使用价值。3编写形式轻松易学 本书的编写没有采用枯燥的以菜单的形式学习软件的方法，而是从经典案例的制作中熟悉、学习软件，使得实践和理论更加融合。另外，本书采用独特的标注形式，有标注和说明等相关内容，使学生在学习时一目了然。本书配套电子教学参考资料中包含了所有案例的素材文件和最终文件。读者只
7、要按照书中的步骤进行操作，就可以轻松地制作出和书中实例一样精美的设计作品。本书针对性强，从专业角度出发，涵盖了多个热门应用领域，使不同层次和行业的读者都能够从中学到更前沿、更先进的设计理念和实战技法，即学即用，学以致用，将所学知识马上应用于求职或实际工作当中。同时，本书详尽而丰富的图文搭配的学习方式，非常适合想快速提高设计水平的初学者使用。全书由曲守平、程宪春担任主审，徐敏任丛书主编，杜秋磊、孔祥玲、孔祥华任主编，张永华、高杰、郭俐、刘艳松副主编，孔祥安、罗旭、闫志军、李成侠、于雪梅等参与编写和收集资料。由于编者的水平有限，时间仓促，书中难免有疏漏之处，真诚期待来自读者们的宝贵意见，以便再版时
8、修改，如有反馈建议，请发邮件至 联系。为了方便教师教学，本书配有电子教学参考资料包，其中包括教学指南、电子教案、本书各个案例的素材和最终完成效果图。请有此需求的教师登陆华信教育资源网（）免费注册后再进行下载使用，有问题时请在网站留言板留言或与电子工业出版社联系（E-mail:）。编 者 2010.8 月 V 目 录 案例一 长春大学机械工程学院院标设计.2 标志设计概述.2 院标案例分析.4 院标的设计与制作过程.5 任务一：图形的设计与制作.5 任务二：文字的设计与制作.16 作品欣赏.19 课后实训.21 案例二 名片设计.23 名片设计要点.23 名片的设计与制作过程.25 任务一：图形
9、的设计与制作.25 任务二：文字的设计与制作.31 作品欣赏.34 课后实训.35 案例三 装饰图案设计.37 装饰图案概述.37 装饰图案的设计与制作过程.38 作品欣赏.47 课后实训.48 案例四 “金牌之路”书籍装帧设计.50 书籍装帧设计概述.50“金牌之路”书籍装帧设计.54 任务一：封面的设计与制作.54 任务二：书脊的设计与制作.72 任务三：封底的设计与制作.74 作品欣赏.77 课后实训.78 案例五 平面广告设计酒店婚宴宣传卡设计.80 平面广告设计概述.80 平面广告设计与制作过程.83 任务一：广告封面、封底的设计与制作.83 任务二：广告内页的设计与制作.94 VI
10、 作品欣赏.100 课后实训.103 案例六“中秋月饼”包装的视觉传达设计.105 包装设计概述.105“中秋月饼”包装的设计与制作过程.108 任务一：包装纸盒平面展开图的制作.108 任务二：背景、图形的设计与制作.115 任务三：文字的设计与制作.126 课后实训.132 案例七“鼠标”造型设计.134 认识产品设计.134 鼠标的设计与制作过程.137 任务一：鼠标外形的绘制.137 任务二：初步填充效果.144 任务三：填充鼠标壳体.157 作品欣赏.172 课后实训.173 案例八 产品宣传展示板设计.176 宣传展示板设计概述.176 产品宣传展示板的设计与制作过程.177 作品
11、欣赏.192 课后实训.193 平面设计与应用（CorelDRAW X4）2 案例一案例一 长春大学机械工程学院院标设计长春大学机械工程学院院标设计 任务引入任务引入 老师：大家对“标志”了解有多少？学生：总能看到，比如：服装上的商标、单位的标志、学校的标志 老师：大家能记住多少标志？什么样的标志印象比较深刻？为什么 会深刻?学生：简单、易懂、色彩感染力强的都能记住，“为什么会深刻”就没有研究过了。老师：那么，这节课我就和大家一起系统地了解一下标志的设计方法，以及如何使用软件来制作我们的院标。任务实施任务实施 标志设计概述 1标志的概念 标志，是表明事物特征的记号。它以单纯、显著、易识别的物象
12、、图形或文字符号为直观语言，除表示什么、代替什么之外，还具有表达意义、情感和指令行动等作用。2标志设计的基本要求 一个优秀的标志应该具有独创性，符合标志所有者的属性，容易辨认，容易制作，具有适当的标准色。3标志的设计原则（1）构思深刻巧妙 标志是传播信息的符号，因此，构思时应深刻领会其标志的功能、用途及特点，进行必要的调查和艰苦的创作构思，以探求标志的最佳表现形式，从而体现独具匠心、耐人寻味的意图。（2）构图简洁生动 标志是以图像构成视觉语言并达到信号化，因此标志应具有视觉凝聚力，其构图切忌杂乱，形象切忌平庸，要采用简洁明快、美观生动的构图形式，使人过目不忘。（3）形象新颖独特 标志形象应该有
13、特色，有个性，是否有所创新是优劣标志的关键。一般化和雷同的标志使人记忆混杂模糊，从而失去标志的作用及意义。标志设计在符合美学法则的前提下标新立异至关重要。案例一 长春大学机械工程学院院标设计 3 4标志设计的美学法则（1）统一变化 统一产生和谐美，统一中有规律的变化能克服统一的单调，能刺激视觉，显示活泼的情趣。标志设计中常用的统一变化手法有：简化、夸张、添加、省略、位移、变形等。（2）均衡对称 均衡产生匀称美，对称产生端庄美，它们符合人的生理、心理及自然的规律。均衡和对称都能够产生平稳、安定并庄重的视觉效果。标志设计中常用的对称形式有：左右对称、放射对称、中心对称；标志设计中常用的均衡形式有：
14、调和均衡、对比均衡。其他因素如色、量、力的均衡也应该考虑。（3）比拟与联想 比拟是一种文学上的说法，在形式美学中它与联想密不可分。联想指人们根据事物之间的联系，由此及彼的思维过程。联想是联系目前的事物与以往曾接触过的相似、相反或相关的事物之间的纽带和桥梁，使人思路开阔，引发审美联想。标志设计中的比拟与联想的造型有自然形态以及概括提炼的抽象形态。（4）节奏与韵律 标志设计中的基本图形在其长短、大小、粗细、曲率及方位等方面给以有规律的重复、延续、交替变化，从而产生轻快、跳动、流动的视觉效应，感到律动美、机械美。（5）调和与对比 调和即多样化的统一，调和使形态彼此和谐、相近，可以增强整体感。调和强调
15、共性，使画面形成主调，从而产生完整统一的视觉效果。对比即显示出差异，对比能使形态互为反衬、互相烘托，可以增强表现力。标志设计中的调和有形体调和、色彩调和及明暗调和等手法；对比有形状对比、色彩对比、排列对比、质地对比及感觉对比等技巧。（6）比例与尺度 正确的比例尺度会使标志造型完美，这包括标志图形形体的比例与尺度，标志图形与人的比例关系，标志图形与环境的比例关系，标志图形安置受瞩目的最佳角度等。标志设计常用的比率有整数比、相加级数比、等比级数比、黄金分割比等，采用这些比例可使标志匀称、明快，表现出有节奏的视觉效果。（7）色彩配置美 色彩可以使人产生丰富多彩的感情和联想，标志色彩应用得好，可以强化
16、标志的形象、增加美感。标志的色彩中应当处理好色相、色性、明度、纯度之间的关系，既要有主色调又要有所变化，既要和谐又要生动。常用的标志色彩配合有以下几种。原色配合。色彩给人以单纯鲜明、艳丽活泼、激动快乐的感受，常常与运动会、儿童、艺术相关。调和色配合。色彩的调和有同类色调和、类似色调和对比色的调和，设计时，确定一种调和方法，可以用这种方法调和不同的图形部分，使各个部分拥有内在的联系，达到调和效果。对比色配合。对比有互补互衬的作用，色彩鲜艳醒目，运用得当，能达到增强视觉冲击力，形象个性化的目的。常用的色彩对比包括：色相对比、明度对比、冷暖对比、纯度对比。平面设计与应用（CorelDRAW X4）4 此项目是结合编者和学生两人的设计思路，共同完成。本案例介绍利用 CorelDRAW X4软件，设计制作长春大学机械工程学院院标的方法和步骤，最终效果如图 1-1 所示。图1-1 院标案例分析 1调研分析（1）机械工程学院是隶属吉林省省属全日制综合性大学“长春大学”的一个院部。（2）学院目前共设置机械工程及自动化、工业设计和工业工程 3 个本科专业。（3）学院以培养生产一线的具有创新精神和实践能力