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对领导班子和领导干部开展“政治画像”工作情况调研报告范文.docx

1、对领导班子和领导干部开展“政治画像”工作情况调研报告范文 对领导班子和领导干部开展“政治画像”工作情况调研报告范文 “政治画像”: 今年以来,xx县纪委监委坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中全会精神,认真学习贯彻xx全会部署,全方位、多角度发力,在日常监督上做细做实,为县委决策和干部考核评价、选拔任用提供重要依据,持续净化党内政治生态。 一、创新机制精准描绘“政治画像” (一)探索建立“三清一评一树”政治生态净化机制。从“干部清正、政府清廉、政治清明、社会评价、树正气”五个方面,建立了“一套标准化评估指标体系+一个智能化评估系统+一套常态化

2、运行机制”的政治生态评估模式。每季度组织责任单位对评估对象进行一次政治生态评估,开展一次问卷调查,并提交政治生态评估报告,通过统计汇总,对全县各乡(镇)、县直各单位政治生态情况进行分类排名,其中90分以上为政治生态优秀,80分至89分为政治生态良好,60分至79分为政治生态一般,60分以下为政治生态差。对各乡(镇)和县直单位每季度政治生态评价结果,尤其是存在问题情况,由领导小组办公室对照评价指标,以问题清单方式及时进行“双向反馈”,即在向单位主要领导反馈的同时,向分管或联系县领导反馈。对工作不认真负责、评价不细不实,缓报、瞒报、错报、漏报和违规散布信息的,严肃追究相关责任人责任;对整改成效较差

3、的单位进行问责,通过传导压力推动政治生态得到修复净化。截至目前,已完成第一季度考评工作,第二季度政治生态考评工作正在进行中。 (二)积极推进“四责协同”责任落实机制。一是协助县委制定中共xx县委履行全面从严治党主体责任清单关于加强纪委对同级党委及其班子成员监督工作的若干规定(试行),强化各级党组织全面从严治党主体主体责任、监督责任、第一责任和“一岗双责”,厘清责任,明确“做什么”、“谁来做”、“怎么做”。二是牢牢抓住管党治党责任的“牛鼻子”,层层传导压力,党委牵头抓总,加强组织领导,认真研究解决管党治党中存在的突出问题;纪委把检查主体责任落实情况作为监督执纪重点,抓好问责追责;党委书记履行第一

4、责任,抓好党委部署的组织落实;班子成员“一岗双责”履行好分管领域全面从严治党职责,管好“责任田”,形成全面从严治党工作合力。三是制定关于加强纪委对同级党委及其班子成员监督工作的若干规定(试行),建立工作提示函机制,及时提醒县级领导干部履行好“一岗双责”。协助县委主体办对各级党委(党组)主体责任落实情况开展监督检查,切实推动责任落实。 二、拓展监督途径突出“政治画像” xx县纪委监委,通过探索拓展日常监督方式,充分发挥近距离政治监督的优势。以下看上,全面了解乡(镇)党委班子政治生态建设情况。 一是在全市率先向乡镇派出监察办公室。制定中共xx县委办公室关于印发的通知,向全县x个乡(镇)派出监察办公

5、室,与乡(镇)纪委合署办公,赋予各村村务监督委员会主任监察信息员职责,重点对群众性自治组织中从事管理的人员开展监督,实现对基层行使公权力人员的监督全覆盖。目前,乡(镇)派出监察办公室工作人员x名,村级监察信息员x名。为确保日常监督实效,xx县监委指导各乡(镇)监察办公室探索出“三明确”“三经常”“三撑腰”的“三三”工作法,联合村监委会切实加强对农村干部的监督管理。乡(镇)监察办公室成立以来,累计指导村监委会开展业务培训x余次,廉政教育x余人,廉政谈话x余人,批评教育x人,责令检查x人,诫勉谈话x人,提出监察建议x条,收缴违纪资金x元。 二是实现村(居)党支部纪检委员全覆盖。制定中共xx县纪委中

6、共xx县委组织部印发的通知,在全县x个村(居)党组织设立纪律检查委员,村(居)纪律检查委员由村务监督委员会主任或支部委员兼任。为推动村级监察信息员、村(居)纪律检查委员、村务监督委员会充分发挥作用,xx县纪委监委积极创新工作方法,提升工作成效,构建“三责一体”联督机制。以村务监督委员会为中心,形成监察监督、纪律监督与村监委会民主监督的工作合力;制定履责清单,明确规定工作职责、履职途径和方法步骤,督促监察信息员对单领责、照单履职;收集社情民意,通过及时了解干部群众反映强烈的、发生在群众身边的侵害群众利益和解决群众反映强烈的突出问题不力等问题,分析研判汇总;建立“双报告”“双谈话”制度。发现的问题线索向村支部书记和乡(镇)监察办公室报告,由村党支部书记、村委会主任共同对相关干部进行提醒谈话;建立三级会商机制。县纪委领导班子成员按照协作区划分,到所分包乡镇,组织乡(镇)纪委书记和村级纪律检查委员召开县乡村三级集体会商会议,督促指导工作开展,推动一线监督各项举措落到实处,确保村级监察信息员有效履行工作职责;开展述职评价。乡(镇)监察办公室每季度听取一次村级监察信息员述职,根据评价结果和日常表现,予以表彰奖励或者批评教育。 免责声明:图文来源网络征集,版权归原作者所有。 若侵犯了您的合法权益,请作者持权属证明与本站联系,我们将及时更正、删除!谢谢!

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