1、学史明理，明的什么理学史明理，明的什么理？ 习近平总书记十分重视在全党开展党史学习教育，将党史学习教育的主要内容概括为16个字，即“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”，那么这16个字的具体内容是什么？也就是学史明理，明的什么理？学史增信，增的什么信？学史崇德，崇的什么德？学史利行，利的什么行？我想这些问题讲清楚，对于学好党史教育会起到事半功倍的效果。 一、学史明理，明的什么理？学史应该明的是道理、真理和公理。 首先要明白，什么是道理？查查名词解释，就明白了，“道理，道之理也，是非曲直也。大道无形生育万物，大道无情运行万物，大道无名养育万物。道之理者唯自然也。自然之理者，顺道者昌盛，逆道者
2、衰亡。常与善人。”常与善人，是什么意思？就是道理往往善人能真懂、真讲，而恶人是不讲道理的，是没有道理可言的，那是天生的、自然的、固有的认识，他们只是歪理，但决不是道理。比如西方列强，他们不讲道理，是因为他们骨子里就没有道理这个概念。 真理，什么是真理？即客观事物及其规律在人的头脑中的正确反映 。科学阐述:科学的真理是利用逻辑的科学方法获得或经过验证而来。近代的科学旨在理性、客观的前提下，用知识(理论)与完整实验证明出真理。在将知识的研究归纳和系统化后，便成为科学中的真理，科学则是由实践检验且无限趋近于真理的方法。真理往往掌握在少数人手中，但往往会被多数人摧毁。历史上有多少真理经过多少次颠扑不破
3、啊！可以说是举不胜举。 公理，什么是公理？是指依据人类理性的不证自明的基本事实，经过人类长期反复实践的考验，不需要再加证明的基本命题。社会上公认的正确道理。三国志吴志张温传:竞言 艳 及选曹郎 徐彪 ，专用私情，爱憎不由公理。 清 姚鼐 礼笺序:经之说有不得悉穷。古人不能无待於今，今人亦不能无待於后世。此万世公理也。 叶圣陶 倪焕之十九:世界有强权，没有公理啊! 而今天我们强调的学史明理，不仅明以上这些道理、真理和公理，而更应该明的是中国共产党为什么能、马克思主义为什么行、中国特色社会主义为什么好等道理，这些道理其实并不深刻，那就是党的宗旨、党的纲领、党的性质、党的理想、党的制度等，说白了就是
4、党的三大作风、三大法宝、三大灵魂。 有人说大道理不接地气，其实不然，大道理最接老百姓的地气，最受老百姓欢迎，老百姓就喜欢爱憎分明、是非曲直、讲个道理。说的在理，说到老百姓的心坎上，老百姓双手欢迎；说的不在理，文辞再华丽，说不到老百姓的心坎上，老百姓也不屑一顾。学党史就是应讲好大道理，在学习党史中我们要发现更多的真理，得到更多的经验，就是要讲好大道理，这样才能永保共产党红色基因代代相传。 二、学史增信，增的什么信？学史要增强自信、信心和信念。 党的许多宝贵经验是共产党执政的最大信心。自信，是一个国家、一个民族、一个政党积极向上的精神状态。习近平总书记指出，“当今世界，要说哪个政党、哪个国家、哪个
5、民族能够自信的话，那中国共产党、中华人民共和国、中华民族是最有理由自信的”。这个自信就是中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，四者统一于中国特色社会主义伟大实践。增强中国特色社会主义道路自信。道路决定命运。在新民主主义革命和社会主义革命的基础上，党领导人民进行改革开放新的伟大革命，开辟了中国特色社会主义道路，使中国大步赶上时代，创造出经济快速发展与社会长期稳定的奇迹。实践充分证明，中国特色社会主义道路是我们实现社会主义现代化的必由之路，是指引中国人民创造自己美好生活的人间正道。增强道路自信，就是保持政治定力，既不走封闭僵化的老路，也不走改旗易帜的邪路，而是坚信只有中国特色社会
6、主义道路而没有别的道路能够引领中国进步、实现人民幸福。只要坚持全心全意为人民服务的宗旨，只要坚持中国特色的社会主义制度，只要坚持民主集中制的组织原则，只要坚持党要管党、从严治党的路线要求，只要坚持解放思想、实事求是、群众路线，只要坚持批评和自我批评和党的“五会一课一党日”制度，只要坚持社会主义核心价值观24字要求，始终做到，民情不积压，政策不悬空，群众不掉队，上下不二心，就一定做好“四个自信”。 三、学史崇德，崇的什么德？崇的是道德、品德和厚德。 什么是道德？词语解释，道德是社会意识形态之一，是人们共同生活及其行为的准则和规范 。道德通过社会的或一定阶级的舆论对社会生活起约束作用 。我们经常听
7、到这些话：“德、智、体、美、劳”全面发展、“德才兼备”、“传道、受业、解惑”、“以德治国、依法治国”等等，为什么总是把“德”放在首位？看来，德是精神层面的最高的旗帜、最亮的星。绝不能说人话、办鬼事，说良心话，办亏心事，人间鬼世，追名逐利。 历史是照亮现实和未来的一面镜子。我们党百年历史所培育的光荣传统和优良作风，构筑起的中国共产党人精神谱系，更是照亮前进征程的一面明镜。百年党史展现了崇高的精神品格和道德风范，所形成的红船精神、井冈山精神、长征精神、延安精神、西柏坡精神、抗美援朝精神、两弹一星精神等一系列伟大精神，正是共产党人精神血脉和道德风貌的生动展现，增强学史崇德、赓续荣光、接续奋斗的思想和
8、行动自觉。早在延安时期，毛泽东同志就明确指出，共产党员要做“一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人”。刘少奇同志在论共产党员的修养中强调，“提高我们的革命品质和工作能力，每个党员都必须从各方面加强自己的锻炼和修养”。周恩来同志在整风学习中制订了我的修养要则，坚持“活到老，学到老，改造到老”。还有许许多多革命先辈，用模范行动树立起共产党人修炼坚强党性、崇高品德的光辉榜样。广大党员学习党史，须在修德正身上下功夫，自觉把加强党性和品德修养作为终身课题，弘扬优良传统，传承红色基因，增强明大德、守公德、严私德的道德修为，在思想道德建设上为全社会作出表率。没
9、有精神文明做支撑的社会，绝对是一个变态的，可怕的，行尸走肉的僵尸社会。当荣誉在私欲面前低头妥协的时候， 当真理在金钱面前黯然失色的时候， 就失去了信仰和方向，变成没有了精神的行尸走肉。精神上的痛苦远远大于肉体上的痛苦！这就是荣誉大于物质的原因，这也是学史崇德的要求所在。 四、学史利行，利的什么行？要行动、执行、行为。 学懂党史，利于行动，要始终做到不忘初心、牢记使命，更要始终做到不忘初心不变心、牢记使命看行动，只有落地的政策才开花、实践的理论才结果。一定要做到知行合一，不然口号喊和震天响，小心群众戳脊梁。口号主义者只能喊喊口号，而行动主义者只管尽心行动。说话的巨人，往往是行动的矮子，空想者的理
10、想，往往就是语言的疯子。学史利行就是要担当作为，什么是担当作为？就是“在其位、谋其政”，让优秀的人做优秀的事，让专业的人做专业的事；让有权的人做有权的事，让有位的人做有为的事。凡是出台的政策要看得见，摸得着，贴现实，可操作，能落地。千万不要形成政策不明，无所适从，政策不统，乱象纵生的现象。幸福是奋斗出来的，事业是干出来的，一定要“不驰于空想，不骛于虚声”，不坐而论道，不指手画脚，不做甩手大爷太平官。尊重劳动者，尊重创新者，尊重德才兼备者。对负能量的怂恿和保护，对歪风邪气的默认和成全，就是搬起石头砸自己的脚，垒起院墙挡自己的道，就是温水煮青蛙慢性自杀，就是对正能量的强奸，就是弱智的行动。每个人都不是生存在真空中，空气不仅是让好人呼吸的，道路也不仅是让好人走的，在好人和坏人共存的人生道路上，需要不断学习，不断教育，不断斗争，这就是学史利行的深刻含义。 学党史，得真理；学党史，明是非，从资治通鉴、马列主义、毛泽东选集、治国理政等真知灼见的书籍中，可以找到共同的思想火花，那就是偏听则暗，兼听则明，政兴于谏，业兴于勤，水可载舟，亦可覆舟，水涨船高，水腐船烂。用人问题决定一切问题，政治环境决定一切环境，人间正道是沧桑，人间烟火是最美。党史百年，弹指一挥间，社会是看到成绩的人，同志们仍需努力！