1、小学六年级冀教版科学上册知识点总结 三年级上册复习总结 第一课亲历科学 1、也许你认为科学是神奇的，但它并不（神秘）。当你对周围的事物产生了好奇，并思考为什么的时候，（探究科学）就开始了。 2、向两片纸中间吹气（纸片会向中间靠拢）。 3、用手轻轻托住乒乓球，从漏斗颈口向下吹气，再慢慢放开手.会发生什么现象。为1乒乓球不会掉选来我观察到的现象是：乒乓球在漏斗颈口打转。对于什么。这种现象，我是这样解释的：漏斗内空气压力小，周围空气压力大，所以乒乓球不会掉下来。 第二课认识自己 1、记下现在的我最好画出自己的（轮廓图）。 2、我的身体是（头，颈，躯干，四肢）四局部组成的。 3、量身高用（尺子），量体
2、重用（秤），测心率用（秒表），测腰围用（卷尺），如果没有卷尺，可以用直尺和绳子。 4、世界上（没有）完全一样的人。 1胖瘦2指甲长短3戴眼镜4发型 55、在每一个人的一生中，会改变的特征有：（ 1胎记2指纹3单眼皮、双眼皮4血型5酒头发的颜色等）不会改变的特征有：（窝）。 6、每个人的指纹都（不相同），而且终生（不会改变）。皮肤损伤后，新生的皮肤仍具有原来的（纹理）。 7、利用指纹这一特性能帮助人们做什么。 1可以利用指纹来侦破案件2开防盗门3计算机系统和银行储蓄系统。答：第三课寻找动物和植物 1、在野外观察动植物需要注意什么。答。1不了解的物体不要直接用手摸2不要去危险的地方3要保护花草树木
3、和小动物。 第四课蚯蚓 1、使用放大镜时，要把（镜面）对准（物体），然后慢慢调整（镜面）到（物体）的距离，直到看清楚为止。 2、蚯蚓喜欢生活在（阴暗、潮湿）的环境中。 3、蚯蚓的颜色是（棕红色），有的地方较浅，外形是（圆筒形），一环一环的，还有一个大环，好似戴了一个大戒指，头在离大环（较近）的一端。 4、（观察）是科学探究的根本方法之一，科学观察与一般观察不同，要全面仔细的观察，及时记录。科学观察可以凭借我们的（眼，耳，鼻，舌，手）等感觉器官，也可以利用（放大镜，显微镜，摄像机）等仪器对事物进行观察。 5、科学家使用的电子显微镜的放大倍数可以到达（几十万倍）。 6、应该怎样测量蚯蚓的身长。 答
4、。可以先用一根线比出蚯蚓的身长，然后用直尺量出线的长度，这样就测出了蚯蚓的身长。 7、蚯蚓对农作物的作用是什么。 答。蚯蚓是耕田能手，它在地下穿行，挖出很多洞，使很多空气和水进入泥土里，有利于植物的生长。蚯蚓是制造肥料的工厂，也是处理垃圾的能手，它能把垃圾吞掉，排除无害的肥料。 第五课凤仙花 1、（根，茎，叶，花，果实，种子）都是植物的器官。 2、凤仙花是（红色的），叶子是（长条）形的，它的果实像一个（小辣椒），还长着毛，种子是（黑的，不太圆）。 2、花草树木使我们的环境更清新更美丽 3、，我们应该怎样保护花草树木呢。 1按时浇水；2不在树上刻、画；3不摘花；4做保护花草树木的标牌。答： 第六
5、课观察土壤 1、（土壤）是地球陆地上能够生长植物的那局部疏松的表层，是许多（动物和植物）的家。 2、湿润的土壤颜色（深），手感（细），气味（浓）。晒干以后的土壤颜色（浅），手感（粗），气味（淡）。 3、土壤中颗粒较大的是（砂），颗粒较小的是（粘土） 4、土壤是由（砂、粘土、腐殖质、水、空气）等组成的。 5、腐烂的垃圾有（果皮，菜叶，剩饭，落叶，报纸）：不腐烂的垃圾有（塑料袋，泡沫塑料） 6、动植物的残体腐烂后形成（腐殖质）也是土壤的一种成分。 7、能腐烂的垃圾对土壤有什么作用（增加土壤肥力），对植物有什么作用（促进植物茁壮成长）。不能腐烂的垃圾对土壤有什么影响（污染土壤），对植物有什么影响（影
6、响植物的生长），对不能腐烂的垃圾我们应该怎样处理（将垃圾分类处理，能回收的回收再利用） 第七课土壤的保护 1、种草的盒子水和土流失的少，水比较清；没有草的盒子水和土流失的多，水比较浑浊。 2、草和树对土壤有什么作用。（牢牢抓住土壤，减少水土流失）。 3、如果森林被砍伐了，暴雨或洪水对土壤有什么影响。答：暴雨或洪水会把土壤冲走，造成水土流失。 4、水土流失给人类造成哪些灾害。怎样保持水土。 答：水土流失可使河床升高、湖泊变浅、土壤肥力衰减、旱涝频繁，造成土地资源的严重破坏，直接影响我们的生活。方法：植树种草，绿化荒山。 5、据全国第二次水土流失遥感调查统计，我国水土流失面积达356万平方千米，占
7、我国陆地国土总面积的37.1%。每年有50亿吨泥沙流入江河湖泊。黄河流域水土流失面积已达46.5万平方千米，每年流入黄河的泥沙平均为16亿吨。长江流域水土流失面积已达56万平方千米，每年进入三峡的泥沙就有5亿多吨。 6、我国陆地国土总面积为960万平方千米。 第八课水与生命 1、水是生命的（源泉）。 2、水是（没有颜色、没有气味，没有味道、透明）的液体。观察水我们要充分利用（眼，耳，鼻，舌，手）等感觉器官。 3、202300克的蔬菜水果中，含水约900克。202300克的鱼中，含水约800克。20230千克的成年人体内，含水约70千克。 4、水果榨完后，果汁和果渣哪样多。说明了什么。答。果汁多
8、，说明水果里面的水分多。 5、如果没有水世界将会是什么样的。 答。如果没有水，植物会枯死，动物没有食物而死亡，人类没有水也会死亡，那样世界将不会有生命存在。会是一个渺无人烟的荒漠。 第九课浮与沉 1、瓶子在水中上浮，用什么方法让它沉下去。 1灌水2装石子3捆上重物4重物压5在瓶子上钻孔。答：使瓶子下沉的方法有： 2、橡皮泥在水中下沉，用什么方法让它浮上来。 1捏成船形或碗形2放在上浮的物体上3捆住能答：能让橡皮泥浮上来的方法有：4捏成空心球等。上浮的物体 4、我们生活中哪些地方用到了水的浮力。 1船在水中行驶2淘米3游泳4救生衣5竹排6水中运木材。答： 5、在水中会下沉的物体也会受到水的（浮力
9、）。 6、在水中的物体有的浮有的沉，但都受到一个向上的力，这个力就是（水的浮力）。 第十课流动的水 1、怎样使小水轮转得快。答。水位高、水量大、水冲在轮片上，小水轮转得快。 2、流水能帮助我们做什么。又会给人们带来哪些危害。 1发电2磨米磨面3冲浪4漂流。带来的危害答：流水可以帮助我们做的事情有：1冲毁房屋2冲倒树木3打翻鱼船等。有： 第十一课节约用水 1、如果把地球的总水量平均分成（20230）份，海水大约占（97）份，在缺乏（3）份的淡水中，冰又占去了（2）份，可供利用的淡水还不到（1）份。 2、虽然我国淡水资源比较丰富，但是由于人口众多，每人平均占有淡水资源仅是全世界人均水平的（25），
10、我国（300）多个大城市中，有（188）个供水紧张，（40）多个严重缺水，同时，我国的水资源利用率极低，污染和浪费十分严重。 3、如果把人类需要的淡水分成（20230）份，大约（70到80份）的淡水用于灌溉，不到（20）份用于工业，（6）份用于家庭。 4、淡水的缺乏越来越严重地限制了（农业生产、工业生产和人民生活）。 5、我们应该怎样合理的利用珍贵的淡水。 1刷牙、洗手时关上水龙头，2洗答。地球上的水是有限的，我们应该节约用水。3洗衣服的水可以冲厕所，4采用节水性设备5随手关紧水龙菜的水还可以浇花，头。 第十二课认识空气 1、空气是（没有颜色，没有气味，没有味道，透明的）气体。 2、空气（占据
11、）空间。 3、怎样用实验证明空气占据空间。 答。实验1把一团纸紧紧塞在杯子底部，将杯子竖直倒立压入水底，纸团不会湿。因为杯子内有空气，空气出不来，水进不去。这说明空气占据空间。实验2拿一个瓶子，瓶口塞紧带漏斗的瓶塞，把水倒进漏斗，水流不到瓶子里。因为瓶内有空气，空气跑不出来，水进不去。这说明空气占据空间。 第十三课风 1、风是（由于空气的流动形成的）。 2、怎样使风车转得快。答。对准风向，加大风力，风车转得快。 4、人利用风可以做什么。（帆船，风车，风力发电） 5、科学家按风力的大小把风划分为（13）个等级，即0级-12级。 6、风力歌 零级烟柱直冲天，一级轻烟随风偏，二级轻风吹脸面，三级叶动
12、红旗展，四级枝摇飞纸片，五级带叶小树摇，六级举伞步行艰，七级迎风走不便，八级风吹树枝断，九级屋顶飞瓦片，十级拔树又倒屋，十 一、十二陆上很少见。 第十四课纸飞翼 1、纸团和纸片下落的方式有什么相同，有什么不同。 答。纸团和纸片下落的相同点是都会受到地球的吸引力，不同点是纸团是垂直下落的，纸片是无规那么的飘落下来，纸团比纸片下落速度快。 2、飞翼留在空中的时间长短与纸飞翼的什么特征有关。 答。纸飞翼在空中停留的时间长短与飞翼的翼面面积、质量有关，另外，与纸飞翼的翼面角度也有关。 3、影响降落伞的下落速度的因素有哪些。 答。降落伞下落速度与降落伞伞面的材质、伞面的大小、配重的质量有关。 第十五课食
13、物的营养 1、食物中的主要营养成分有哪些。（蛋白质、糖类、脂肪、无机盐（矿物质）、维生素、水） 2、谷类富含淀粉。肉类富含蛋白质和脂肪，奶和奶制品主要含蛋白质、脂肪、局部维生素和钙，蔬菜和水果中含有丰富的维生素和无机盐。在淀粉、蛋白质和脂肪等有机物中贮存着能量。 3、矿泉水中含有矿物质，如钙、镁、钾、钠、铁等。 4、一种食物中能含有身体必须的全部营养么。（不能） 5、在食品包装上还印有生产日期、贮存方法、保质期、食用方法、绿色食品标志、添加剂、生产厂家等等，这些对我们在挑选、贮存、食用食物及饮食卫生方面等有所帮助。 6、合理饮食秘诀（合理饮食很重要，蔬菜水果少不了；大豆牛奶天天有，鱼肉禽蛋要适
14、量，少吃肥肉和荤油，新鲜洁净要记牢） 7、维生素有（20）多种，如维生素a，维生素b，维生素c，维生素d等，缺少它们容易（患夜盲症，脚气病，坏血病，佝偻病）等。而大量维生素存在于动物内脏及新鲜的水果和蔬菜中（如橙子、草莓、胡萝卜等）。 8、营养缺乏有损健康，营养过剩也不利于健康。 9、长时间吃不到新鲜的蔬菜和水果，身体就会缺乏（维生素）。 2023、人类每天吃的食物一般可分为（谷类，肉类，奶和奶制品，蔬菜，水果等） 11、为什么我们吃的食物要多样化。答。人体生长发育需要多方面的营养，而没有哪种食物食物含有人体需要的全部营养。所以我们吃的食物要多样化，才能保证身体健康成长。 第十六课食品的加工 1挤牛奶2高温灭菌3称重4运输5商店） 1、加工牛奶顺序（ 2、新食品的种类（1强化食品，营养更丰富2太空食品，营养充足、易吞咽3转基因食品，更耐