1、2023年某单位关于党员队伍和入党积极分子队伍的情况分析报告某单位关于党员队伍和入党积极分子队伍的情况分析报告 为进一步促进X单位党员队伍建设和培养的规范化、制度化、科学化，着力提升党员队伍的整体素质，按照市委组织部有关要求，X单位始终坚持以中国共产党章程和中国共产党发展党员工作细则及中组部、省、市委组织部关于做好党员队伍建设和发展党员工作的规定为指导，按照“坚持标准，保证质量，改善结构，慎重发展”的工作方针，有领导、有组织、有计划地对X单位党员队伍和入党积极分子队伍状况进行分析。现将分析情况汇报如下： 一、党员队伍建设基本状况 X单位下设2个党支部，为X党支部和X党支部。共有党员X人，其中在
2、岗党员X人，离退休党员X人。 （一）在岗党员性别结构方面 在岗党员中，男性党员X人，占在岗党员总数X；女性党员X人，占在岗党员总数的X。 （二）在岗党员年龄结构方面 在岗党员中，35岁及以下的党员X人，占在岗党员总数的X；3645岁的党员X人，占在岗党员总数的X；45岁（不含45岁）以上的党员X人，占在岗党员总数的X。 （三）在岗党员学历结构方面 在岗党员中，大专及以下学历X人，占在岗党员总数的X；大学学历X人，占在岗党员总数的X；研究生学历为X人，X。 （四）在岗党员职称结构方面 在岗党员中，取得职称的有X人，其中初级职称X人，占在岗党员总数的X；中级职称X人，占在岗党员总数的X；高级职称X
3、人，占在岗党员总数的X。无职称（含实习期人员）X人，占在岗党员总数的X。 二、入党积极分子队伍情况 截至目前，X单位在岗人员中有X名人员为群众身份，在下一步工作中，将严格按照确定入党积极分子流程，及时研究其能否列为入党积极分子。 三、党员队伍发挥作用情况 近年来，X单位党员队伍在市委、市政府的坚强领导下，认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想，严格贯彻执行党的路线、方针、政策，积极助推X市各项工作的开展。树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”。 （一）党员队伍政治理论素养较高 X单位对政治理论和业务知识的学习都非常重视，全体在岗党员的学习积极性较高。通过举办学习班、讲党课、
4、报告会、学习考察和开展主题党日、读书活动等多种学习形式，深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的路线、方针、政策，落实党性、宗旨、廉政、纪律和优良作风等教育活动。通过强化“X”主题教育贯彻落实，对标对表，树立目标导向和问题意识，严格遵循主题教育总体要求，党员队伍的思想政治素质有了进一步提高。 （二）党员先锋模范作用发挥较好 虽然X单位在岗党员中X岁以上党员占比接近半数，在平时党员先锋模范作用发挥上不易体现出来，但是在关键时期。比如在新冠肺炎防疫期间和重大节日、活动的稳控期间，在落实“双报到”工作机制，在脱贫攻坚一线等，广大党员的先锋模范作用表现突出。 （三）党组织的凝聚力和战斗力不断
5、增强 经过多年来坚持不懈加强机关党的建设，党员教育管理的体制不断健全，形成了X抓方向、抓指导，党支部抓落实、抓具体的党员教育管理格局。在党组织班子建设、党员教育管理、党风廉政建设、发展党员工作以及对党支部日常考核评价等方面完善了相关的制度规范，促进了机关党建水平的不断提高。特别是经过“X”主题教育，机关党组织在思想建设、组织建设、作风建设和制度建设等方面都有了新的进步。 （四）党务干部队伍建设不断加强 注重加强党委和党支部两级班子建设，通过组织支部书记、组织委员参加党务知识培训，组织专职党务干部外出考察学习等，不断提高党务工作者抓党建的工作能力。X单位党务干部队伍的力量不断增强，有力的提升了X
6、单位党员队伍作用的充分发挥。 四、当前党员队伍中存在的问题 当前X单位党员队伍党员年龄结构明显老化，比例不够协调。在岗党员X人中，35岁及以下的党员X人，仅占在岗党员总数的X；45岁（不含45岁）以上的党员X人，占在岗党员总数的X，接近在岗党员的半数，且离退休党员多。在职在岗青年党员比例少，致使X单位党员队伍缺乏生机活力。 党员思想政治素质有待进一步提高。由于多重因素影响，单位内部分党员思想较为保守，观念落后，缺乏对理论知识的学习，知识结构停留在以前的层面，没有做到与时俱进，跟不上时代发展步伐。个别党员的党性观念不强，亟待提升。 五、党员队伍建设工作措施 针对党员队伍建设中存在的问题，在下一步
7、工作中，X单位党委将积极采取相应的措施。 继续坚持“X”主题教育的优秀成果，严格参照主题教育的总体要求，抓好对党员队伍习近平新时代中国特色社会主义思想的教育，树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”，增强党性观念，理解中国式现代化的内涵，充分发挥党员先进性。 结合X单位工作实际和人员组织结构，积极发展新党员，按照编制要求，积极协调新进人员的招考，改变党员队伍年龄结构老龄化趋势，为党组织增添新鲜血液，注入新的动力。 高度重视老党员的思想政治教育，使其及时更新观念，增强责任感、使命感、紧迫感，紧跟时代步伐，围绕新形势下单位面临的新问题和新任务，积极出言献策，为X单位事业实现新的发展贡献力量。