1、病句的定义：,在内容和结构上有毛病的句子，就叫做 病句。,第一页，共二十八页。,修改病句,第二页，共二十八页。,学习目标出现啦 我们要抓住它,1、了解常见病句的类型。2、掌握修改病句的方法。3、会使用常用的修改符号。,第三页，共二十八页。,重点：掌握修改病句的方法。难点：分析病句的病因。,第四页，共二十八页。,修改病句的一般步骤,一读、二找、三改、四查读：读懂原句，弄清句意。找：找句子病因，确定病症。改：对症下药，修改病句。查：仔细检查句子是否改通顺，未改变原意，方法是否得当。,第五页，共二十八页。,四大法宝,调整,增添,替换,用词不当,删删,成分残缺,第六页，共二十八页。,修改病句常用的符号
2、,1、表示替换2、表示删除3、表示增补4、表示左右词语互换位置,第七页，共二十八页。,例 1：正在仔细地批改学生的作业。例 2：我们从小讲卫生的好习惯。,1.成分残缺。,缺少了主要成份,老师,养成,第八页，共二十八页。,成分残缺,1.上课时，始终专心听讲，因此，成绩很好。2.春天到了，林荫大道上的花草树木。,我,发芽了,第九页，共二十八页。,2.重复啰嗦。,例1：那个房间非常宽敞得很。例2：那个三条边的三角形画好了。,1、句子中用了相同意思的几个词语。2、句子中用了没有必要用的词语。,第十页，共二十八页。,重复啰嗦,1.邻居家的哥哥很十分快乐的跑了进来。,第十一页，共二十八页。,3.搭配不当。
3、,例1：经过努力，我的学习成绩水平不断改善。例2：星期天，我在家里写了一篇文章和一幅图画。,1、句中主要成份不搭配。2、一个词语和两个词语搭配，其中一个搭配，另一个不搭配。,提高,画了,第十二页，共二十八页。,搭配不当,1.我们要热爱公共财产。2.小华怀着愉快的心情和轻松的步子向学校走去。,保护,迈着,第十三页，共二十八页。,4.词序颠倒。,例：我们要认真克服并善于发现学习上的毛病。,第十四页，共二十八页。,词序颠倒,我们要认真改正并找出作业中的错误。,第十五页，共二十八页。,5.前后矛盾。,例：我估计他今天一定不会来了。,第十六页，共二十八页。,前后矛盾,我估计他今天一定不会来参加会议了。,
4、第十七页，共二十八页。,6.用词不当。,我们一定要紧密勾结，互相帮助。,团结,第十八页，共二十八页。,用词不当,周宇努力学习，老师经常夸耀他。,夸奖,第十九页，共二十八页。,7.分类不当。,例：菜园里种着西红柿、西瓜、黄瓜、毛豆、扁豆等蔬菜。,第二十页，共二十八页。,分类不当,.山坡上栽着许多梨树、苹果树和果树。,第二十一页，共二十八页。,8.表意不明。,例：有三个学校的老师都来参加了活动。,1.三所不同的学校。2.同一所学校的三位老师。,第二十二页，共二十八页。,表意不明,张文和王勤约定一起在自己家做作业。,张文,第二十三页，共二十八页。,病句修改有绝招，找准病因有诀窍。一要读，再查找，对症
5、下药用四宝。成分残缺要增补，词序颠倒需对调，重复啰嗦、前后矛盾、分类不当要删除，搭配不当应替换，表意不明，根据情况用四宝。配音乐,第二十四页，共二十八页。,小结,1、认识了病句：在内容和结构上有毛病的句子叫做病句。2、掌握修改病句常用的方法。3、了解常见病句的病因：语序颠倒；搭配不当；成份残缺；重复罗嗦；前后矛盾；用词不当；分类不当；模糊不清。5、掌握了修改病句的根本步骤：一读、二找、三改、四查 6、认识了一些常用的修改符号读、四查。增、删、换、调。,第二十五页，共二十八页。,我们来练习一下吧！,请你当当小医生！找找句子有什么毛病，并用修改符号改正过来！,第二十六页，共二十八页。,练习改改病句
6、 你更聪明 1、为了一点小事，小明和小红发生了战斗。2、一进花园，我就闻到一阵阵清香和悦耳的鸟叫声。3、造纸是中国的四大创造。4.李刚和小海是好朋友,他经常帮助他。,第二十七页，共二十八页。,内容总结,病句的定义：。学习目标出现啦 我们要抓住它。找：找句子病因，确定病症。查：仔细检查句子是否改通顺，未改变原意，方法是否得当。例 1：正在仔细地批改学生的作业。例 2：我们从小讲卫生的好习惯。病句修改有绝招，找准病因有诀窍。重复啰嗦、前后矛盾、分类不当要删除，。1、认识了病句：在内容和结构上有毛病的句子叫做病句。6、认识了一些常用的修改符号读、四查。找找句子有什么毛病，并用修改符号改正过来,第二十八页，共二十八页。,