1、ICS03.180CCS A 18中华人民共和国国家标准GB/T40552一2021/1S029992:2018教育服务效果测评指南Guidance for assessment of outcomes of learning services(ISO 29992:2018,Assessment of outcomes of learning services-Guidance,IDT)2021-08-20发布2022-03-01实施国家市场监督管理总局国家标准化管理委员会发布GB/T40552-2021/1S029992:2018教育服务效果测评指南1范围本文件提供了教育服务效果（知识、能力
2、、表现）测评策划、开发、实施、审核的指导。本文件适用于提供教育服务的组织，以及遵选、应用或开发测评的组织。本文件适用于针对学员学习效果和进步情况的测评，不适用于针对教育服务项目和教育服务提供者的评价，亦不包括测评实施的技术要求。2规范性引用文件本文件没有规范性引用文件。3术语和定义下列术语和定义适用于本文件。3.1测评assessment基于（教育或专业方面的）参照点或标准，用以判断被测人员在特定领域的知识、能力或表现的测试、检查、观察或其他活动。来源：IS0/1EC23988:2007,3.1,有修改3.2测评者asse5s0r对被测人员在测评过程中的表现进行评估，为被测人员和顾客提供测评报
3、告与咨询反馈的个人或组织，注：测评者在测评过程中具有决策权和解释权。在心理测评中，测评者亦被称为“测评实施者”，以区别于“测评监仔者”“测评管理者”“测评监控者”等术语。测评者可能受扉于教育服务提供者、顺客或与测评相关的签约第三方，来源：IS010667-1:2011,2.5,有修改3.3能力competence运用知识和技能取得预期效果的能力。注：运用知识和技能的能力指的是学员能够独立自主地、负责任地在不同环境或情最中表现恰当的态度与行为，来源：IS029991:2014,2.5,有修改3.4诊断性测评diagnostic assessment用于判断学员已掌握内容和/或可能面临困难的测评。3.5监考人员proctor监考官invigilator获得授权，实施或监督测评的人员。
