1、第 39 卷第 1 期2023 年 2 月天 津理工大学学报JOUNAL OF TIANJIN UNIVESITY OF TECHNOLOGYVol.39 No.1Feb 2023收稿日期:20210918;修订日期:20221217基金项目:天津理工大学教学改革重点项目(ZD2109)DOI:10.3969/j.issn.1673095X.2023.01.010高校学生化学废弃物处置行为影响因素研究任笑红，王晓艳，薛松，高素华*(天津理工大学 化学化工学院，天津300384)摘要:设计了化学废弃物对环境产生轻度和严重危害的两种情景，采用情景与问卷相结合的方法，考查学生道义论评价和目的论评价对
2、于化学废弃物合规处置行为的影响。研究结果表明:学生对于轻度和严重危害废弃物的道义论评价差异显著(p0.05);两种情景下，不同性别在道义论评价、目的论评价和合规处置行为意图均差异显著。回归分析结果显示，道义论评价和目的论评价等因素能够明显提升合规处置行为意图的解释率(情景 1 增加 27.0%，情景2 增加 47.8%)。对于废弃物合规处置行为意图，道义论评价有显著正向影响(=0.271，0.424)、目的论评价有显著负向影响(=0.384，0.398)。主要建议如下:规章制度的培训应注重讲解规则制定的初衷;简化废弃物处置操作;重视学生道德素养提升。关键词:化学废弃物;处置行为;道义论评价;目
3、的论评价中图分类号:X923文献标识码:A文章编号:1673095X(2023)01005906Investigations on the disposal of chemical wastes amongstudents in universityEN Xiaohong，WANG Xiaoyan，XUE Song，GAO Suhua*(School of Chemistry and Chemical Engineering，Tianjin University of Technology，Tianjin 300384，China)Abstract:In this work，two condi
4、tions are designed which includes chemical waste causing slight and serious harm to theenvironment The experimental methodology and questionnaire were used to investigate the influences of studentsdeontologicalevaluations and teleological evaluations on the compliance disposal behavior of chemical w
5、astes The results showed that studentsdeontological evaluations have a significant difference in the disposal of slight and serious hazardous wastes(p0.05)Under thetwo conditions，different genders have significant differences in deontological evaluations，teleological evaluations，andcompliance handli
6、ng intentions egression analysis results show that the explanation rate is increased obviously when adding thedeontological evaluation and teleological evaluation factors(scenario 1 increased by 27.0%，scenario 2 increased by 47.8%)For compliance handling intentions，the deontological evaluation has a
7、 significant positive impact(=0.271，0.424)，and theteleological evaluation has a significant negative impact(=0.384，0.398)At last the suggestions are proposed as follows:the training of rules and regulations should pay attention to explain the reason of rule-making;the operation of waste disposalshou
8、ld be simplified;the improvement of studentsmoral quality should be focused onKey words:chemical waste;disposal behavior;deontological evaluation;teleological evaluation高校涉化类专业使用化学品种类繁多，相应地，产生的废弃物也多种多样。近年来，高校实验室安全管理措施是目前国内学者研究的热点之一1。化学废弃物管理作为实验室安全管理的重要组成部分，相关部门和各高校均制定规章制度加强管理2、暂存3，并制定评价指标4。但值得注意的是，对
9、于废弃物处天津理工大学学报第 39 卷第 1 期置中的关键人员 学生，这些规章制度反从外部对学生行为进行约束，而实验室安全行为的深层遵从，才能够有效减少安全事故5。如果能够充分调动学生自身的主观能动性，使他们能够深层遵从规章制度、对于废弃物进行科学处置，将是对于目前研究与管理的有效补充。Hunt-Vitell(H-V)道德决策模型引用道德哲学中经典的道义论和目的论道德立场，认为个体的道义评价(即行为规范)和目的论评价(即行为对所有利益相关者可能提供的好坏结果等)的综合评价结果影响个体的道德行为6。道义评价是个体根据个人的价值观或公认道德行为规范对于行为固有的正确性或错误性进行评价。目的论评价则
10、是侧重于行为引发的结果，个体所感知到的行为结果的优劣。近年来，学者们应用 H-V 道德决策模型对于多领域的个体行为进行实证研究，并取得了丰硕的成果78。如:文献 9 使用 H-V 模型对于台湾消费者购物自备购物袋的行为进行研究，结果显示，消费者的道义论评价与其行为显著正相关。文献 10 在2017 年借鉴 H-V 模型对专业卡车司机的安全行为进行研究。结果证明，卡车司机的道义论评价对于其安全行为具有显著的影响。文献 11 使用 H-V 模型，对于会计人员盈余管理决策中的义与利的决策问题进行研究。结果显示，在义(社会规范下)下会计人员消极地采取盈余管理，但在利(利于组织)下会产生明显的盈余管理意
11、图。化学学科本身包含道德成分。化学废弃物处置的行为会直接对于人类和环境造成影响，因此，道德成分体现更为直接。为探索学生内在因素对于其正确处置废弃物的行为的影响，文中借鉴 H-V 道德决策模型的核心部分对学生处置化学废弃物的行为进行探索，深入研究学生在进行废弃物处置时，道义论评价和目的论评价是否会影响其最终的处置行为。1调查对象与方法调查对象为其大学化学化工学院二年级学生，时间为 2020 年 6 月。借助麦克斯教学质量管理平台发放网络问卷，学生自愿匿名填写。问卷采用 Likert 七点记分法(非常不同意为 1 分，非常同意为 7 分)。学生生源地划分借用我国经济发展程度划分方式，分为东部地区(
12、北京、天津、河北、上海、江苏、浙江、福建、山东、广东、海南)，东北地区(吉林、黑龙江、辽宁)，中部地区(山西、安徽、江西、河南、湖北、湖南)，西部地区(内蒙古、广西、重庆、四川、贵州、云南、陕西、甘肃、青海、宁夏、新疆、西藏)。采用试验情景研究与传统调查问卷相结合的定量研究方法，该方法常用做对于参与者的信念、态度的调 查12。试 验 情 景 研 究(experimentalvignettemethodology，EVM)是指一个简短的、精心构造的描述人和对象或情境，代表一个系统的特征组合1213。情景研究法可使参与者沉浸在接近实际情况的状态，常用来处理难以进行实际调查的情况。此次调查为测量学生
13、对于化学废弃物的处置，不希望学生将废弃物倒入下水道而带来实际的环境污染，因此采用试验情景法对于实际情况进行模拟。研究设计了两种废弃物的处置情景，分别为对环境产生轻度危害和严重危害。每种情景在介绍时，按照化学品安全技术说明书介绍此种化学物质对于环境的危害，描述某位同学不按照规定处置废弃物的行为。情景中均采用第 3 人称，尽量减少社会称许性带来的测量误差，情景具体描述如下:情景 1(轻度危害):磷酸二氢钠对于环境有危害，对水体可造成污染。某同学非常清楚磷酸二氢钠对于自然环境的危害。其在试验后，将剩余的少量磷酸二氢钠溶液未做任何处理，倾倒入下水道。情景 2(严重危害):苯酚对于环境有严重危害，对水体
14、和大气造成污染。某同学非常清楚苯酚对于自然环境的危害。其在试验后，将剩余的少量苯酚未做任何处理，倾倒入下水道。在此情景的基础上，请参与调查的学生针对每一个情景表达自己的观点。此部分为封闭式问卷，每个情景后跟随测量道义论评价、目的论评价和行为意图的测量问项。意图通常被认为能够很好地预测行为14，安全意图越高，学生越可能具有安全行为。个体行为有时难以测量或是会产生不良后果，因此，很多研究以测量行为意图来替代对于真实行为的测量。文中也采用测量行为意图替代对于真实行为的测062023 年 2 月任笑红，等:高校学生化学废弃物处置行为影响因素研究量。道义论评价和目的论评价采用 EIDENBACH等15
15、开发的 12 个项目的量表。题项中的描述将测量的内容改为“这位同学的行为”或“化学化工专业学生”。如:道义论评价题项表述为“这位同学的行为违反了化工行业规章制度”和“化学化工专业的学生有义务避免这样的操作”;目的论评价题项表述为“这位同学的行为有效提高工作效率”和“这位同学的行为产生了最大的收益”。行为意图测量采用DOUGLAS 等16 编制的 3 个项目的量表，题项中的主语同样改为“这位同学的行为”或“化学化工专业学生”。如:“作为化学化工专业学生，我不会这样操作”等。2调查研究结果2.1学生基本信息参与调查学生基本情况如表 1 所示。参加调查共230 人，剔除不完整问卷后最终有效问卷为 2
16、20 份，有效率为 95.7%。其中，男生为 49.1%，女生为50.9%;有 50.9%的学生来自东部地区，5.5%的学生来自东北地区。表 1参与调查学生基本情况Tab.1Basic information of the participants项目类别数量百分比/%性别男10849.1女11250.9生源地东部地区11250.9北部地区125.5中部地区2812.7西部地区6830.92.2描述性统计分析文中首先对问卷量表进行信度分析。信度是指测量或研究结果的一致性或稳定程度，能够反映被测特征真实程度的指标。通常使用 Cronbach 系数检验观测变量的内部一致性，一般 Cronbach 值需大于0.6017。结果显示，总量表 Cronbach 为 0.70，信度较好。两个情景模式下学生的道义论评价、目的论评价和行为意图描述性统计结果如表 2 所示。学生对于两个情景的道义论评价得分均高于 6.50，目的论评价得分在 1.40 左右，行为意图得分也均高于 6.50，表明大部分学生能够对于两个情景做出符合普遍道德的判断。表 2描述性统计结果Tab.2Description statis