1、第四章 细胞培养的基本(jbn)技术,解放军总医院基础医学(j ch y xu)研究所 免疫学研究室 黄建华,第一页，共六十四页。,细胞培养技术(jsh)平台,基因治疗基因诊断试管婴儿组织工程药物筛选(shixun)致病机理,第二页，共六十四页。,主要(zhyo)内容,基本操作技术和要求 原代培养(piyng)传代培养和细胞系的维持 细胞冻存与复苏 细胞培养污染的检测和排除,第三页，共六十四页。,细胞是生命活动(hu dng)的基本单位,1665年英国学者Robert Hooke，用自制的显微镜观察软木的薄片，第一次发现植物的细胞结构，并首次(shu c)借用拉丁文Cella（小室）词.198
2、3-39德国植物学家施莱登和动物学家施旺确立了“细胞学说”的基本原则。（）细胞是有机体，动植物都是由细胞发育来的；（）每个细胞都作为一个相对的独立单位，有自己 的“生命”。（）新的细胞可以通过老的细胞繁殖产生。进化论，遗传学和细胞学说定为现代生物学的三大基 石，而细胞学说又是后二者的基石。,第四页，共六十四页。,组织(zzh)（细胞）培养,从生物体内取出细胞(xbo)（组织），模拟体内生理环境，在无菌、适当温度和一定营养条件下，使之生存、生长并维持其结构和功能的方法。细胞（组织），包括器官培养终归是离体培养，缺少生物整体的严密联系，不能代表整个机体。在进行医学生物实验过程及对结果的评估是都必须
3、考虑这些。,第五页，共六十四页。,1 基本操作技术(jsh)和要求,由于体外培养的细胞没有抗感染能力，因此防污染是决定培养成功的首要条件。一切操作需要(xyo)保证无菌和有条不紊。,第六页，共六十四页。,1.1 培养(piyng)室内的无菌技术,培养前的准备：按实验计划和程序 准备 物品，作到心中有数培养室和超净台：定期全面彻底消毒培养用品的无菌处理：高压灭菌、过滤、酒精消毒实验中无菌培养操作：均在火焰(huyn)近处进行，实验用品需火焰(huyn)灭菌，冷却后接触培养细胞，以防烧死细胞。,第七页，共六十四页。,1.2 培养细胞(xbo)的 取材,基本要求：取材组织用培养液浸泡，4度运送，24
4、h内尽快培养。取材无菌操作，避免对组织的机械损伤，尽量去除脂肪、神经(shnjng)、结缔、坏死组织，污染组织可用青链霉素和制霉菌素漂洗。原代取材同时保留组织学和电镜标本，对供体来源、部位及一般情况做记录。,第八页，共六十四页。,1.2.3 皮肤和粘膜(zhn m)的取材,皮肤和粘膜是上皮细胞培养的重要来源(liyun)。取材方法似断层皮片手术，面积2-3mm2.尽可能去除皮下和粘膜下组织。因分布在体表，故细菌、霉菌很多，需严格消毒，可用较高浓度抗菌素漂洗。,第九页，共六十四页。,1.2.4 内脏和实体(sht)瘤的取材,内脏除消化道和泌尿管道外基本(jbn)是无菌的，明确取材部位，去除结缔组
5、织。肿瘤组织取材避免坏死液化和结缔组织，标本应按污染组织处理。,第十页，共六十四页。,1.2.5 血细胞的取材(qci),血细胞培养可用于造血干细胞移植(yzh)、免疫活性细胞的治疗和染色体分析等。取血抗凝剂量过大易导致溶血，肝素常用浓度为20U/ml,针管用较高浓度肝素500U/ml湿润。,第十一页，共六十四页。,1.3 组织(zzh)材料的分离,欲从组织中获得大量(dling)生长良好的细胞，须将组织分散开，使细胞解离出来。常用方法有机械法和化学法。,第十二页，共六十四页。,1.3.1 细胞悬液的分离(fnl)方法,离心法：血液和体液等细胞悬液500-1000rpm 转速 5-10分钟。离
6、心速度过大、时间过长，会造成细胞损伤和死亡。密度梯度离心法：用离心法将细胞分到不同密度的梯度介质(jizh)中，再分别吸出各层细胞。适于分离密度不等的的细胞。常用介质(jizh)有Ficoll 400,Percoll,泛影葡胺等。,第十三页，共六十四页。,1.3.2.1 机械(jxi)分散法,适于较柔软(rurun)的组织，如脑、肝、脾、淋巴结、胸腺、胚胎组织和肿瘤组织等。剪切组织为1mm3碎块 后，置于组织匀浆研磨，或用吸管反复吹打分散组织细胞 组织液放在注射器内通过针头压出。注射器针芯挤压后，用PBS液洗涤，分别通过不锈钢筛网80,150,400目孔径筛网。记数活细胞数，制成细胞悬液接种。
7、,第十四页，共六十四页。,1.3.2.3 消化(xiohu)分离法,消化法是结合生化和化学手段把已剪切成较小体积的组织进一步分化，获得细胞悬液直接(zhji)进行培养,第十五页，共六十四页。,1.3.2.3.1 胰蛋白酶(y dn bi mi)法,主要作用是对细胞间蛋白质水解，使细胞离散。活性以消化酪蛋白的能力(nngl)测定，常用1：250消化效果与pH值、温度、酶浓度和组织块大小与硬度有关，对细胞分离作用与细胞的类型与性质关系密切钙镁离子和血清抑制活性常用剂量为0.25%（0.1-0.5%），pH值 8（8-9）温度 37。4度配制应用液。,第十六页，共六十四页。,1.3.2.3.2 胶原
8、酶法,只对细胞间质胶原组织起消化作用，使上皮细胞与胶原成份分离产品有I-V VII-IX等型，分别适用于分离肝细胞、胰岛、脂肪细胞肾及纤维组织钙镁离子和血清不影响活性,pH.6.5-7常用(chn yn)剂量为200单位/ml或0.1g/ml 0.3 g/ml,第十七页，共六十四页。,1.3.2.3.3 EDTA法,EDTA（二乙烯四乙酸二钠）作用较缓和(hunh)。主要作用：能从组织生长环境中吸取维持组织完整的钙镁离子。单独使用不能使细胞完全分散，常用1:1的EDTA（0.02%）和胰蛋白酶0.25%混合液,第十八页，共六十四页。,2 原代培养(piyng),也称初代培养,是从供体取得组织细
9、胞后在体外进行的首次培养。细胞保持原有的基本性质，仍具二倍体遗传物性。最接近和反映体内生长特性。适合作药物测试，细胞分化研究。原代培养细胞部分(b fen)生物学特征尚不稳定，供体和细胞间有很大差异。,第十九页，共六十四页。,2.1 组织(zzh)块培养法,将组织剪成小块后，接种于培养瓶，24小时贴壁后，细胞就从组织周围长出。培养瓶底预先涂以胶原薄层，以利上皮细胞的生长(shngzhng)。如需做组织染色或电镜检查，可将组织可放入小盖玻片上后再放进培养瓶培养。换液需轻巧，以免组织块漂起，细胞死亡,第二十页，共六十四页。,2.2 消化(xiohu)培养法,采用前述的组织消化分散法。将妨碍细胞生长
10、的细胞间质去除，使细胞分散，形成悬液，按不同(b tn)浓度接种培养瓶培养。,第二十一页，共六十四页。,3 传代培养和细胞系的维持(wich),培养细胞增殖(zngzh)长满瓶壁时，既达到所谓的饱和密度。此时正常细胞则不再生长；恶性细胞重叠生长，易于从瓶壁上成片脱落,，为此传代势在必行。,第二十二页，共六十四页。,培养(piyng)细胞的生长过程,1）原代（初代）培养期：从机体取下组织培养到第一次传代，此代细胞保持异质性，细胞种类(zhngli)较多，接近原组织细胞种类(zhngli)。维持时间，因细胞种类(zhngli)不同，一般1-4周。2）传代期培养：初代培养的细胞生长到一定程度，即可连
11、接传代，使其连续生长。一般正常二倍体细胞，不加附加条件，可传代30-50代，此时可发生染色体丢失、突变、细胞增殖变慢、停止分裂，进入衰退期，我们称之有限细胞系。这一转折点有人称之危象临界点（crisis）有些细胞的少数后代，或通过人工条件转化的细胞可通过这一期，获得持久的增殖传代能力，我们称细胞系，或无限细胞系，即一般通称的细胞系。,第二十三页，共六十四页。,（3）衰退期：传代细胞到达一定代数，即发生增殖缓慢，逐 渐停止，进而发生衰退、死亡，多数传代细胞（或叫有限细胞系），不能通过所谓的“crisis（危象临界点），导致最终死亡，这一现象可能说明生物学衰老的细胞学基础。人胚胎(piti)成纤维
12、细胞可以进行60代增殖，而80岁老人的肺成纤维细胞仅传代了16代后便死亡。表皮细胞寿命4-10天；红细胞3周-3个月，白细胞5-7天，神经细胞数年或更多。,第二十四页，共六十四页。,密度(md)抑制（Density inhibition）或接触抑制（Ccontact inhibition）,1958年Abercrombie 等学者提出的一种现象，培养细胞再生长过程中多发生分裂(fnli)增殖，细胞移动而相互靠近，这时某些细胞可移向其他方向，保证细胞不会重叠，一但接触，这种活动即可停止。所谓接触抑制实际使细胞汇合形成单层时，细胞变得拥挤，与培养液接触的表面区域也相应减少，营养成分消耗，其分裂也将
13、停止。,第二十五页，共六十四页。,细胞生长(shngzhng)曲线,细胞数量,生长(shngzhng)天数,缓慢(hunmn)生长期,对 数 生 长 期,平 衡 期,第二十六页，共六十四页。,（1）迟缓期（或延迟期）当细胞接种到培养瓶后，细胞逐渐贴附于瓶底，并恢复贴壁形状，代谢开始旺盛，出现细胞分裂及增殖，但生长缓慢(hunmn)。（2）对数生长期：此期几乎所有的细胞都在进行分裂，细胞数目迅速增长。期细胞倍增时间（TD）等于细胞周期时间（TC）长度。这一期常用细胞倍增时间及细胞分裂指数来判定。（3）平衡期（平坦期）这期细胞数目虽然在增加，但其增加速度在减慢，直至细胞数量不再增加，处于平衡状态。
14、,第二十七页，共六十四页。,3.1 原代细胞培养的传代(chun di),细胞由培养(piyng)瓶内分离再培养(piyng)称之为传代,进行一次分离再培养(piyng)称之为传一代。原代培养的首次传代是建系的关键时期，细胞需覆盖大部分瓶底后再传代。首次传代时细胞接种数量要多一些，使细胞能尽快适应新环境而利于细胞生存和增殖。,第二十八页，共六十四页。,3.2 细胞传代(chun di)方法,贴壁生长的细胞用消化法传代；部分贴壁生长的细胞用直接吹打(chud)即可传代；悬浮生长的细胞采用离心分离后传代，,第二十九页，共六十四页。,3.2.1 贴壁细胞传代(chun di)步骤,吸除瓶内旧培养液；
15、加入1ml消化液；37C或室温25 C消化2 5分钟显微镜下进行观察，发现胞质回缩、细胞间隙增大后；直接(zhji)加少许含血清的培养液，终止消化；细胞脱离瓶壁后形成细胞悬液计数，分别接种在新的培养瓶内。,第三十页，共六十四页。,3.2.2 悬浮细胞(xbo)的传代,直接传代即让悬浮细胞慢慢沉淀在瓶底后，将上清洗掉1/2 1/3，然后用吸管吹打形成细胞悬液后，再传代。离心法：离心800 1000rpm，5min，除上清，加新的培养液，然后传代接种。部分(b fen)贴壁生长细胞直接吹打传代或需消化后传代,第三十一页，共六十四页。,3.3 细胞系的维持(wich),是通过换液、传代和细胞冻存实现
16、的：建立档案：记录组织来源，生物学特性，培养液要求、传代、换液时间和规律，细胞的遗传学标志，生长形态，常规病理染色(rns)的标本等。,第三十二页，共六十四页。,3.3 细胞系的维持(wich),防细胞之间的交叉污染，传代时所用器械要编号或做好标记每一种细胞系都应有充足的冻存储备，以防绝种；另外二倍体细胞等有限细胞系如果暂时不用最好冻存以免(ymin)传代太多，造成细胞衰老或发生改变,第三十三页，共六十四页。,4.3.4 培养(piyng)细胞的纯化,自然(zrn)纯化自然纯化 即利用某一种类细胞的增殖优势，而排除其它细胞生长，靠自然的增殖潜力最后留下生长优势细胞，去除其它细胞，达到细胞纯化的目的。,第三十四页，共六十四页。,4.3.4.2 人工(rngng)纯化,利用人为手段造成对某一细胞生长有利的环境条件，抑制其它细胞的生长，从而达到纯化(chn hu)细胞的目的。,第三十五页，共六十四页。,3.4.2.1 酶消化(xiohu)法,酶消化法：由于上皮细胞和成纤维细胞对胰蛋白酶的耐受性不同,，成纤维细胞先脱壁，而上皮细胞要消化相当长的时间才脱壁，利用这种差异采用多次差别(chbi)消