1、故事(gsh)光,故事光官网,故事光儿童早教投影仪,为了使孩子不出现精神障碍，拥有快乐的心情和健康的行为，根据世界卫生组织的建议，家长、老师都要努力帮助他们在日常生活中学习和掌握生活技能。专家解释(jish)，这里所谓的“生活技能不是指洗衣、做饭、整理内务等“生,第一页，共二十二页。,故事(gsh)光,故事光官网,故事光儿童早教投影仪,生存能力，而是指一个人的心理社会能力，是一个人有效地处理日常生活中的各种需要和挑战的能力；是个体保持良好的心理状态，并且在与他人、社会和环境的相互关系中，表现(bioxin)出适应和积极行为的能力。根据孩子的特点，,第二页，共二十二页。,故事(gsh)光,故事光
2、官网,故事光儿童早教投影仪,可以具体表述(bio sh)为以下几种能力。1.了解自身特点，培养自我认识能力孩子往往对自己的长处和短处不了解，对自己的个性和特点不认识，对自己能做什么、适合做什么不清楚，对将来的目标心中无数。多数情况下是家长和老师,第三页，共二十二页。,故事(gsh)光,故事光官网,故事光儿童早教投影仪,让干什么就干什么，更有的孩子只是看到自己的缺点，对自己的所谓“短处(dun chu)产生自卑心理。如果对自己没有一个正确的认识和客观的评价，在遇到挫折和竞争的时候，容易产生心理失衡。因此，要让他们明白每个人身上都有优,第四页，共二十二页。,故事(gsh)光,故事光官网,故事光儿童
3、早教投影仪,点和缺乏，只有看到自己的长处才能培养乐观健全的个性。即使对成年人来说，正确地认识(rn shi)自我也非易事，所以，首先要懂得客观评价自己，有客观明确的生活目标，不苛求自己去做做不到的事情，这样才能在快乐的情绪中循序,第五页，共二十二页。,故事(gsh)光,故事光官网,故事光儿童早教投影仪,渐进，健康成长。2.学会倾听和表达，培养良好(lingho)人际交往能力认真倾听他人谈话和意见，使用恰当的语言同他人交流和沟通思想，这种“听和“说的技能是人际交往的重要环节。一些儿童往往在与人交流时，不注意他人的,第六页，共二十二页。,故事(gsh)光,故事光官网,故事光儿童早教投影仪,讲话或表
4、现出不耐烦和不理睬，使人感到不尊重他人(trn)，排斥他人(trn)；有些儿童不愿意讲自己的心里话，表达自己的时候缺乏自然坦诚的态度，阻碍了与人的沟通，有快乐的事不能同他人(trn)分享，有烦恼的事不能同他人(trn)分担。这样，由,第七页，共二十二页。,故事(gsh)光,故事光官网,故事光儿童早教投影仪,于长期听不进来，说不出去，容易把自己封闭在一个小天地里，造成独来独往，孤僻苦闷或固执偏激成为不受欢送的人。大人要帮他们在与人交往时恰当地运用言语和非言语进行自我(zw)表达，表达自己的观点、愿望和需求，防止误,第八页，共二十二页。,故事(gsh)光,故事光官网,故事光儿童早教投影仪,解和猜疑
5、，形成良好的人际关系，结交到更多的朋友，也使他们懂得要对人采取和睦相处、友好对待、克己让人的态度，对人际交流出现的问题和矛盾，采取宽容、公平、有理有节的处理方式。尊重他人(trn)、相信他人(trn)，在人与人的,第九页，共二十二页。,故事(gsh)光,故事光官网,故事光儿童早教投影仪,彼此支持和鼓励中健康成长。3.认识(rn shi)情绪，培养缓解压力的能力儿童青少年由于生活经验缺乏、承受能力有限等原因，对自己的情绪有时难以把握，在遇到困难和矛盾的时候可能不会调整和控制自己的情绪，造成许多的烦恼和,第十页，共二十二页。,故事(gsh)光,故事光官网,故事光儿童早教投影仪,冲突，而长期的情绪压
6、抑(yy)更是精神疾病的根底。因此，要培养他们学会缓解精神压力，尤其是对一些情绪压抑(yy)的事，要教育他们懂得和学会宣泄和放松，这样才能保持心理平衡和良好的心态，不仅从心情上得到愉快，而且在遇到,第十一页，共二十二页。,故事(gsh)光,故事光官网,故事光儿童早教投影仪,困难时有能力做出冷静的处理。4.理解支持他人，培养换位思考能力在独生子女的家庭，孩子容易受到家长过多的呵护，导致一些儿童青少年往往(wngwng)只关心自己眼前的学习和生活，对他人漠不关心。在这种时候，应培养他们懂得,第十二页，共二十二页。,故事(gsh)光,故事光官网,故事光儿童早教投影仪,什么叫理解，什么叫爱心，在这当中
7、，将心比心，设身处地地站在对方(dufng)的立场和角度上，换位思考能力的培养就显得十分重要。这既是一个交友的必须，更是培养健康心理素质的要求。帮助和支持他人是一种付出，但却在这种付,第十三页，共二十二页。,故事(gsh)光,故事光官网,故事光儿童早教投影仪,出中获得了“乐，这是我们培养儿童青少年快乐心情、健康行为极其重要的一个环节。5.有效解决问题，培养应对能力每个儿童青少年都生活在社会中，生活在父母、亲戚、老师、同学和朋友(png you)等许多人中，即使在非常和睦的,第十四页，共二十二页。,故事(gsh)光,故事光官网,故事光儿童早教投影仪,家庭，也会遇到一些矛盾和冲突。怎样有效地解决这
8、种冲突，需要学会应对的技巧和方法。对儿童青少年来说，他们往往缺乏应对的态度和方法，不知道(zh do)从什么地方着手解决问题，这样容易产生苦闷、难过、恐慌等心理问题，长,第十五页，共二十二页。,故事(gsh)光,故事光官网,故事光儿童早教投影仪,此以往，将使他们处于抑郁、焦虑之中。因此，应该教育和训练他们解决问题的能力，培养他们应对的技巧，帮助他们认识问题出现和存在(cnzi)的客观性，帮助他们寻求解决问题的突破口和方法步骤，要讨论，要协商，要探讨，要尝,第十六页，共二十二页。,故事(gsh)光,故事光官网,故事光儿童早教投影仪,试。使他们学会主动地适应环境，尽快地从遇到的问题中解脱出来。在解
9、决问题中成长，在解决问题中一步一个脚印地前进。6.防止攻击性言行(ynxng)，培养自律能力儿童青少年之间容易因一点小事产生摩擦和矛盾，轻者闹意见，闹,第十七页，共二十二页。,故事(gsh)光,故事光官网,故事光儿童早教投影仪,不团结，重者就会一时冲动，自觉(zju)或不自觉(zju)地出现攻击性行为。如果这种行为得不到有效的矫正和制止，开展下去不仅对他人是一种严重的伤害，对自己更是遗患终生。因此，要培养他们严格的自律能力，不为自己的利益火冒三,第十八页，共二十二页。,故事(gsh)光,故事光官网,故事光儿童早教投影仪,丈，学会用和平的方法替代攻击性行为。这既是为人之道，也是健康心理素质养成的
10、根本要求。如有异常表现应该(ynggi)尽快找精神医生一个人如果能够很好地培养出以上几种能力，他应该(ynggi)可以有比较快乐的心情和健康的行为。如果因,第十九页，共二十二页。,故事(gsh)光,故事光官网,故事光儿童早教投影仪,为各种各样的原因，孩子出现比较严重的异常表现，要及时去看精神科医生。这些异常表现诸如：注意力分散，多动，易冲动；对立师长，处处违抗，难于管教；对网络或某种癖好(pho)成瘾，类似吸毒；多门主课不及格，阅读、计算,第二十页，共二十二页。,故事(gsh)光,故事光官网,故事光儿童早教投影仪,困难；精神紧张，焦虑不安，无事自烦；孤单独卑，忧郁苦闷，懒于交往(jiowng)，情绪低落；兴趣变淡，欲望骤减；不易入眠，多梦易醒等。,第二十一页，共二十二页。,内容(nirng)总结,故事光,故事光官网,故事光儿童早教投影仪 gztianyi。1.了解自身特点，培养自我认识(rn shi)能力孩子往往对自己的长处和短处不了解，对自己的个性和特点不认识(rn shi)，对自己能做什么、适合做什么不清楚，对将来的目标心中无数。2.学会倾听和表达，培养良好人际交往能力认真倾听他人谈话和意见，使用恰当的语言同他人交流和沟通思想，这种“听和“说的技能是人际交往的重要环节。尊重他人、相信他人，在人与人的,第二十二页，共二十二页。,