1、急诊(jzhn)总论,承德市中心医院急诊科 陈治国(zh u),第一页，共三十七页。,急诊(jzhn)医学:从幼稚走向成熟,80年代中期中华人民共和国急救医疗法颁布，各综合性医院相继成立急诊科，各大城市建立急救中心。87年成立了急诊医学学会，90年创办自己的刊物中华急诊医学杂志。各医学院校从不设急诊医学课程到今天的急诊医学专业集临床、教学、科研于一体。社会经济飞速发展、自然灾害频发、烈性(lixng)传染病不断肆虐迫使急诊事业 快速发展。,第二页，共三十七页。,尽管她还是一个较新的年轻的专业(zhuny)，但她从新生走向风华正茂，在促进社会和谐、保证人民生命健康方面已发挥了越来越重要的作用。,
2、第三页，共三十七页。,急诊医学发展(fzhn)的三个阶段,第一阶段 三级以上医院成立急诊科，但水平不高，多采取分诊和专科支援的方式解决临床急诊诊疗问题。第二阶段 急诊学科概念逐渐形成，教学、科研由浅入深，但执业人员都来自不同学科专业，未经专业学习及专科培训。第三阶段 急诊医学专业逐步形成，急诊医学教育列入医学院校本科(bnk)教学课程。,第四页，共三十七页。,急诊(jzhn)医学的概念,是一门独立于内、外科以外的临床医学专业的二级学科临床实践贯穿于院前急救、院内急诊(jzhn)、危重病监护过程学科范畴包括心肺复苏、现场急救、急性中毒、急危重病、儿科急诊、灾害医学的理论和技能,第五页，共三十七页
3、。,急诊(jzhn)医学的概念,传统(chuntng)观点,紧急救治的过程和医疗的前期阶段，仅对住院前的病人(bngrn)进行简单的病情评估，经专科会诊及初步处理后收住入院,第六页，共三十七页。,急诊(jzhn)医学的概念,在“黄金时间”内抢救生命，控制病情发展，保护器官功能(gngnng)，争取良好的临床预后,现代(xindi)观点,第七页，共三十七页。,急诊(jzhn)医学特点,急诊医学是一门新兴边缘(binyun)临床医学学科与临床各科有密切关系，是临床各科危重急症诊治的第一环节临床各科急危重症的快速诊断、有效抢救与合理转归不已系统器官定界而是以病情急缓和程度界定临床活动范围急诊医学科医
4、生应具有特殊的临床思维方式、知识体系和临床技能,第八页，共三十七页。,三位一体(sn wi y t)的急诊医疗体系,院前急救、医院急诊、危重病监护院前急救任务(rn wu)：现场救治和安全转运、卫生事件和灾害救援、重大会议保健、急救知识普及培训医院急诊急需心肺复苏或生命垂危的患者有致命危险的急症患者暂无生命危险的急症患者普通急诊患者非急诊患者,第九页，共三十七页。,三位一体(sn wi y t)的急诊医疗体系,EICU&ECU心肺(xn fi)复苏后生命体征不稳定，需要持续循环、呼吸支持病情危重已不能搬动、转运只需要短时间监护即可治愈其他专科难以收住院的危重患者,第十页，共三十七页。,急诊(j
5、zhn)患者特点,发病急、变化(binhu)快，随机性和不可预测性强。病程短可提供的线索少。病情复杂，有跨学科的疑难危重症。鱼龙混杂。表面可见的创伤往往掩盖内脏的损伤。,第十一页，共三十七页。,急诊的工作(gngzu)环境,病情急重，家属心情急期望值高。时刻(shk)面对三教九流，人身安全难以保障。经常处于超负荷工作及亚健康状态。付出与收入待遇极不相称。经常需要急中生智控制局面。医疗事故发生率高。,第十二页，共三十七页。,急诊科医生(yshng)的必备条件,猴子般的敏锐、狮子般的体魄、大象的脸皮。解决一个“急”字，处理一个“危”字。苦练内功、扎实基础。除了(ch le)有全面的学科知识，还需熟
6、练掌握各种急救操作技能。敏捷的思维、忙而不乱的心态。丰富的社会阅历和较高的人文素养。,第十三页，共三十七页。,急诊医生应有完成(wn chng)的工作,稳定生命体征缓解症状寻求(xnqi)病因正确分流,第十四页，共三十七页。,独特的临床思维(swi)方式,传统专科 有病 急诊科 什么脏器 什么病 严重度 危重(wi zhng)期 生命威胁 处方,第十五页，共三十七页。,学科(xuk)定位,流动的通道，KEEP MOVING医院(yyun)的大分诊台复苏并维持生命体征保护重要脏器功能控制生命第一时段，为后方科室序贯治疗提供可能性并创造最佳条件,第十六页，共三十七页。,学科(xuk)定位,改善微循
7、环，稳定内环境，保护脏器功能重视营养支持院内感染的防治(fngzh)呼吸机操作科学化，气道管理规范化医疗诊治的整体观念,第十七页，共三十七页。,Emergency Physician,Emergency Medicine Residency Program具有相当的临床诊治能力、洞察能力、调解(tioji)能力，良好的心理素质和一幅钢筋铁骨以系统、整体、平衡、动态的观念对待急诊患者全面发展与专业特长,第十八页，共三十七页。,急诊医学(yxu)特点,急诊临床工作是时间依赖性的，强调第一时间的诊断正确率与抢救成功率临床医生在最短的时间内综合利用各种临床信息得出结论并能正确处置的能力是最重要的医生的
8、组织管理能力，以及与各级医院间、与院内各科室间、与家属之间等的协调合作能力的培养(piyng)均是必须的,第十九页，共三十七页。,急诊工作(gngzu)内容,识别病情危重病情判断是急诊科医师必须具备(jbi)的能力只有经过训练才能达到,第二十页，共三十七页。,危重(wi zhng)病情判断,即死的非即死的下颌样呼吸，BP 00，瞳孔(tngkng)不等大致死的非致死的大面积AMI胸膜炎器质性的功能性的,第二十一页，共三十七页。,急诊(jzhn)工作内容,诊断对于立即抢救病人，完成初步抢救后，问病史，体检，化验检查等非立即抢救者，通过病史、体检、辅助(fzh)检查，进行疾病诊断，心、肺、脑、肾等
9、功能评价，做出预后判断，交代病情,第二十二页，共三十七页。,急诊(jzhn)工作内容,以“症”为纲，结合病史顺藤摸瓜。横向(hn xin)思维画梯形图。,呼吸困难(h x kn nn),呼气性,吸气性,混合型,第二十三页，共三十七页。,急诊(jzhn)工作内容,治疗(zhlio)处置 此为急诊科特殊工作，决定抢救、住院、回家、留观、转院稳定生命体征是抢救的真正含义Stabilization Room抢救室,第二十四页，共三十七页。,急诊工作特殊(tsh)内容,晚期肝肾疾病尿毒症，肝硬化等晚期癌症高龄患者80岁以上者，一律按危重病人对待糖尿病人作为伴随疾病高度重视DM病史大于10年，血糖控制差者
10、，均按危重病人对待无钱收入(shur)院无钱支付基本诊治患者,第二十五页，共三十七页。,急诊工作(gngzu)方法,掌握生命(shngmng)体征始终放在首位,先救命(ji mng)，后辨病,先射击后瞄准,第二十六页，共三十七页。,急诊工作(gngzu)方法,确保(qubo)病人ABC Aairway,B=breath,C=circulation 确保呼吸道通畅，吸氧，输液判断ABC，支持ABC 如：用分钟听心律心率，叩心界大小，数呼吸次数。如心界在腋前线，易发生左心衰竭和猝死；R，为呼吸急促；R，ARDS诊断条件之一,第二十七页，共三十七页。,急诊工作(gngzu)方法,诊断思路应从重症到轻
11、症首先(shuxin)把最致命疾病放在首位，不要按概率排序腹痛：血管内脏破裂（宫外孕，肝脾破裂，胃穿孔，主动脉夹层等），坏死性胰腺炎，化脓性胆管炎，肠系膜动脉栓塞；AMI,第二十八页，共三十七页。,急诊工作(gngzu)方法,诊断思路应从重症到轻症胸痛：AMI/UAP，肺栓塞，气胸，主动脉夹层，心包(xnbo)填塞，食道穿孔头痛：颅内感染，脑血管病，CO中毒，青光眼呼吸困难：上呼吸道梗阻，张力性气胸，急性左心衰，重症哮喘,第二十九页，共三十七页。,急诊(jzhn)工作方法,反复查看：病史(bn sh)反复问，病情、体征反复查实事求是：对诊断不清的，就写XX待查，不要写具体疾病，以免给人误导纵横
12、周全：“纵”指某个疾病的深度（并发症），如AMI的心律失常，休克，心力衰竭；“横”指合并疾病，如XX病DM,第三十页，共三十七页。,急诊工作(gngzu)方法,善于沟通：善于和各类人员联系，医技科室，传统专业科室，行政人员等。善于求助他人。经常向家属交代病情，随时洞察家属反应，随时沟通家属要求与意象，不要等问题闹大再解决(jiju)。牢记“随时”二字，争取主动权及时记录：片段记录很有价值，抢救记录非常重要胸襟豁达,第三十一页，共三十七页。,急诊的临床(ln chun)思维方法,确定出目前哪些问题将首先(shuxin)危及病人的生命,评价(pngji)重要脏器功能,第三十二页，共三十七页。,急诊
13、的临床思维(swi)方法,确定(qudng)出目前哪些问题将发展为危及生命的情况,透过现象(xinxing)看本质，提高对疾病的预见性,第三十三页，共三十七页。,急诊的临床(ln chun)思维方法,确定(qudng)出哪些问题是最难以忍受的痛苦。,偶尔去治愈(zh y)、常常去帮助、总是去安慰,第三十四页，共三十七页。,急诊的临床(ln chun)思维,分析(fnx)发病形式，判断疾病性质,第三十五页，共三十七页。,急诊(jzhn)的临床思维,急性起病，不能解释的多脏器功能(gngnng)受损要想到中毒,见人见物,第三十六页，共三十七页。,内容(nirng)总结,急诊总论。80年代中期中华人民共和国急救医疗法颁布，各综合性医院相继成立急诊科，各大城市建立急救中心。87年成立了急诊医学学会，90年创办自己的刊物中华急诊医学杂志。是一门独立于内、外科以外的临床医学专业的二级学科。与临床各科有密切关系，是临床各科危重急症诊治的第一环节。急诊医学科医生应具有特殊的临床思维方式(fngsh)、知识体系和临床技能。解决一个“急”字，处理一个“危”字。丰富的社会阅历和较高的人文素养,第三十七页，共三十七页。,