1、百分数应用题 第二课时 教学内容：教科书第3132页，求一个数是另一个数的百分之几的练习教学目标：1、根据求一个数是另一个数的百分之几的方法，类推并掌握求百分率的方法2、在解决问题的过程中，进一步体会百分数在实际生活中的应用价值，培养学习数学的兴趣教学重点：加强求一个数是另一个数的百分之几教学难点：理解百分率就是求一个数是另一个数的百分之几教学过程：活动一：师：同桌说一说合格率、入住率、正确率、出油率、入学率各表示什么？活动二：师：这节课我们做有关百分率的练习1、教科书第31页第3题 这是一道求合格率的题目。练习时生独立解答，后让生说一说什么是合格率，最后的出答案。23/25100%=0.92
2、100%=92%或2325=0.92=92%2、教科书第31页第4题这是一道填表题，题目呈现的是美国职业篮球联赛（NBA）2004塞季3名队员的投篮情况统计表，通过比较解决谁的命中率高的问题。让生独立解答后交流。3、教科书第32页第5题 这是一道求成活率的题目。练习时，要先求出每个班植树的成活率，再进行比较。可由学生独立完成，然后小组进行交流。1、教科书第32页第6题这是一道根据数据进行实际分析的题目。练习时，可让学生分别说说两个6%所表示的意义，然后分析这两所学校的近视人数是否相等，并说出理由。因为两个学校的学生总数没有告诉，所以学校的近视人数无法确定。如果两个饿学校的人数相等，那么，两所学校的近视人数就相等，如果两个学校的人数不相等，但近视率都是6%，则人数多的学校近视人数就多。活动三：通过本节课的学习，你有哪些收获？1
