1、观察力的训练,第一页，共一百五十页。,第二页，共一百五十页。,请找出以下图片中缺少的局部,第三页，共一百五十页。,请找出以下图片中缺少的局部,第四页，共一百五十页。,请找出以下图片中缺少的局部,第五页，共一百五十页。,请找出以下图片中缺少的局部,第六页，共一百五十页。,第七页，共一百五十页。,第八页，共一百五十页。,第九页，共一百五十页。,第十页，共一百五十页。,第十一页，共一百五十页。,大家来找茬,第十二页，共一百五十页。,有5处不同,第十三页，共一百五十页。,第十四页，共一百五十页。,第十五页，共一百五十页。,第十六页，共一百五十页。,第十七页，共一百五十页。,第十八页，共一百五十页。,第
2、十九页，共一百五十页。,第二十页，共一百五十页。,第二十一页，共一百五十页。,第二十二页，共一百五十页。,第二十三页，共一百五十页。,第二十四页，共一百五十页。,第二十五页，共一百五十页。,第二十六页，共一百五十页。,第二十七页，共一百五十页。,第二十八页，共一百五十页。,第二十九页，共一百五十页。,第三十页，共一百五十页。,第三十一页，共一百五十页。,第三十二页，共一百五十页。,第三十三页，共一百五十页。,第三十四页，共一百五十页。,第三十五页，共一百五十页。,第三十六页，共一百五十页。,第三十七页，共一百五十页。,第三十八页，共一百五十页。,第三十九页，共一百五十页。,第四十页，共一百五十
3、页。,第四十一页，共一百五十页。,第四十二页，共一百五十页。,第四十三页，共一百五十页。,第四十四页，共一百五十页。,第四十五页，共一百五十页。,第四十六页，共一百五十页。,在观察中，如何很好地分配注意力，是一个值得注意的问题。如前述，有一根针掉在了地下，如果采用无顺序的观察寻找是很难找到针的，如果将地下掉针的范围，划分为一个个区域，按顺序寻找，一定要比那种左扫一遍、右扫一遍的放眼观察效率要高得多。每个人做事都会有具体目的，而这个目的又应该附属于一个远大的目标。观察力训练的具体目的是培养如何通过细致入微的观察，灵活分配注意力，适时转移注意力，但其远大目标，却是在培养能够产生直觉的洞察力。,第四
4、十七页，共一百五十页。,训练一：红色的魔方,第四十八页，共一百五十页。,第四十九页，共一百五十页。,第五十页，共一百五十页。,训练2：黑白棋子,如下图，有两组图形，各由黑棋子与白棋子组成。,第五十一页，共一百五十页。,第五十二页，共一百五十页。,训练3：书虫啃书,书架上放着一套线装古书，如图，假设两卷书的厚度都是3厘米，封面和封底都是2毫米，,第五十三页，共一百五十页。,训练4：残缺的棋盘,第五十四页，共一百五十页。,第五十五页，共一百五十页。,第五十六页，共一百五十页。,训练5：半圆形中的月牙,第五十七页，共一百五十页。,第五十八页，共一百五十页。,训练眼力如何,有两组数字分别是：9 1 2
5、 3 4 5 6 7 88 9 7 6 5 4 3 2 1能否一眼看出那一组数字的和大？,第五十九页，共一百五十页。,多变的三角形：能否再添加 一个正角形，使之变成14个正三角形呢?,第六十页，共一百五十页。,重叠的面积,如下图，有一个边长为4厘米的正方形与一个直角三角形相重叠。支角三角形的顶点正好处在正方形的中心点上。问：能否目测出这两个图形的互叠局部的四积是多少?,第六十一页，共一百五十页。,划分土地,如图：有一块土地，要求将其均分为四块土地？问怎样划分最简单？,第六十二页，共一百五十页。,概念的外延与内涵,第六十三页，共一百五十页。,最后一个,第六十四页，共一百五十页。,第六十五页，共一
6、百五十页。,笼中的鸽子,第六十六页，共一百五十页。,第六十七页，共一百五十页。,第六十八页，共一百五十页。,第六十九页，共一百五十页。,第七十页，共一百五十页。,第七十一页，共一百五十页。,第七十二页，共一百五十页。,第七十三页，共一百五十页。,第七十四页，共一百五十页。,第七十五页，共一百五十页。,第七十六页，共一百五十页。,第七十七页，共一百五十页。,神秘的正方形,如下图，有一个边长为2l厘米的正方形(图一)o将其按图分成四决后，可以重新组合成边长分别为34厘米和13厘米的长方形(图二)：,第七十八页，共一百五十页。,重新组合的方法为：把直角三角形拼在直角梯形旁边。让有共同边8厘米所组成的
7、两个直角相连接。于是便组成了边长为13厘米和34(13+21)厘米的直角三角形；再将与、同等面积的、也组成一个同等面积的直角三角形；最后将这两个同等面积的直角三角形拼成一个长34厘米、宽13厘米的长方形。但是，正力形的面积为：(13+8)*(13+8)=21*21=44l(平方厘米)。而长方形的面积为：13x(13+21)=442平方厘米)o长方形的团积比正方形的面积多出1平方厘米。问：这个多出来的1平方厘米是从哪里冒出来的?,第七十九页，共一百五十页。,木板上的洞,第八十页，共一百五十页。,第八十一页，共一百五十页。,第八十二页，共一百五十页。,第八十三页，共一百五十页。,观察力训练,第八十
8、四页，共一百五十页。,第八十五页，共一百五十页。,看看以下图形，你发现了什么？,第八十六页，共一百五十页。,第八十七页，共一百五十页。,图二：这头大象究竟有几条腿？How many legs does this elephant have？,第八十八页，共一百五十页。,第八十九页，共一百五十页。,奇妙的画中画：里面有多少人呢？,第九十页，共一百五十页。,第九十一页，共一百五十页。,第九十二页，共一百五十页。,第九十三页，共一百五十页。,法国国旗的图案是红、白、蓝三色条纹，最初设计时，国旗上的三条色带宽度完全相等，但是，当制成的国旗升到空中后，人们总觉得这三种颜色在国旗上所占的分量不相等，似乎白
9、色的面积最大，蓝色的最小。为此，设计者们专门招集色彩专家进行分析，才发现这与色彩的膨胀感和收缩感有关。当把这三色的真实面积比例调整为红：白：蓝35：33：37时，看上去反而相等了。,第九十四页，共一百五十页。,第九十五页，共一百五十页。,1、进入某个房间的时候，你：A 注意桌椅的摆放；B 注意用具的准确位置；C 观察墙壁上挂着什么。2、与人相遇的时候，你：A 只看他的脸；B 悄悄从头到脚打量一番；C 只注意他脸上的个别部位。3、你从看过的风景中记忆了：A 色调；B 天空；C 当时浮现在心里的感受。4、你早晨起床后：A 马上就想应该做什么；B 想起梦见了什么；C 思考昨天都发生了什么事情。5、当
10、你坐上公共汽车，你：A 谁也不看；B 看看谁站在旁边；C 与距离你最近的人搭话。,第九十六页，共一百五十页。,6、在大街上，你：A 观察来往的车辆；B 观察房子的正面；C 观察行人。7、当你看橱窗的时候，你：A 只关心可能对自己有用的东西；B 也看看此时不需要的东西；C 注意观察每样东西。8、如果在家需要找什么东西，你：A 把注意力集中在这些东西可能放的地方；B 到处寻找；C 请别人帮助找。9、看亲戚和朋友过去的照片，你：A 冲动；B觉得可爱；C 尽量了解照片上都是谁。10、假设友人建议你去参加你不会的赌博，你：A 试图学会玩，并想赢钱；B 借口学过一段时间再玩而给予拒绝；C 直言说不会玩。,
11、第九十七页，共一百五十页。,11、在公园里面等人，你：A 仔细观察旁边的人；B 看报纸；C 想某件事情。12在满天繁星的夜晚，你：A 努力观察星座；B 只是一味地看天空；C 什么也不看。13、你放下正在读的书，总是：A 用铅笔标记读到什么地方；B 放个书签；C 相信自己的注意力。14、你记住你邻居的：A 姓名；B 外貌；C 什么也没有记住。15、你在摆好的餐桌前：A 赞扬它的精美之处；B 看看人们是否都到齐了；C 看看所有的椅子是否放在适宜的位置上。,第九十八页，共一百五十页。,第九十九页，共一百五十页。,观察，让生活更美好,第一百页，共一百五十页。,第一百零一页，共一百五十页。,第一百零二页
12、，共一百五十页。,思考问题,1“观察等于“看吗？,2 你如何理解“观察呢？,是包含着理解、思考，有目的、有方案的“看。它是智力的组成局部之一,观察力,第一百零三页，共一百五十页。,观察力对人的意义观察是人们认识世界的窗口，是获得一切知识的门户，是人类文化积累的一个重要的途径。观察是人们区分事物的一般特征，发现事物的本质特征、提出新问题，进行创造性的一个重要的条件。良好的观察力是进行各种实践活动不可缺少的根本能力。,第一百零四页，共一百五十页。,2004年12月26日，有个英国女童蒂理，她与家人正在泰国普吉岛度假，那天他们一家在海边玩耍时，蒂利突然发现海面上冒起了大量泡沫，就像啤酒表层的泡沫。她
13、马上联想到老师在地理课上播放有关夏威夷海啸灾难的纪录片，海啸到来前夏威夷附近海面也飘浮着泡沫。蒂利马上将这一情况告诉了家人及其他游客，很快，海滩上的100多名游客迅速离开了海滩，转移到了平安地带，从而成功地躲过一劫。,运用知识方面观察力,第一百零五页，共一百五十页。,观察力的培养目标有强烈的求知探索精神有明确具体的观察目标善于捕捉转瞬即逝的现象和变化过程善于利用各种现代技术手段以弥补感官的缺乏对观察的结果进行科学的整理和分析能对结果进行恰当的科学评价,第一百零六页，共一百五十页。,观察力的作用,可以防止犯错误,可以更好的生活,可以解决问题,第一百零七页，共一百五十页。,如何训练观察力,1 回想
14、游戏,2 描述法,第一百零八页，共一百五十页。,第一百零九页，共一百五十页。,观察力训练,随意选择身边的一个东西，仔细把它看几分钟，然后等上大约一个钟头，不看原物画一张图。把你的图与原物进行比较，注意画错了的地方，最后不看原物再画过一张图，把画错了的地方订正过来。,随便在书里或杂志里找一幅图，看它几分钟，尽可能多观察一些细节，然后凭记忆把它画出来。,坐在家里或办公室里，你可以听到数不清的各种各样的小声音，有的是家里的，其他是邻居家的还有街上的、河里的或你住的那个地方的声音。在多数噪音你是熟悉的，但要把一种和另外一种区别开来并不是件容易的事。如果你从来没有做过这类练习的话，请区分一下这些声音。,
15、在看到一辆汽车时，用二秒钟的时间看完它的车牌号，然后马上闭上眼睛，回忆这个号码。开始时可能不习惯或回忆不上来，但经过一段时间的训练，观察能力就越来越敏捷。六七位的数字只要扫一眼，马上就能回忆出来。,第一百一十页，共一百五十页。,知觉的理解性Sensory Comprehension,知觉的理解性是指人在知觉过程中根据自己的知识经验，对感知的事物进行加工处理，并用语词加以概括，赋予它明确的含义，从而标示出来的特性。受个人的知识经验、言语指导、实践活动任务以及个人兴趣、爱好等多方面因素的影响。,第一百一十一页，共一百五十页。,不合理图形8-1,第一百一十二页，共一百五十页。,不合理图形8-5,第一
16、百一十三页，共一百五十页。,不合理图形8-6,第一百一十四页，共一百五十页。,大小常性Size Constancy,第一百一十五页，共一百五十页。,大小常性Size Constancy,第一百一十六页，共一百五十页。,形状常性Form Constancy,第一百一十七页，共一百五十页。,形状常性Form Constancy,第一百一十八页，共一百五十页。,形状常性Form Constancy,第一百一十九页，共一百五十页。,知觉的整体性,第一百二十页，共一百五十页。,知觉的整体性,第一百二十一页，共一百五十页。,深度知觉,视觉悬崖,第一百二十二页，共一百五十页。,二可图形,海豹与驴,第一百二十三页，共一百五十页。,二可图形,飞鸟与鱼,第一百二十四页，共一百五十页。,二可图形,吹笛人与独木桥,第一百二十五页，共一百五十页。,二可图形,树与胎儿,第一百二十六页，共一百五十页。,二可图形,桥与帆船,第一百二十七页，共一百五十页。,二可图形,湖畔与狮头,第一百二十八页，共一百五十页。,二可图形,女神、狼与狮子,第一百二十九页，共一百五十页。,二可图形,人脸与花瓶,第一百三十页，共一百五十页。,