1、第二节 细胞(xbo)的分化,细胞(xbo)分化,细胞(xbo)的全能性,干细胞研究,第一页，共二十一页。,细胞(xbo)分化,神经细胞,细胞间存在(cnzi)差异：,形态(xngti)结构不同,生理功能不同,相同：,来源相同,蛋白质合成不同,遗传物质相同,第二页，共二十一页。,一、细胞(xbo)分化,1、概念：个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构、功能上发生(fshng)稳定性差异 的过程.,第三页，共二十一页。,2）黑色素细胞在体外培养30多代后仍能合成(hchng)黑色素；离体培养的上皮细胞，始终保持为上皮细胞，而不会变成其他类型的细胞。,稳定性,不可逆性(特例(tl
2、)：红骨髓与黄骨髓的转化),1）细胞分化发生(fshng)在整个生命进程中,但在胚胎发育时期达到最大。,持久性(胚胎时达最大限度),2.细胞分化的特点：,3.结果：产生细胞多样性,第四页，共二十一页。,问：就一个个体来说，各种(zhn)细胞具有相同的遗传信息，为什么在分化后形态、结构和功能却有很大的差异呢？,资料：在红细胞中，与血红蛋白合成有关的基因处于(chy)活动状态，与肌动蛋白（肌细胞中的一种蛋白质）合成有关的基因则处于(chy)关闭状态；在肌细胞中则相反。,分析(fnx)：1.红细胞和肌细胞两种体细胞的遗传信息相同吗？,2.红细胞,血红蛋白基因开启,合成血红蛋白,肌细胞,肌动蛋白基因开
3、启,合成肌动蛋白,相同。,4.实质：细胞中基因的选择性表达,第五页，共二十一页。,分别是什么(shn me)生命现象？两者有何区别和联系呢？,为细胞分裂:只能繁殖出许多相同(xin tn)的细胞,为细胞分化:形成形态、结构(jigu)和功能上有差异的不同的细胞,第六页，共二十一页。,增加(zngji),相同(xin tn),不变,差异(chy),遗传信息都不变,共同完成生物个体发育过程,第七页，共二十一页。,5.细胞(xbo)分化的意义,（1）是生物(shngw)个体发育的基础；（2）使多细胞生物体中的细胞趋于专门化,有利于提高各种生理功能的效率。,第八页，共二十一页。,二、细胞(xbo)的全
4、能性,1.概念：已经分化的细胞仍然具备发育具有发育成完整(wnzhng)个体的潜能。,3.全能性的体现(1)植物细胞(xbo)全能性的体现-植物组织培养技术（植物具有全能性）,2.原因：已分化的细胞具有与受精卵相同的全部遗传物质,(2)动物细胞:全能性受抑制 细胞核仍具有全能性,第九页，共二十一页。,1958，美国(mi u)，斯图尔德植物组织培养,实验证明：高度分化的植物细胞仍然具有(jyu)发育成完整植株的潜能，即植物细胞具有全能性。,（1）植物(zhw)细胞的全能性,第十页，共二十一页。,植物细胞表现(bioxin)出全能性条件,，.，无菌条件(tiojin)下进行,离体状态(zhung
5、ti)时,一定的营养物质：水、无机盐、蔗糖、维生素等,生长调节剂：主要是细胞分裂素和生长素,适宜的温度和光照（培养后期）,第十一页，共二十一页。,（2）、动物细胞全能性的体现(txin)-克隆技术,第十二页，共二十一页。,动、植物细胞(xbo)全能性的应用：,蝴蝶兰的大规模生产(shngchn),1）、快速(kui s)繁殖花卉、蔬菜,第十三页，共二十一页。,第十四页，共二十一页。,第十五页，共二十一页。,2）、拯救(zhngji)珍稀、濒危动植物,长江(chn jin)女神 白鳍豚,百合花杜鹃(djun),丹顶鹤,第十六页，共二十一页。,3）、克隆(k ln)人体器官，用于器官移植,心脏(x
6、nzng)移植,肾脏(shnzng)移植,第十七页，共二十一页。,干细胞,分化(fnhu)潜能的大小,来源(liyun),胚胎(piti)干细胞,成体干细胞,全能干细胞：如受精卵,多能干细胞：如骨髓造血干细胞,专能干细胞：如肠上皮干细胞,三、干细胞及其临床应用：,动物和人体内保留的少数具有分裂和分化能力的细胞，叫干细胞。,第十八页，共二十一页。,第十九页，共二十一页。,思考(sko),细胞的全能性大小(dxio)的比较:(1)根据物种:植物动物(2)根据分化程度:受精卵干细胞普通的体细胞(3)根据分裂能力:分裂能力强的细胞分裂能力弱的细胞,第二十页，共二十一页。,内容(nirng)总结,第二节 细胞的分化。1）细胞分化发生在整个生命进程中,但在胚胎发育时期达到最大。问：就一个个体来说，各种细胞具有(jyu)相同的遗传信息，。1.概念：已经分化的细胞仍然具备发育具有(jyu)发育成完整个体的潜能。(1)植物细胞全能性的体现-植物组织培养技术（植物具有(jyu)全能性）。2.原因：已分化的细胞具有(jyu)与受精卵相同的全部遗传物质。1958，美国，斯图尔德植物组织培养。一定的营养物质：水、无机盐、蔗糖、维生素等,第二十一页，共二十一页。,