1、2023年加强未成年人思想道德建设工作交流材料加强未成年人思想道德建设工作交流材料 近年来，X县对标全国未成年人思想道德建设工作测评体系，整合教育资源、丰富德育载体、创新实践模式，切实加强学校思想政治建设，大力培育和践行社会主义核心价值观，扎实推进未成年人思想道德建设，精心培养德智体美劳全面发展的社会主义事业建设者和接班人。 一、加强思想引领，推进思政教学提质创优。完善思政课制度建设。成立中小学思政课一体化建设指导委员会，下设一体化建设专家指导组和X个学段的指导委员会，全面开展集中宣讲、课堂教学、论文案例征集、课赛活动等为主要内容的思政教育系列活动。实施思政课创优行动。打造思政精品课，上好思政
2、金课，结合党史学习教育，开展全覆盖专题讲座，组织中小学思政课教师开展“大练兵”、思政优秀论文和典型案例征集评选表彰X项，积极推荐优秀思政工作案例、论文、微课参加省市评选，获省级表彰X项、市级表彰X项。打造思政课名师队伍。制定X县中小学名师工作室建设与管理办法，推荐选拔新一轮思政课名师，充分发挥“名师”、名师工作室的示范引领作用，构建“四好”思政课一体化教研平台，县第三小学被市确定为第一批X市思想政治理论课名师工作室，X二中教师申报的X红色基因融入学校思想政治教育教学实践研究通过省教育厅立项。 二、坚持五育并举，全面提升学校育人质量。完善德育工作体系。坚持“五育并举，全面育人”，把立德树人融入思
3、想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节，深入实施“课程思政创新课堂”教育、心理健康教育、综合实践教育、优秀传统文化传承、德育常规管理育人等工程，积极举办道德与法治课程观摩、德育案例征集、德育课程研讨、德育评价等方式全面构建科学化、系统化、规范化、制度化的德育体系。全面推进素质教育。制定关于全面加强和改进新时代学校美育和体育工作的实施意见，召开学校美育体育工作现场会，新建美育标准化教室X个，举办全县第三届中小学生运动会和“红心向党献礼百年”第七届校园文化艺术节，展示体育美育教育成果，全力打造“一校一品”，推动学生核心素养全面发展，充分彰显学校内涵特色。注重社会实践教育。创新实施研究性学习、
4、社区服务与社会实践、劳动实践教育、信息技术实践教育等领域教育，开展中小学科学素养提升教育，积极组织学生参加科技创新大赛等各类科技活动，征集学生电脑绘画、电脑动画、电子板报、微视频、电脑艺术设计等作品X余件，X件作品获省级表彰。 三、创新思想载体，全力筑牢思想道德根基。积极培育和践行社会主义核心价值观。充分发挥课堂教学主阵地作用，将社会主义核心价值观进课程、进教材融入学校教育教学全过程，在全县所有学校醒目位置，设立永久性社会主义核心价值观宣传栏，教职工和学生知晓率达到X。组织全县各学校扎实开展城市更新行动和文明城市创建活动，形成了文明礼仪教育、中华经典诵读教育、校本课程教育等特色教育品牌。创新开
5、展各类主题实践活动。抓住五一”、“六一”和传统节日等关键节点，组织广大青少年学生广泛开展“做一个有道德的人”、“读党史、诵经典、学英雄、唱红歌”、“X岁成人仪式教育活动”、“扣好人生第一粒扣子”、“网上祭英烈”、“中国梦我的梦”、“开学第一课”等系列主题教育活动X多场（次），组织开展“美德少年”“新时代好少年”等活动，教育学生从小听党话、永远跟党走。持续加强学校社团建设。在少年宫选聘德才兼备的兼职辅导员，聘请校外志愿者（民间艺人）担任辅导员，在全县各学校设置体育、音乐、美术、科技、棋类等活动功能室，开设舞蹈、器乐、跳绳、呼啦圈、经典阅读、绘画、书法、播音主持、手工制作、韵律操、美文朗诵等兴趣小
6、组（社团），丰富广大未成年人文化生活，促进快乐学习、健康成长和全面发展。全面提升课后服务水平。严格落实“双减”目标任务，坚持全面覆盖、自愿参加、素质教育原则落实课后服务，为中小学生提供作业辅导、主题阅读、科普宣传、体育艺术、团队活动以及心理健康、素质拓展等服务，全面满足不同学情、不同兴趣学生需求，减轻学生学业负担。截止目前，全县义务教育阶段学校课后服务实现了全覆盖，受益学生达X.X万人。 四、强化阵地建设，积极创设良好育人环境。坚持正确舆论导向。把宣传思想工作纳入未成年人思想道德建设工作重要议事日程，从人、财、物等方面提供有力保障，树立大宣传理念，推动宣传思想工作同深化教育改革、提高教育质量、
7、办好学校思政课、选树先进典型等紧密结合，弘扬正能量。打造特色德育基地。新建县第三小学青少年党史学习教育基地、X四中农村中学科技馆、争取中央专项彩票公益金X万元，在X、X等乡镇中学、中心小学建设乡村学校少年宫，充分发挥育人功能，组织全县少先队员和共青团员参观德育教育基地，学生们学习党史，倾听英雄故事，观看致敬红领巾长津湖等爱国主义影片，增强光荣感和组织归属感。加强宣传队伍建设，组建青年讲师团和红领巾讲师团，围绕学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，以青少年听得进、学得懂、记得住的方式方法，开展宣讲X（场）次，覆盖青少年X多人，引导广大未成年人增强自信，不负时代，不负韶华。保障未成年人权益。全面加强特殊学生群体的关心爱护和监管教育，为X名原建档立卡易返贫户和边缘易致贫户内义教适龄少年儿童建立工作台账，对X名适龄重度残疾儿童开展送教上门服务，对X名随班就读残疾学生开展个别化辅导，中小学幼儿园实行封闭式管理全覆盖，定期开展校园及周边环境整治，未成年人发展环境得到显著改善。