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2023年初一感恩老师的作文500字范文.docx

1、学海无涯初一感恩教师的作文500字 初一感恩教师的作文500字3篇在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家都接触过作文吧,作文按照体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。仍然对作文一筹莫展吗?下面是小编为大家整理的初一感恩教师的作文500字3篇,希望对大家有所协助。初一感恩教师的作文500字 篇1每天,走进教室就能看见教师那亲切的面孔。我和我的教师,在每个征询题中一起交谈;我和我的教师,在每一篇课文,每一个概念,每一个单词中一起学习;我和我的教师,在课间互相撩拨;我和我的教师,是学习上的伙伴,生活中的好朋友。叙事说明教师日日夜夜为我们繁忙,就算在双休日也要为我们备课。每到深夜还能看到教师

2、在日光灯下挺拔的身影,就如此日复一日年复一年,教师为我们添了多少白发啊!我们能做的也确实是在教师节送上一份祝愿和一支康乃馨而已。教师,用汗水为我们铺起一条学海之路,用青春点亮我们的今后,用本人的生命为这个社会制造人才;总之,再动听的词语也描绘不了这太阳下最崇高的职业。有一天,教师嗓子发炎严峻,但她仍然坚持着为我们上课。那节课纪律特别不好,但是教师仍然特别大声的在维持纪律。下课后,教师在办公室喝水。教师,您嗓子一定特别疼吧!都怪我们,明白你不温馨还要讲话。教师为我们繁忙了不明白多少个春夏秋冬,岁月在教师的眼角刻下了道道冰冷的痕迹,而却成就了一批对社会有用的人。每当我们酣然入睡的时候,您还在为我们

3、修正试卷。教师的笑,是那样的亲切、宽容。每当我们在为难题而苦恼时,您便会笑着对我说:“没关系,再好好想想!你在课堂上为我们洒下了智慧的花朵。你是一枚红烛,点燃了本人,却照亮了别人。抒情结尾千言万语都比不上您对我们的恩情,我们唯一能做的,确实是好好学习,不让您无望。教师,夜深了,好好睡一觉吧!我们长大了,不会再让你操心了!初一感恩教师的作文500字 篇2教师,像辛勤的园丁。整天站在花坛前,不知疲惫地给我们这些祖国的花朵浇水浇灌,默默无闻的尽着职责。教师,你们踏实、忠诚地干你们的工作,像一位严格的审美者,毫不留情地拂去了花枝上的每一滴污迹,把毕生的心血,化作千万颗晶莹的水珠,无私地洒向花丛。记得小

4、学时,我由于作业写得不认真,下午放学后被班主任黄教师留下来罚抄三遍,不断抄到六点才抄完,抄完后,黄教师找我谈心,我才明白,教师要我抄三遍并不是为了罚我,而是要我汲取这个教训,把作业认真完成,并以后不再犯。事实上,教师五点二十分就能回家早点休息,却由于等我而到六点才回家,想到这儿,我不禁感到十分的内疚。为了祖国的.花朵艳丽美丽,你们抛弃了世俗的荣华珍贵,像一位慈祥的老人,成年累月守护在花朵前,又像地下的落花生,从不显露本人。你们是蜡烛,为了照亮我们,却让本人的生命默默燃烧,你们用本人的行动塑造了一个个完美的形象,真不愧是教育人的好园丁,不愧是“人类灵魂的工程师!今年的9月10日教师节,我决定送教

5、师一点小礼物,我们没有优美的诗,没有美丽的画,没有动听的歌声,就送上一张小小的贺卡吧。我将它放在信封里,悄悄地放在教师的办公桌上。同学们,你们是否也给教师送上了礼物礼物不一定贵重,“千里送鹅毛,礼轻情意重。我们可以为教师送上一首歌,画上一幅画,或者用本人的行动表达心意,提高本人的成绩,约束本人的行为,让教师笑一笑。这是我们能做到的,也是我们该做到的。初一感恩教师的作文500字 篇3我的小学学习生活已经完毕,有许多教师令我难忘。其中对我印象最深的是沈教师。沈教师是我的语文教师,教了我3年。记得四年级时,一次课堂上,沈教师在绘声绘色地给大家讲课,我的眼睛老是注视着窗外。“任逸非,站起来!答复以下征

6、询题!沈教师大声叫道。顿时,全班同学的目光一起向我扫来,我目瞪口呆地站着,答复不出教师提的征询题。我上课走神,沈教师不但没有批判我,而且放学叫我留下来单独给我补课。教师的言行深深地感动了我,从此,我上课不再走神了,全神贯注,积极发言,语文水平有了明显的进步。课外活动中,我胆子小,不敢冲进去跳绳,沈教师一把把我推进去,跳了起来。后来我本人能冲进去跳,越跳越纯熟。六年级时,她教会了我踢毽子。一开始先教我弯腿,然后她抛起毽子叫我踢,再后来叫我本人抛毽子踢,现在已经能一次踢2个了。沈教师不但对我无微不至的关心、协助,对其他同学也是一样。她改作业时,假设是大局部同学都做错的,会集体评讲;假设是个别同学做错的,先叫做错的同学好好考虑,实在不会再告诉他解题思路。沈教师总是针对同学出现的不同征询题,认真负责、一丝不苟。沈教师,我想对您说:是您提高了我的语文水平,是您教会了我踢毽子,是您壮了我的胆子去跳绳,是您耐心、热情地协助我们全班同学。您是我们的恩师,师恩重于泰山。我将永远把你的教导和关爱铭记在心。今后的初中学习生活中,绝不辜负您对我们的殷切期望,我要刻苦学习,认真研究,以优良的成绩报答你对我们的培养。

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