1、初三班主任2023-2023学年度工作方案范文初三是关键的一年，班主任要在增强学生责任感、强化课堂纪律、提高学生学习自信心、抓好两头的分层教学等方面多下工夫，制定工作方案能够让班主任工作开展的更加顺利。下面是办公室小编带来关于初三班主任2023-2023学年度工作方案范文的内容，希望能让大家有所收获!初三班主任2023-2023学年度工作方案范文(一)一、班级现状分析：本班在全体师生的齐心协力下，班级现状为：学生思想健康向上，但个别学生怕苦怕累，并对班级有消极影响;能有序地完成每日常规，但主动性还不够，同时也表现在学习上，重理偏文的现象较以前明显，个别学生不能合理安排学习时间，导致学习吃力，甚
2、至失去信心。二、本学期班级目标：本学期将面临中考的压力，学生思想上会有波动，因此要做好心理疏导，努力建设一个具有责任意识、忧患意识且积极向上的班集体。进一步完善班级管理制度，建立良好班级集体，形成学生思想进步，相互团结友爱，树立良好的班风，班貌，真正成为理想的班集体，为高一级中学输送优秀人才。三、主要措施：(一)帮助学生树立远大的人生理想 ：帮助学生分析自已的潜在优势，让他看到希望，让希望燃烧起光明，照亮他人生的路。(二)树立典范：1、 个人修养的典范，学习刻苦终成大器的典范，敢于拼搏的典范，成绩先居劣势后终于赶上来了，取得了好成绩的典范，从身边的典范进行鼓励。2、实事求是地指出学生的优缺点,
3、帮助他树立目标,取长补短。3、 面对挫折实事求是地分析失败的原因，指出成功的道路，和他这时具备的优势条件，并鼓舞他的斗志，强调人不应只重视一城一地的得失，而应着眼于人生的全局;讲清一时的努力不会换来立时的好成绩，必需长期努力。(三)培养学生正确的学习方法，加强中下生的辅导转化工作、，注重对学生的学法指导。(四)加强班级管理1、 加强学生交流，把握每个学生的思想，学习，生活的动态。2、 严格纪律要求，班级管理要制度化。3、 抓好教学质量，确保及格率的根底上提高优秀率，在此同时密切配合科任教师的工作，和其他任课老师进行及时沟通使班级成绩稳步上升。(五)加强与家长的密切联系对学生在校的一些情况及时和
4、家长取得联系，结合学生的心理问题和学习情况与家长一起制定有效的教育方法，使学生能以良好的精神状态投入到这个四个月的紧张学习中。总而言之，本学期班主任工作要从思想教育入手，以提高学习能力为核心，纪律管理为手段，全方位调动积极性。初三班主任2023-2023学年度工作方案范文(二)一、本班根本情况分析本班共55位学生，其中男同学23人，女同学32人。经过两年多的学习生活，本班学生日常行为标准表现及学习上进步明显。大多数同学都养成了良好的学习和生活习惯。但依然存在相当一局部学生学习根底薄弱，态度不端正，目标不明确，缺乏克服困难的毅力。学生学习成绩还有待进一步不断提高。学习方面仍需不断进行引导教育，针
5、对过去班级存在缺乏，现制定本学期的班级管理工作方案：二、本学期的工作重点及目标1、严格以学校德育主旨为中心，根据本班实况做好各项日常(卫生、午休、课堂课间纪律等)要求标准，培养良好的学习生活行为习惯。2、继续落实好XX中学学生日常量化考核制度，约束学生日常行为表现，加强学生的思想道德及班风学风的建设，构建良好的学习气氛，促进学生的共同开展，为中考做好准备。3、引导学生明确目标，并为之努力。尽量提高学生学习成绩;重点做好潜力生教育工作，培养尖子， 做好培优扶差工作。本学期课程较紧迫，作为中考的第一步，引导学生重视各学科的学习。引导学生树立目标，为初三中考打好根底。4、利用班会进行文明礼仪、理想教
6、育，培养责任心和公共道德感;进行平安教育，提高平安意识和生活技能。5、加强体育锻炼，从德、智、体、美、劳方面全面。 鼓励每个学生最大限度的开展和发挥自己，做到最好。为到达以上目标，将采取以下措施：三、工作措施1、及时了解学生学习情况，主动与任课老师交流沟通，经常与学生谈心，关注学生的思想动态。2、加强班干部队伍的建设。建立以班长和纪律委员为龙头协助班级管理，带着和催促全班学生在纪律、行为标准、卫生等各方面取得更大进步;此外，开展好带差的“一帮一学习小组，互相帮助催促学困生及自律性不强的学生。3、常规管理工作严抓不待。加强课堂、课间、午休纪律及其它方面纪律的管理，注意教育、引导学生守规守纪，文明
7、礼貌。经常性地做好检查催促工作，特别是迟到、追逐打闹、自习课和晚自习讲话等违纪现象，要及时教育。做好仪容仪表的标准教育。加强学生卫生保健和心理健康，抓好班级的室内卫生及公区卫生。4、结合学校德育及时对学生进行思想和理想教育。通过班会或活动进行教育帮助学生树立远大的理想，确定奋斗目标，做一名积极上进的好学生。5、尊重学生，关爱学生，正确引导;注意加强对后进生的教育工作，让学生都能看到自己身上的闪光点，都能找到成功和自信。加强与任课教师的联系，协调各科关系，对学生的情感态度、价值观的教育以及方法与过程的渗透，改变学生被动的学习方式，培养学生自主学习的能力，教育学生“学会吃苦，学会生存，学会做人，学
8、会学习。初三学生压力大，平时多关注学生，及时做好心理健康辅导。6、加强学法指导和兴趣引导。帮助学生明确学习目标与任务，明白学习的重要性和紧迫性。加强对学习习惯的养成和学习方法的指导。杜绝抄袭作业，考试作弊等不良现象;注意抓好潜力生的学习工作，催促他们有更高目标并努力发挥潜能。四、后进生转换措施1、关注思想动态，及时了解情况并进行教育2、在班级多开展“学习活动，让同学们互相交流学习经验、方法，教师及时予以不断的指导，争取让学生在轻松、愉快的学习环境中找到适合自己学习的方式方法。3、开展目标性学习活动。让同学为自己合理定位，为自己树一个典范，树一个竞争对手，帮助学生创造竞争给予，帮助学生提供自我展现的舞台，并催促他们完成自我超越。4、开展各种良性学习竞争活动，以好帮差，带动学困生争取进步。5、加强与家长的联系，及时掌握学生的思想动态，家校共同努力，采用合理、有效的方法进行教育，让学生健康成长。争取最正确教育效果。