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2023年初三班主任工作总结精选5篇范文.docx

1、初三班主任工作总结范文5篇总结的写作过程,既是对自身社会实践活动的回忆过程,又是人们思想认识提高的过程。以下是办公室小编为大家准备的初三班主任工作总结范文五篇,欢迎大家阅读。初三班主任工作总结范文(一)转眼间,一学期的工作结束了。本学期,本人担任初三五班的班主任工作。为了能够在新的学期能够更好的工作,及时地总结经验、教训,特总结前段工作如下:首先,继续抓好学生的日常行为习惯养成教育,及时抓住学生点滴的情绪变化,及时解决问题。作为初三下学期,许多学生开始在思想上出现了极大的变化,特别是很多学生已经进入“反叛时期,常常会自认为自己已经长大,不再需要这些条条框框的约束,因而在思想上有了很多的麻痹、松

2、懈。作为一名班主任老师,我适时地在学期伊始之际,召开班会,重新让学生进行学习,并体会遵守标准的重要,从思想上给学生以深刻的认识。在实际工作中,抓住日常学习生活中的不遵守课堂纪律的、课上睡觉、不完成作业甚至出现与教师顶嘴的现象等行为,对同学进行“换位思考,并进行积极教育,让学生在反省中受教育,得真知,约束自己,培养自己良好的行为习惯。尤其是针对初三学生的思想复杂、偏激、情绪不稳定、多变的特点,及时地发现存在的问题,同学生进行谈心,而及时解决问题。同时,积极开展文体活动,丰富学生的业余生活,引导学生将情绪正常的宣泄,尽可能的调整他们的心态,积极的投身于班级的各种活动中。其次,积极培养学生的正确的人

3、生观、价值观,并会同各学科老师多方面、多角度地激发学生地学习兴趣,掌握科学的学习方法,提高学习成绩。针对中学生此阶段的心理状况,适时的抓住学生中存在的问题,开展各种形式的班级讨论会、演讲会、读书报告会等活动,或者跟局部学生谈心地方式,并结合语文学科的特点及时的让学生在写出个人的短期、长期目标,树立自己的正确的人生观、世界观。与此同时,在课堂提问、听写、单元测试等学习活动以及其他类型活动、竞赛中将学生的表现通过加减分的形式具体化,激发了他们的学习兴趣。与此同时,增强了学生的个人竞争,也锻炼了学生的能力。第三,积极会同各学科教师积极备好学生,探讨教育学生的方法,用大家的智慧解决问题。本学期利用课余

4、时间同其他任课教师经常讨论班级管理问题、班级存在的问题以及用怎样的方式教育管理学生,积极的向各位教师学习先进的班级管理、学生教育的经验,取得了较好的效果。特别是在新学期开始,班级中出现了大量的学生上课前迟到的现象,及时的发现不良苗头,及时的纠正,让学生写出XX字说明,给学生一个改正自省的时机,同时积极在班内开展“我为什么来学习的大讨论,使学生在大家的关注中将此消灭并且通知任课老师以及学生家长,及时关注这类问题,共同解决。与此同时,积极同家长联系,及时了解、掌握学生情况,共同管理教育学生。尤其是在期中考试以后,借鉴了其他班级的方法,采用交流册以及量化评比汇报单的形式积极同家长联系,及时反映学生情

5、况,并及时的了解、掌握学生情况,到达共同管理教育学生的目的。第四,完善班级的管理制度,继续将竞争机制引入班级管理当中。班级实行竞选与班级考察相结合,继续实施班主任助理的手法,锻炼学生的自理自立能力。同时将权利下放,在开展各种活动时,积极发动学生,创设各种时机,给学生以自己活动的自由空间,积极提高学生的能力。第五,至于成绩方面,一是班级形成较强的凝聚力,组织、纪律性较好,二是卫生扫除积极彻底,取得了比较优秀的成绩,班级可谓一尘不染,井然有序。三是期中考试总评第一,并且在政教处、团委组织的其他活动中也取得了优异的成绩。当然,成绩的取得,离不开同学们的努力,更离不开领导的指导和各位同事的支持。当然也

6、有问题存在:在管理方面,还欠缺更加科学、民主;学生的知识能力层次不一,落后面大,在处理问题时还有一些急躁,对于学生的局部心理,还不能更好的掌握,关心、保护学生还不能够全面到位。在今后的工作中,我将继续努力,取得更优异的成绩。初三班主任工作总结范文(二)九年(11)班有49人,男生26人,女生23人。本班学生思想简单、思维活泼,用“三好学生来形容最为贴切好动、好强、好奇。性格好动,课堂气氛活泼,但有时自控能力不够强;好强,一定要赢,有“输不起的表现;好奇,对青春期的事情特感兴趣。学科学习上,本班学生是不靠平时靠爆发,临考试才懂得努力,所以大局部学生平时学得很轻松,考试前就有力不从心的感觉。经过一

7、段时间的整风,下半学期的班风、学风均有好转,一模、二模的考试中全班各科总分在年级排名第六;学期末的校值周评比中,年级排名第二;级纪检查评比中,年级排名第四,在班容班貌评比中活的“最正确班容班貌的称号,这些都比上学期有进步。现将2023-2023学年度第一学期的班主任工作进行总结。这一学期里,我以培养四有新人为目标,认真贯彻落实中共中央、国务院关于教育改革全面推进素质教育的决定,继续实施“三主德育模式,从学生“主体意识的培养和发挥上寻找突破口,逐步实现由他律向自律的转化,促进学生认识和行为的统一。在开学初我就制定了有关的主要工作方案,方案是:在完成学校、级组按排的工作外,还根据本班的特点开展以下

8、工作:(1)平安教育放第一位;(2)继续整顿班风,严抓学风;(3)进行集体主义教育,发挥团员的带头模范作用,提高学生自我管理能力,加强班的凝聚力的建设,(4)以“感恩的心迎中考为主线开展主题班会活动;(5)做好与学生、家长、各科 任 老师的沟通工作;(6)备战中考。以上工作,在学期即将结束时,根本能按方案完成,并取得一定效果。二、班级管理班级管理是做人的工作,而人是千差万别的,因此,这项工作极其复杂、艰辛、有趣,它既是一门学问,又是一种极富创造性的艺术。本学期我的班主任工作重心是:“以感恩的心迎中考,具体的工作有以下几个方面:(一) 主题班会活动的开展本学期的班会活动是以平安为前提、以感恩为主

9、线、以中考为目标来开展的,主要分为:(1) 平安篇平安是学校一切工作的重中之重。新的学期里,我将继续坚决执行学校制定的平安事故防范措施,经常性地深入学生间了解情况、发现问题,加强学生在诸如教室、校园、回家途中甚至在家中等地点的平安防范意识,消除学生在日常生活中存在的一切不平安因素,并结合学校开展一系列的平安教育活动,如: 第七周的创立和谐平安校园; 第八周的平安教育; 第十二周的关于“五一假期安排及相关平安教育工作; 第十四周的珍惜生命,学会感恩; 第十四周的“防空防震演练; 第十八周的关爱生命,平安开展。(2)感恩篇感恩是一种美德,是一种生活态度,也是做人的根本修养。而现在的中学生就其心灵的

10、“情来看,普遍患有“情感冷漠症。通过主题活动来唤回同学们回报爱心的良知,让同学们学会感恩父母、感恩老师、感恩母校、感恩社会。通过激发他们爱心的潜能,使其转化为学习上前进的动力,以此更好地备战中考。本学期的感恩活动有: 第五周的知恩感恩报恩(父母篇); 第八周的一元献爱心活动(社会篇); 第十周的我为母校留下什么(母校篇); 第十四周的珍惜生命,学会感恩(生命篇)。(3)中考篇中考属于选拔性考试,如何实现中考目标,从心理学角度讲有三个要素:一是知识的贮存和能力层次;二是心理状态的调节;三是应试策略的把握。中考考试时间和考试科目已经确定,学生如何迅速地、科学地把握这三个环节是十分重要的。为此,我们

11、班在不同时期分别开展了与中考相关的主题活动,它们分别是: 第五周的百日“百日宣誓; 第七周的倒数88; 第十一周的考试心理讲座; 第十五周的一模质量分析; 第十七周的六月的青春; 第十九周的迎中考,齐努力。(4)生活篇初中阶段,学生除了掌握文化知识的同时,还应学会做人,并养成良好的生活习惯,因此我们不忘进行一些素质教育活动,如: 第四周的勤俭节约,从我做起; 第六周的齐迎卫检,齐动手; 第十八周的健康身体迎中考。二、备战中考1、4月上旬(第七周)之前完成讲课任务;2、4月28、29、30日(第9周)初中毕业考试即第一次模拟考试;3、 4月23日 (11周)体育升中考试,我班同学考出水平,全班平

12、均分在年级排第一;4、 5月12日 在江门一职进行中考英语口语考试;5、5月25、26、27日(第13周)第二次模拟考试;6、6月312日填报志愿;7、 6月14日 到 6月19日 全级停课,学生自修复习。8、6月20-22日全市统 一升 高中考试。三、注重沟通,并从心开始1、与学生的沟通:(a)书面交流形式,坚持写周记,我向学生保证,周记内容保密率为90%以上,并在每次的周记上 都有 老师评语。通过周记,学生会向我反映自身情况、班里情况等,提出自己的见解。(b)直接接触学生,利用课余时间与学生交谈,从中了解其思想动态。2、与家长沟通:利用江门移动的英才成长方案每天发短信向家长汇报孩子在校情况

13、;个别学生家长需 联系甚至让家长来校进行沟通;召开两次家长会。3、与各科任老师沟通:初中生活的最后两个月到了冲刺阶段和收获季节。这一时期,我把工作重心放在对学生的学习管理上,指导他们制订出切实可行的复习方案。这个时期,对学生来说,是最珍贵的,任课老师都在争分夺秒地带着学生复习,力争使自己所教的学科能考得更好。这时候我协调好各任课老师 之间和各学科之间的关系。对于每个学生的不同薄弱学科,要求他们重点突破。对于共性比较弱的,那么尽可能与任课老师配合,催促学生多下功夫,并要求学生文理科兼顾,不放弃任何一科,形成一种班主任、任课老师和家长顾全大局,协同作战,齐抓共管,全面提高的局面。四、结尾初三年级是

14、教育管理最关键的一年,也是班主任班级管理工作的重头戏。初三的学生的幼稚性、盲目性和依赖性迅速下降,而自觉性那么有较大提高。面对毕业、升学和就业考试,学生们开始思考自己的人生道路。与此同时,教材的深度、广度和难度也到达了初中阶段的最高程度。因此,班主任应抓住学生的心理特点,围绕圆满完成学业,对他们进行理想教育,让学生意识到初三将面临的任务和挑战,尽力学好最后一段课程,以积极的心态,渐渐步入圆满完成学业的最后冲刺阶段。初三班主任工作总结范文(三)一个学期很快结束了,在领导和各位老师的关心和帮助下,顺利走过了一学期。现在就把一学期的工作情况总结一下。一、我所做的主要工作初三是整个初中重要的时期,我深

15、知自己肩负的责任重大,不敢有丝毫的怠慢。学生在心理和生理上都发生了很大的变化,对于这一变化,学生的精神上有更多的压力,而大多数的学生在这个转折时期显得无所适从。怎样让学生尽快适应这一变化,顺利度过转折时期,这是摆在我眼前的首要任务。我当班主任力争做到两点:一是尊重每一个学生,满足学生尊重的需要,成认的需要,情感的需要,努力克服固执己见,偏激的思维方式,尊重学生个性开展,为孩子的成长创造一个愉快的心理运动空间;二是善待每一个学生,用真诚的爱心对待每一个孩子。对于优等生,不掩饰他们的缺点,积极引导他们扬长改正,努力使其到达卓越。我班的肖佳同学各方面表现相当不错,是一个品学兼优的学生,但就是缺乏胆量,上课时很少积极发言。针对这一点,我找她谈心,帮她找原因并鼓励她大胆发言。在我上课时,有意找她答复以下问题,并适当给以鼓励,锻炼她的胆量。通过这样的锻炼取得了一定效。对于后进生,不歧视他们,善于发现他们身上的闪光点,鼓励他们一步一步自我完善。我班的李永壁同学学习很差,上课不注意听讲,作业经常不交,课上、课下纪律不能保证,是典型的后进生。对于这样的孩子如果只是批评、指责,他的自信心肯定会越来越少,甚至还会自暴自弃。我发

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