1、我爱爸爸妈妈作文200字篇一：关于母爱的作文200字关于母爱的作文200字关于母爱的作文200字（一）母亲好似冬天的一把火，为我们取暖避寒，你一定和你的母亲有些感人的事情吧？下面，就让我来讲一讲我和我母亲感人的事情吧！记得那时，是可怕的夜晚。天上下起了如针一样的雨。雷公电母也来凑喧哗了。我在那儿看电视，突然我发烧了，爸爸妈妈打伞，开车带我去医院，然后医生说：“你的小孩必须立即做手术“。我说：“妈妈我不要做手术。妈妈说：“没事的小孩，妈妈在这里陪着你。后来我做完手术。过了几天，我的病好了。但是妈妈却累得病倒了，人也一下子瘦了一圈，为了不让我难过，还不断抚慰我说“免费的减肥。如今我该照顾妈妈了，我
2、像小大人一样每天照顾着妈妈，直到妈妈好了。啊！妈妈我爱你，母爱真伟大！关于母爱的作文200字（二）母爱是平淡无奇的，也是芳香怡人的！他不那样轰轰轰烈烈，却那么重要。 一个森林着火了，一个鸟妈妈不顾本人的生命危险用本人的翅膀为幼鸟们撑起了一把保护伞。当火苗窜上来燃烧它身体时，它坚决的立在那儿，一动也不动。由于它已下定决心保护翅膀下的小孩们。事实上鸟妈妈本能够展翅飞走，找一处平安之处栖身，但是它没有飞走，它不能丢下本人的小孩。在灾难面前，每一个母亲总会不记得本身的危险，竭尽全力保护小孩，在必要时甚至能够用本人的生命做代价。母爱让每一个母亲都如此伟大，即便是一只小鸟。 啊！母爱真伟大！关于母爱的作文
3、200字（三）静静的深夜，我漫步在幽静的林荫小道上，望着夜空，思绪如潮水般涌来小时候，我喜爱让妈妈的手抱着我睡着。长大了，我仍然撒着娇，要妈妈的手抱我。突然有一次，妈妈的手变得粗糙了，我鼻子一酸，一颗晶莹的眼泪落了下来，我一尝是苦的，也许是由于我的幸福是用爸妈的血汗换来的。我用本人的零花钱买了一支并不高档的护手霜送给妈妈。妈妈特别欢乐，每天都在用。后来，妈妈的手变得香了，细嫩了。我在妈妈的怀里做了一个香甜的梦。梦里，我和朋友们去超市，突然地震了，我们每一个人四周都出现一双宏大的金手，保护着我们啊！母爱是无形的，我们却能时时刻刻在小事中感遭到，真是太幸福了！关于母爱的作文200字（四）“世上只有
4、妈妈好妈妈对我的爱无所不在。有一次，我在睡觉，觉得特别热。妈妈看到我满头大汗，拿着扇子给我扇风，我便渐渐地入睡了。早上，我看妈妈的眼睛布满了血丝。才明白，妈妈昨晚一夜未睡，守在我四周。再一次，我和妈妈去理发。当我理发好轮到妈妈的时候。我看见桌子上有一小刀，由于我出于好奇，就拿去玩。一不小心，一刀下去，左手大拇指割了一刀，我哇地大哭起来。妈妈闻声走来，看见我在流血。赶忙把止血胶布给我贴上。妈妈赶忙把送去医院包扎。晚上，妈妈不断陪在我四周。一股暖流从心头涌上来。啊！多么伟大的母爱啊！关于母爱的作文200字（五）大家都有母亲，妈妈对本人的爱大家内心最明晰，我本人疫情不如何太喜爱母爱之类的文章，这是由
5、于我不喜爱表白式的文章，但是自从我看完母爱这篇文章后，我变了，这篇文章写的是在5。12大地震中，一位伟大又坚强的母亲用本人的手撑住头顶上的石块为本人的小孩提供一个平安的空间，这位母亲坚持了两天两夜，等到救援人员来到时，小孩已经长期窒息而死，这件事表现出了一个母亲的伟大，表现了一个小孩在妈妈心中的地位，我想，作为一个妈妈的小孩，我们因该如何样对待一个妈妈呢，世上的妈妈都是伟大的，我们都因该爱妈妈，妈妈永远是伟大的。篇二：2、我爱爸爸妈妈教学目的：1. 情感与态度：引导学生感知和体会父母的关爱，进而明白得感恩父母，关爱父母。让学生在回忆家庭生活的“事件中，明白得什么是溺爱，什么是真正的爱，激发学生
6、爱父母的积极情感和态度。2. 行为与适应：通过“碰碰车“交流会活动，引导学生在日常生活中以实际行动表达对父母的爱，进而使爱父母变成一种自觉的行为，一种良好的适应。3. 知识与技能：指导孝敬长辈是中华传统美德。引导学生在日常生活中学会关心、体贴父母的方式与做法。4. 过程与方法：通过故事欣赏、互动交流、行为辨析、经典诵读等活动，引导学生体会和感悟父母如何样关爱本人，考虑本人应该如何样去表达对父母的爱。通过思维碰撞，明白得什么是真正的爱。教学时间：两课时第一课时活动预备老师预备1.课前在黑板上绘出一间“温馨小屋。2.预备动画故事兔妈妈和兔宝宝。3.录音：爸爸妈妈的真情讲述。学生预备预备一张表现父母
7、关爱本人的照片，一段亲情小故事。活动过程（一）欢乐做游戏1.小朋友们，老鹰捉小鸡的游戏我们都特别喜爱做。谁愿意如今就来体验一下？二次备课2.一组学生上台做游戏。3.采访“鸡妈妈：游戏中你最大的感受是什么？采访“小鸡：有了鸡妈妈的保护，你觉得如何样？4.事实上，我们的爸爸妈妈也像鸡妈妈那样，用尽全力呵护我们，让我们幸福欢乐地成长。【意图：通过游戏活动，让学生亲身体验，获得真切的感受，从而自然地引出主题，到达润物细无声的教学效果。】（二）走进故事屋1.下面来看一个兔妈妈和兔宝宝的故事。（播放动画故事兔妈妈和兔宝宝）2.故事看完了，你读明白这个故事了吗？引导学生明白：兔妈妈时时处处保护、关爱着她的小
8、孩。3.小结：是啊，就像兔妈妈无微不至地爱着兔宝宝，我们的爸爸妈妈同样无微不至地爱着我们。【设计意图：童话故事包含的母爱亲情，再一次引发小孩们的情感共鸣。】（三）小小交流会1.回忆：在我们成长的道路上，爸爸妈妈给了我们无尽的爱。（出示两张图片）你们看，爸爸妈妈每天送我们上学，妈妈每天给我们烧可口的饭菜。在日常生活中，爸爸妈妈对我们的关爱还表达在哪里呢？2.小组交流：爸爸妈妈是如何爱我的？3.分享甜蜜：一边展示父母关爱本人的照片，一边讲述本人与父母间的亲情故事。交流完毕，将照片贴到黑板上的“温馨小屋中。【设计意图：这一环节让学生分享本人与父母间的亲情故事，这些故事来源于鲜活的生活世界，使课堂充满
9、了亲和力，更激荡了每一个小孩的心灵。】4.课前，老师邀请几位爸爸和妈妈也来说说他们和小孩之间的故事。请听录音。5.（播放采访录音）爸爸妈妈的真情讲述。6.听了爸爸妈妈的讲述，如今此刻，你有如何样的感受？ 引出本课主题：我爱爸爸妈妈。【设计意图：爸爸妈妈的真情讲述，来源于生活又高于生活，它深深地触动着小孩们的心灵。如此的情境创设有利于激发学生的情感，学生只有在“动情之后才能自然而然地“悟理。】（四）七嘴八舌辨“真爱1.但是，有两个小孩却对老师说“爸爸妈妈不爱他。这是确实吗？到底是如何回事呢？2.（情景再现一：一个男小孩在玩具店哭闹）妈妈为什么不给他买小汽车？是不是不爱他？为什么？ 引导：玩具已经
10、那么多了，再买确实是浪费。我们小朋友也要留意借鉴。3（情景再现二：一个女小孩让爸爸妈妈协助做作业） 爸爸为什么不帮女儿？是不是不爱她呢？引导：本人的事情要本人去努力完成，爸爸是想培养女儿独立学习的才能。4.想一想：（1）你的生活中出现过如此的事情吗？当时你是如何想的？（2）以后你会如何做呢？【设计意图：从创设的情境联络到本身的实际，这是一次小孩们“自我诊断的良好契机。通过逐步的引领，让小孩明白事理的同时，明白了该如何去做，如何做得更好。】 活动总结老师总结爸爸妈妈时时处处关爱着我们，从一株小苗逐步成长为一棵小树。从今天开场，我们也要用本人的方式汇报爸爸妈妈，学会关爱爸爸妈妈。第二课时活动预备1
11、.预备“小鸟与大树的图片。2.制造心语卡、孝星卡。活动过程（一）儿歌乐园1. （出示“小鸟与大树图）小朋友们看，这张图上画了什么呀？2.分角色表演：爸爸妈妈就像两棵大树，我们就像这只小鸟。3.温情诵读：在“温馨小屋中，我们享受着爸爸妈妈无私的爱。我们也要像小鸟愉快地围绕着大树一样，和爸爸妈妈亲切地相依偎，共同营建温馨的家。一起来有感情地读读这首儿歌吧！（二）实话实说1.小鸟向大树表达着本人的爱，我们小朋友应该如何样去爱本人的爸爸妈妈呢？2.现场小调查：（1）你爱本人的爸爸妈妈吗？（2）你为爸爸妈妈做过事吗？（3）这些事情是你主动做的吗？3.实话实说：为什么我们想不到要帮爸爸妈妈做些事情？我们应
12、该如何做呢？组织交流与讨论，让学生明白：对爸爸妈妈的爱不是光想想说说的，而是要用本人的实际行动去表现。【设计意图：通过“实话实说的活动方式引出学生在家里的表现，把学生带入深深的考虑中，认识到爱爸爸妈妈应该有实际行动。】（三）角色扮演1.我们也来做个主动爱爸爸妈妈的好小孩，号码？模仿情境（1）妈妈做家务特别累模仿情境（2）爸爸下班回家老师分别扮演爸爸和妈妈，学生扮演小孩。2.除了这些，我们还能够用什么样的实际行动来表达对父母的爱呢？小组合作选择一种情境进展表演。（1）爸爸在外地出差。（2）妈妈回家晚了，忙着择菜。（3）爸爸妈妈和我一起谈心。【设计意图：这个环节中，老师没有板起面孔来灌输“如何爱父
13、母，而是通过创设情境与角色扮演，让学生实实在在地获得了体验与感受。品德的有效性就在于此。】（四）经典诵读1.翻开“百宝箱我们来铭刻。孝亲敬长是中华民族的传统美德，弟子规中就告诉我们该如何样孝敬父母。2.出示弟子规四幅动画。老师按图序解读：（1）父母呼唤你的时候，要立即应对，不要慢悠悠的。（2）父母让你做事情的时候，要立即去做，（3）父母的谆谆教导，要恭尊敬敬地倾听。（4）外出的时候，要告诉父母去哪里，回来的时候要见面禀报，让父母放心。3.大家明白这几句话的意思了吗？伴乐诵读。活动总结举办“孝心小擂台1.说说悄悄话：把最想对父母说的话写在“心语卡上，篇三：我的妈妈200字我的妈妈个子高高的，她喜爱留短发。她有一双又黑又亮的、葡萄似的大眼睛，一张红扑扑的脸蛋，像是一个红苹果。樱红的嘴唇上时不时的露出甜蜜的笑意，美丽极了。 我家开了一个商店。妈妈比爸爸勤快，每天总是搞卫生，摆货，招待顾客。有时还协助别人收衣服、种花。妈妈还种了各种各样的菜，菜园里的菜滋味鲜美，健康，让人吃得特别放心。 每天晚上，妈妈还要催促我读书，辅导我做功课，跟我一起背书。妈妈对我的学习特别严格，从不放松。她也把我的生活打理的紧紧有条。我这次段考第二名，都是妈妈管教有方。 我爱我的妈妈！湖南省岳阳县麻塘镇中心小学:白绿红巧克力