1、学海无涯老鹰捉小鸡的作文篇一：老鹰捉小鸡(200字)作文作文:老鹰捉小鸡(200字)作文 大课间活动，老师让我们玩老鹰捉小鸡的游戏。我当母鸡，林峰宇当老鹰，其他同学当小鸡。游戏开场了，老鹰恶狠狠地扑向小鸡，小鸡被吓得心惊胆战，我迅速张开双臂，象母鸡张开翅膀一样，保护着我的小鸡，老鹰扑了个空。看着这么多可爱的小鸡，老鹰不肯罢休，来了个饿虎扑食，我和小鸡敏捷地闪开了。我们正得意着，老鹰勃然大怒，张牙舞爪地冲向小鸡，小鸡被吓得魂飞魄散，我来不及防守，没保护好小鸡，结果一只小鸡被抓走了。游戏完毕了，大家玩得气喘吁吁，但是我们都特别欢乐。二年级:李芷晔篇一：老鹰捉小鸡作文 好词好句1、下课了，同学们都争
2、先恐后地向操场跑去，做“老鹰捉小鸡的游戏。首先我们用猜拳的方式决定谁是老鹰、小鸡、母鸡，结果出来了。我和四个同学是小鸡，肖瑶是鸡妈妈，叶创是老鹰。2、下课了，同学们像快活的小鸟似的飞出了教室。3、老鹰扑扑翅膀朝“小鸡们扑去4、“母鸡展开双翅拼命保护着“小鸡们。5、“母鸡眼睛死死地盯着“老鹰6、狡猾的“老鹰看母鸡放松了警觉，立即抓住这个千载难逢的时机，猛扑过来7、“母鸡眼睁睁地看着小鸡被老鹰捉住8、只见“老鹰像一个老谋深算的家伙，略带凶气朝我们扑来，“母鸡也不甘示弱，张开了“宽厚的翅膀，护着四处逃跑的“小鸡。9、“老鹰扇动着有力的双翅，气急败坏地朝“母鸡和“小鸡扑过来，“老鹰左扑右闪，“小鸡东躲
3、西藏，跑得晕头转向 。10、“老鹰瞅准一个时机，猛地一扑，捉住了一只落伍的小鸡11、 “母鸡也不甘示弱，想方设法护着“小鸡， “小鸡躲在“母鸡身后，随着“鸡妈妈东躲西藏，有的低下头，有的尖叫着，显得惊慌失措，“老鹰不甘示弱，接着攻击，“小鸡们乱作一团，12、一只小鸡一不留神被老鹰捉住了 ，“老鹰尝到了甜头，得意洋恶狠狠地朝小鸡们扑去，小鸡们被吓得哇哇直叫， “母鸡见势不妙，立即以百米冲刺的速度跑回来，可己经晚了，13、老鹰又就张开双爪，向小鸡扑去14、小鸡在后面秩序井然，毫不乱跑。老鹰急得团团转，却毫无下手之处。15、只见老母鸡立即合拢翅膀，老鹰又束手无策了。小鸡躲闪不及，被虏俘了一只。16、
4、老鹰无奈，只好拍着翅膀围着鸡群团团转17、一群鸡宝宝在母鸡妈妈展开的双臂的保护下，与老鹰周旋着，操场上回荡着一阵又一阵的欢笑声。18、 “老鹰有点灰心了，只见她停下来，垂头丧气地说“我可真没用，看来今天又得饿肚子了。19、我紧张的心砰砰直跳，感受腿脚都跑不动了。20、“小鸡们吓得惊惶失措，乱成一团。21、游戏正式开场了，只见“老鹰张牙舞爪地冲向了“小鸡们；“22、同学们叫呀、笑呀，操场上空漂浮着我们的欢笑声。篇二：一年级作文：老鹰捉小鸡一年级作文：老鹰捉小鸡下课铃响了，小朋友在操场上做老鹰捉小鸡的游戏。一个同学扮演“老鹰，一个同学做“鸡妈妈，其余的同学当“小鸡。游戏开场了，“老鹰尖着“爪子凶恶
5、地去抓小鸡。“鸡妈妈张开翅膀，一会儿往右，一会往左，确实是不让老鹰抓到本人的小鸡。“小鸡拉着他x的衣服，一个接着一个，排成一排。“老鹰差点就抓住了一只小鸡，“小鸡们尖叫着，跟在妈妈身后，左躲右藏，真是太有趣了！1篇三：老鹰捉小鸡教案老鹰捉小鸡习作教学与反思 执教者：雷志英一、谈话激趣导入：同学们喜爱玩游戏吗？平时都玩些什么游戏？那会玩“老鹰捉小鸡这个游戏吗？你们是如何样玩的？二、导入游戏，宣布规那么，提出要求。1、看同学们说得这么欢乐，那我们就到操场上去玩玩这个游戏吧。2、弄清游戏规那么。请学生介绍游戏规那么，有不明白的举手提征询。（选出角色“老鹰、“鸡妈妈“一群小鸡，“老鹰碰到“小鸡身体，就
6、算捉住。）三、进展游戏，体验感受。1、整队到操场上，分好小组，让每位同学体验一次。2、选择一组玩游戏，提出要求：在游戏时大家要多观察，游戏完后把听到的，看到的、想到的说一说。（游戏时，同学们都特别兴奋。“老鹰和“鸡妈妈、“小鸡的动作都十分滑稽，都十分紧张，旁边的同学不停地喊“加油，气氛热烈。）四、练说过程，明确方法，以说促写。1、交流角色内心感受：同学们都玩得十分欢乐，有哪位同学愿意来说说本人当时的感受？（“老鹰和“鸡妈妈、“小鸡都要请23位同学介绍，并及时将一些词语板书。2、交流所看到、听到、想到的。3、看来这游戏让大家回味无穷，那么大家想不想把这次游戏的过程回去跟你的好朋友说说呢？如今，我
7、们利用课堂时间讨论讨论如何说，大家能够先考虑一下，想一想应该从哪几个方面来说。4、指名说谈看法。（从人物的动作、语言、神态以及本人的心理活动这些方面）5、指名学生把游戏全过程完好地讲述一遍。（师生共同评议修正）6、学生进展习作，老师巡回指导。五、指导修正，点评。 教学反思：关于三年级的学生来说，写作是一个难点。不仅表现为不明白该如何样详细、生动、较有条理地将一件事情写完好，有时仍然确实不明白要写些什么，找不到素材，缺乏一些生活体验。基于此，因而，我设计了如此一堂游戏性的写作课。目的在于让学生在亲身体验的根底上，有感可发，有话可说，有事可写。而好动贪玩是小孩的心理特征，适当把游戏引进教学，让学生
8、在玩中写，在写中玩，能够减少他们对作文的恐惧感，让学生喜爱上作文。教学中，我坚持以学生为主体，从学生感兴趣的话题入手，创设情境，开展活动，激发学生写话的欲望，引导学生把本人的所见、所闻、所感有条理地表达出来，并指导他们把本人亲身经历的事情表达出来，以到达提高学生写作水平的目的。别外，关于学生来说，不能希望几堂作文指导课、训练课就能让学生写出优美的文章，还要把训练分散到平时的教学之中，通过领悟、欣赏、积累、观察等训练，把学生的作文根底打好，才能到达我们预期的目的。： 老鹰捉小鸡“丁零零。下课铃响了，同学们像小鸟似的飞出教室，来到操场上，玩“老鹰捉小鸡的游戏。大家用一种方法选出了“母鸡和“老鹰。我
9、正好排在了最后面。开场玩了，“老鹰苏婉婧扑扑翅膀朝“小鸡们扑去，“母鸡陈欣展开双翅拼命保护着“小鸡们。“老鹰跑到东“母鸡就跟到东。“老鹰走到西，“母鸡就顶到西，眼睛死死地盯着“老鹰。由于“老鹰挪动的时候太快了，我在后面被弄得晕头转向，最后我被甩出去，我拼命叫着：“伙伴们，我落伍了，快来救救我呀!这时，“老鹰已经向我猛扑过来了，我站起来一闪，“老鹰捉不着我了，“老鹰不甘心，还追着我。不管她如何追也捉不着我。我跑累了就站在那儿，她比我还累就跑去捉别的小鸡了。“老鹰捉我的时候“母鸡放松了警觉，因而狡猾的“老鹰突然从小鸡背后扑了过去，终于捉住了一只“小鸡。悲伤的“小鸡大声叫着“妈妈，快来救我呀!“母鸡
10、眼睁睁地看着本人的“小孩被“吃掉，伤心极了!“丁零零，上课铃响了，大家带着欢乐的心情跑进教室。篇二：老鹰捉小鸡作文300字1.、老鹰捉小鸡作文300字下课了，同学们玩老鹰捉小鸡的游戏，先由二个同学分别扮演老鹰和鸡妈妈，其他同学扮演小鸡。游戏开场了，老鹰张开翅膀，一会向左，一会儿向右扑向小鸡，鸡妈妈左闪右躲保护着小鸡。最后，鸡妈妈让小鸡们紧紧地抱在一起，然后用力一甩，把老鹰给撞倒了。小鸡们欢乐地跳起来：“我们成功了！老鹰捉小鸡的游戏真好玩啊！2、.老鹰捉小鸡我的课余生活丰富多彩，尤其是玩老鹰捉小鸡游戏，使我的生活充满了无穷欢乐。星期天，我和小伙伴们在草地上玩老鹰捉小鸡游戏，小刚当老鹰，小红、小丽
11、、我当小鸡。小月当鸡妈妈。游戏开场了，老鹰左一捕，右一捕地捉小鸡，小月像鸡妈妈一样护着小鸡们，鸡妈妈一不留意，就丢下了鸡宝宝，小刚捉到了鸡宝宝小红，该小红和小刚当老鹰了，两只老鹰捉呀捉，鸡妈妈带着鸡宝宝躲呀躲，真欢乐。老鹰捉小鸡的游戏让我感遭到了无穷的欢乐。3、.老鹰捉小鸡作文300字今天我玩得真欢乐，我在游戏中学到了知识，同时还明白得了做人的道理。放假了，我在家里没事，就叫上几个好朋友到楼下玩老鹰捉小鸡的游戏。游戏规那么是：一个人当老鹰，一个人当鸡妈妈，其别人是小鸡，鸡妈妈在小鸡的前面保护着小鸡不让老鹰捉到，一个小鸡扯着鸡妈妈的衣服，其他的在后面一个一个拉着前边认得衣服，排成一排，假设那个小
12、鸡被老鹰捉到就要唱歌或跳舞。我给她们分工刘婷婷是老鹰，王天欣是鸡妈妈，我和别的小朋友是小鸡。游戏开场了，鸡妈妈在我们的前面张开双臂，大声说：“大家听我指挥，跟上队。老鹰朝我们扑来，一会东一会西，扑来扑去，可确实是捉不到我们，折腾了一会儿，“老鹰累得坐到地上歇息，我们哈哈大笑，谁知她突然站起来朝我扑去，当时我太欢乐，没留意，被她捉到了，原来是声东击西，真狡猾。大家看到我被捉，都又笑了起来，我站起来为大家唱了一首英语歌。我们玩了一下午，今天真是太欢乐啦。通过做游戏，我还明白了做老鹰要英勇执着，做母鸡要有爱心，用力保护小孩，小鸡们要听妈妈话，要互相协助，团结一致，谁要不专心，就会被老鹰捉到。4、老鹰
13、捉小鸡作文300字 | 2023-04-02 13:03我的课余生活，丰富多彩，有老鹰捉小鸡、读书、画画等，其中我最喜爱，老鹰捉小鸡。 一天，我约了好几个朋友，一起玩游戏。游戏的规那么是一个人当老鹰，一个人当鸡妈妈，剩下的人都当小鸡。游戏开场了，文杰当凶恶的老鹰，文思当温顺的鸡妈妈，我们当小鸡，我们在后面排成一行，老鹰左扑右扑，鸡妈妈展开饱满的羽毛，护着我们。我们也跟着左摇右晃，老鹰见没得逞，又生一计，他趁鸡妈妈不留意，把后面的一只小鸡捉住了，鸡妈妈没一点感受，五、六只小鸡都成了老鹰的美食，才反响过来，一看就有两只小鸡了，他说：“我输了。叮铃铃，上课铃声响了。我们今天玩得真欢乐。篇三：老鹰捉小
14、鸡作文 好词好句1、下课了，同学们都争先恐后地向操场跑去，做“老鹰捉小鸡的游戏。首先我们用猜拳的方式决定谁是老鹰、小鸡、母鸡，结果出来了。我和四个同学是小鸡，肖瑶是鸡妈妈，叶创是老鹰。2、下课了，同学们像快活的小鸟似的飞出了教室。3、老鹰扑扑翅膀朝“小鸡们扑去4、“母鸡展开双翅拼命保护着“小鸡们。5、“母鸡眼睛死死地盯着“老鹰6、狡猾的“老鹰看母鸡放松了警觉，立即抓住这个千载难逢的时机，猛扑过来7、“母鸡眼睁睁地看着小鸡被老鹰捉住8、只见“老鹰像一个老谋深算的家伙，略带凶气朝我们扑来，“母鸡也不甘示弱，张开了“宽厚的翅膀，护着四处逃跑的“小鸡。9、“老鹰扇动着有力的双翅，气急败坏地朝“母鸡和“
15、小鸡扑过来，“老鹰左扑右闪，“小鸡东躲西藏，跑得晕头转向 。10、“老鹰瞅准一个时机，猛地一扑，捉住了一只落伍的小鸡11、 “母鸡也不甘示弱，想方设法护着“小鸡， “小鸡躲在“母鸡身后，随着“鸡妈妈东躲西藏，有的低下头，有的尖叫着，显得惊慌失措，“老鹰不甘示弱，接着攻击，“小鸡们乱作一团，12、一只小鸡一不留意被老鹰捉住了 ，“老鹰尝到了甜头，得意洋恶狠狠地朝小鸡们扑去，小鸡们被吓得哇哇直叫， “母鸡见势不妙，立即以百米冲刺的速度跑回来，可己经晚了，13、老鹰又就张开双爪，向小鸡扑去14、小鸡在后面秩序井然，毫不乱跑。老鹰急得团团转，却毫无下手之处。15、只见老母鸡立即合拢翅膀，老鹰又束手无策了。 小鸡躲闪不及，被虏俘了一只。16、老鹰无奈，只好拍着翅膀围着鸡群团团转17、一群鸡宝宝在母鸡妈妈展开的双臂的保护下，与老鹰周旋着，操场上回荡着一阵又一阵的欢笑声。18、 “老鹰有点灰心了，