1、学海无涯评价诸葛亮的作文篇一：描写诸葛亮的作文我最喜爱的名著人物诸葛亮你一定看过我国古代四大名著之一的三国演义吧！这本书里面有众多性格鲜明的人物，有智勇双全的关羽，有力大如牛的张飞，有武功强的刘备，有老当益壮的黄忠但我最喜爱的仍然神机妙算的诸葛亮了。诸葛亮身着白衣，手持羽扇，有股神仙的气概。他一生有着许多辉煌的事迹，就那他跟鲁肃借船向曹操草船借箭这个例子来说吧。一次，周瑜和诸葛亮在商量公事，周瑜想为难他在三天内造出十万支箭，他却满口容许，又立了军令状。第二天，诸葛亮借了船，意料第三天江上会有雾，并安排了船旁插一千个草人，挂上青布幔子。第三天时，诸葛亮请鲁肃过来，下令把船用长绳连在一起，向曹操水
2、寨进发，擂起鼓来，鲁肃顿时吓了一跳，觉得有兵来袭。雾特别浓，连对面都看不清，曹操听了鼓声，以为有敌人埋伏，便调来二万弓弩手朝江中放箭，箭全射在了船上，等穿的一边都射满了，诸葛亮有把船调过来接着受箭，直到稻草人身上全射满箭。等雾快散了，诸葛亮又叫船上的军士高喊“谢丞相箭！曹操这才恍然大悟，急忙派兵追击，还没出寨，诸葛亮的船早已乘风远去了。曹操只能眼巴巴地望着诸葛亮载箭跑了。鲁肃把这件事告诉了周瑜，他也只得成认本人不如诸葛亮，临时消除了杀诸葛亮的念头。“智取汉中“火烧赤壁等许多战役，都说明诸葛亮神机妙算，因而我十分仰慕诸葛亮。他是我最喜爱的名著人物。篇二：描写诸葛亮的作文 ! !情系雨 你是雨，大
3、自然的雨。忽而粗狂豪放，忽而轻柔婉约；忽而狂妄暴烈，忽而缠绵多情；忽而神妙莫测，忽而亲近相知。这是你吗？我的雨。 雨，你的沉思与剧烈，你的缠绵与果断，你的自由与局限，是你的优点。小小的，细细的，假设有假设无，这也是你的优点。那么凉，那么湿，落在秀发上，飘在身上，洒在大地上，又漂亮又温馨，充满诗情画意。我张开嘴，良久，把嘴里含的雨珠和唾液一起喝进肚子里，无味，内心却觉得特别欢乐，大概觉得还有一丝甜味儿。抬起脸，睫毛上一滴两滴.聚成一个滚圆的小珠子，抖动睫毛，顺着脸颊，渐渐滑落，落下，最后碎了。绿的底，清新的主调，散发出你的气息。是的，你是雨，是我苦苦追寻的幻梦。你是雨，我心中的雨。篇三：关于写诸
4、葛亮的作文关于写诸葛亮的作文 卧龙吟 413400湖南省桃江县桃花江镇中心周妙琴 收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前，点四十九盏明灯，一心只为酬三顾。 取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里，变金木土爻神卦，水面偏能用火攻。 题记 英才之众，莫盛于三国：三国英才，莫过于诸葛。 在这群雄并起、战火连天的时代，你如一条伏龙高卧于卧龙冈之上，用一双敏锐的眼睛审度着天下大势，未出茅庐便已经明白天下三分。我明白，你并非苟全性命于乱世，你是在等待一位仁君，等待一个时机，由于你有本人的高尚追求和远大抱负。 因而，你等到了刘备。初出茅庐的你面对着无数的轻视和讥讽，空有经天纬地之才，却无法一展身手。终于，你迎来了博
5、望坡之战。面对来势汹汹的曹军，你安稳自假设，井井有条地布置着对敌良策，一把大火烧得曹军片甲不留。初试身手便大捷而归，你却一笑了之。我明白，对你来说，这不过是雕虫小技，你的抱负是成霸业、兴汉室。 曹操率兵百万顺江而下，势如破竹，锐不可当。(大全 )你前往东吴欲结成孙刘联盟，共拒曹贼。走进东吴的大殿，面对群臣的欺侮、鄙视和挑衅，你仍然面不改色，兵来将挡，水来土掩。你厉声呵斥着他们的贪生怕死、害怕如鼠。以寡敌众，舌战群儒，你那锐利的目光和剧烈的言辞，犹如一把把锐利的匕首刺进他们的胸膛。你挥舞着手中的羽扇，泰然自假设，众人不觉一惊，面面相觑，尽皆失色，无言以对。 光阴如流水，转眼间，你再也不是一个小小
6、的谋士，现在的你已是蜀汉的丞相。身居高位的你仍然一丝不苟，事无大小，都亲身主持。你是治国之能臣，赏不遗远，罚不阿近，爵不能够无功取，刑不能够贵势免。正由于你如此公正严明地依法治国，才使得吏治清明，两川人民，才祈乐太平，夜不闭户，路不拾遗，举国上下，无不称道。 先主的逝世无疑是对你的沉重打击，已年过半百的你，为了完成先主遗命，决然决定挥师北上，平定中原，临走前只留下一篇感人肺腑的出师表。你通天文，识地理，知奇门，晓阴阳，看阵图，明兵事。这时的你，终于能够大展军事才能：在安定，你智取三城；在祁山，你骂死王朗；在西城，你以空城吓退司马懿六伐中原，鞠躬尽瘁，一心只为匡扶汉室。你终于盼来了上方谷之战，眼
7、看成功在望，怎奈天降大雨，只能仰天长啸：“苍天助曹不助汉哪！ 此情此景，何等悲壮！呕心沥血几十年，到头来，却是竹篮打水一场空。当年躬耕南阳、意气风发的青年，已变成了白发苍苍的老人；在隆中的远大理想，也随之破灭。你带着无限的悲伤、痛苦、愤慨和无奈，永远地离开了。好一个“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心！好一个“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟！几千年来，你倍受景仰，你的智，你的忠，你的义，将永驻我心。 文已至此，吾已潸然泪下孔明啊，“凛凛出师表，堂堂八阵图。如共存盛德，应叹古今无！惜哉，惜哉！ （指导老师：曹令珍） 简评 英雄已逝，然而英雄之气概、雄才却能穿透时空的雾霭震撼今人。作者以晓畅脱俗的语言、丰富翔实的历史知识，为我们开启了光阴隧道，带我们领略一代英雄诸葛亮的传奇人生。文章精彩绝伦，宛假设一曲感人的凭吊，表达了作者对孔明先贤的追想和赞扬。